Samenvatting van de lessen voor het 5e leerjaar

Russische hut, het ontwerp en de inrichting, hun eenheid

(1 van 2 onderwerplessen)

Sjelkova Natalya Sergejevna

Doel van de les:- vertel de leerlingen in detail over het traditionele Russische huis: het ontwerp, de indeling, het doel afzonderlijke onderdelen, decoraties en constructiemethoden;

Interesse wekken in de Russische geschiedenis en het traditionele Russische leven;
- laat de waarde zien van de Russische traditie van het bouwen van een huis voor de moderne tijd.

Materiële ondersteuning: laptop en tv voor het demonstreren van de presentatie, illustraties voor Russische sprookjes (V. Konashevich, I. Bilibin), reproducties van schilderijen van Russische kunstenaars (V. Vasnetsov, N. Roerich). Papier, potloden, verf (gouache, aquarel).

Lesplan:

1. Organisatorisch deel: controleren of je klaar bent voor de les.

2. Nieuw materiaal bestuderen: verhaal van de leraar, illustraties voor sprookjes tonen, gesprek met leerlingen. Laat een presentatie zien met een uitgebreide uitleg van de slides.

3. Nieuw materiaal versterken: vragen voor studenten. Herhaling van nieuwe concepten en termen gelijktijdig met hun weergave op het scherm

4.Tekening van een Russische hut (potlood). Schets van de compositie (klein). , voorstellende meerdere huizen in een landschap.

Lesvoortgang

Nieuw materiaal leren. Het onderwerp van onze les is de traditionele Russische hut - nog steeds de gebruikelijke woning van een dorpeling. Dit is de naam van een warm huis gemaakt van boomstammen (blokhut), noodzakelijkerwijs met een kachel, d.w.z. ontworpen voor ons nogal barre klimaat. Het belangrijkste bouwmateriaal in Rus' was hout - er was altijd genoeg van, het is gemakkelijk te verwerken en houdt de warmte perfect vast. Huizen werden gebouwd van harsachtige coniferen (dennen, sparren) - ze rotten minder en hebben rechte stammen. Maar de houtsnippers en ploegscharen voor het dak zijn gemaakt van espenhout, dat bij blootstelling aan vocht verdicht wordt en zilverachtig wordt.

De kwaliteit van het materiaal in de constructie bepaalt ook het ontwerp van de constructie - de basis van de betrouwbaarheid en levensduur ervan. De hut was gemaakt van vier horizontale boomstammen (kronen) die op de hoeken waren verbonden. Het rechthoekige frame werd een vierhoek genoemd en de overdekte vierhoek werd een kooi genoemd. De eenvoudigste woning is een hut gemaakt van één blokhut met een vestibule. Om dieren en waardevolle spullen te houden, werd aan de zijkant of achterkant van het huis een groot blokhut gebouwd. Voor de kinderen werd een kleiner blokhut gekapt, een tweede verdieping toegevoegd - en het huis groeide in breedte en hoogte en werd een herenhuis genoemd. Een woonhut werd vaak op een kelder gebouwd: een lage bijkeuken met kleine halfhouten ramen voor verlichting. Onder het dak bevond zich een lichte kamer - een kamer met aan 3 zijden ramen en daardoor licht. Daar borduurden, weefden en weefden de meisjes bruidsschatriemen. Aan de woning was een hoge veranda bevestigd, die toegang gaf tot de vestibule, die de bijkeuken en de woonruimtes met elkaar verbond. Langs de gevel, voor de ramen, bevond zich een balkon met gebeeldhouwde balusters.

De eigenaardigheid van het ontwerp van de oude Russische hut was dat deze zonder een enkele spijker werd gebouwd. Ook het dak werd zonder spijkers gebouwd. De zijwanden boven de vierhoek werden in de vorm van een driehoek gebouwd en daarop werden de vloeren gelegd en de dakplanken erop gelegd. De onderkant van de plank rustte tegen de stuwen waar de hennen op zaten, en bovenop werd hij door de domoor aangedrukt.

De hut was dus een opvouwbare constructie, waarvan alle onderdelen indien nodig werden vervangen: rotte lagere boomstammen, dakplanken en afvoerkanalen werden vervangen. Er werden ook nieuwe kooien van de vereiste grootte aan het huis toegevoegd. De eenvoud en het gemak van constructie en bediening verklaren waarom het traditionele huis tot op de dag van vandaag bewaard is gebleven en nu erg populair is.

Maar naast gemak is de Russische hut prachtig. Niet alleen vanwege de verhoudingen, de verscheidenheid aan vormen en de schoonheid van het materiaal, maar ook vanwege de versieringen. Laten we eens kijken naar de belangrijkste: versieringen, handdoeken en gordijnen. Laten we niet vergeten dat alle versieringen in volkskleding, schalen en stoffen aanvankelijk magisch waren en een symbolische betekenis hadden. Cirkels op het dak en de gevel vertegenwoordigden de zon, ruiten en vierkanten vertegenwoordigden aarde en velden met zaden, golvende lijnen vertegenwoordigden water en wolken met regen, en vogels, paarden en herten vertegenwoordigden hetzelfde. Dit alles was een beeld van de vergoddelijkte krachten van de natuur, die het huis moesten beschermen en in het universum moesten passen. Tegelijkertijd valt het op hoe mooi deze borden passen in het algemene ritme van de lijnen, de verhoudingen van de afzonderlijke delen van het huis, zonder de harmonie te verstoren, maar juist te benadrukken. Als je goed kijkt, zijn de decoratieve details onlosmakelijk verbonden met de structuur van het huis - ze benadrukken de belangrijkste verticale lijnen (steunen) en horizontale lijnen (daklijn) van het huis. De verscheidenheid aan texturen van de afbeeldingen van de platbands dragen bij aan de monotonie van de textuur van de houten muur. Ze dekken de gaten ertussen af in verschillende delen, die het huis beschermt tegen wind en regen. Met andere woorden, decoraties zijn een integraal onderdeel van het huis, verbonden met zowel de indeling als het ontwerp, waardoor er één harmonieus geheel mee ontstaat. Dit is de kwaliteit van echte architectuur, die geen lege decoratie tolereert ten koste van constructiefheid en gemak.

Laten we enkele noodzakelijke nieuwe concepten en termen herhalen.

Hut - tes-ontwerp

Decor van een blokhut

Kroon - licht

Kippenkooi

Chetverik - handdoeken

Podklet - platbands

4. Kinderen maken een tekening van een Russische hut.

Presentatie voor een les in beeldende kunst volgens het programma van B.M. Nemensky over het onderwerp: “DPI. Eenheid van vorm, vormgeving, inrichting in de volkshuisvesting.” (dia 1)

Doel: Studenten kennis laten maken met het concept en de taal van decoratieve en toegepaste kunst, de betekenisvolle betekenis ontdekken van de artistieke figuratieve taal van decoratieve en toegepaste kunst, het verband ervan met de verschijnselen van het leven. Om studenten kennis te laten maken met het concept van interieur, de kenmerken ervan in een boerenhuis, om de concepten van spiritueel en materieel te vormen.

1. Organisatorisch moment.

2. Inleiding.

Weet jij hoe kunst en ambacht ontstonden?

Sinds de oudheid is de mens omringd door de mysterieuze wereld van de natuur, vol mysterieuze, onbegrijpelijke en angstaanjagende verschijnselen.

De mens was volledig afhankelijk van de natuur en probeerde zich aan te passen aan zijn omgeving. Dit is hoe het geloof in bovennatuurlijke krachten ontstond, die verschillende verschijnselen verpersoonlijkten: de zon, lucht, water, planten, aarde, onweer.

(dia 2)

Deze verschijnselen kregen een verscheidenheid aan picturale vormen en kleurenschema's.

(dia 3) Mensen beeldden natuurlijke fenomenen en de wereld om hen heen af ​​op de muren van hun huizen, borden en kleding en vroegen hen om mooi weer, een rijke oogst en bescherming tegen formidabele elementen en boze geesten.

Zo ontstonden decoratieve en toegepaste kunst.

3. Vorming van nieuwe kennis.

Decoratieve en toegepaste kunst is de decoratie van huishoudelijke artikelen door kunstenaars en ambachtslieden.

Sinds de oudheid heeft de mens zijn eigen huis gebouwd. Nadat ze het pad van de grot naar het paleis hadden bewandeld, probeerden mensen een veilige ruimte te creëren.

Waarom hebben mensen een huis nodig?(studenten beantwoorden de vraag)

Onderdak is de belangrijkste materiële behoefte van een persoon. Een klein stukje ruimte, dat het beschermt tegen de enorme onvoorspelbare wereld, moet beschermen tegen regen en sneeuw, warm zijn en de eigenaar van het huis gemoedsrust geven.

(dia 4)

-Van welk materiaal denk je dat boerenhutten zijn gebouwd?

-Waarom kozen de Russen hout als belangrijkste bouwmateriaal?

Tree is een constante metgezel van Russische mensen. Hout bood beschutting boven het hoofd, warmte in de kachel en werd gebruikt voor het maken van serviesgoed en meubels. Het begeleidde een persoon van de wieg tot het graf.

(dia 5) Dak en bovenste deel In de volksopvatting werden huizen geassocieerd met de HEMEL, een kooi (een overdekt rechthoekig houten frame met ramen, een deur en een vloer) met de AARDE, en een kelder (ondergronds) met de onderwereld. Het boerenhuis werd als een klein universum en symboliseerde de verbinding tussen de mens en de kosmos.

Een man richtte zijn huis in, vulde het met afbeeldingen, niet alleen ter decoratie, maar ook om de krachten van goed en licht naar het huis te lokken en zichzelf tegen kwade krachten te beschermen.

(dia 6) In het volksgeloof werd het dak van een huis geassocieerd met de lucht. Er moet een plaats op het dak van het huis zijn dom paard. In de poëtische ideeën van de mensen was het paard de personificatie van kracht, goedheid en schoonheid. Het paard was vaak een symbool van de zon die langs de hemel bewoog.

(dia 7) Wat was versierd met houtsnijwerk? Planken - handdoeken, planken - balustrades, bekleding op ramen.

Prichelina - in het Russisch houten architectuur een plank op de gevel van de hut (meestal uitgesneden), die de uiteinden van de boomstammen beschermt tegen vocht.

PRICHELINA, in Russisch woondecor, een schuine plank geplaatst op de uiteinden van de dakstroken. Naast een puur decoratieve functie had het ook een utilitaire functie, waarbij de opening tussen de val en het dak werd afgedekt tegen regen en wind. De uiteinden van de pijlers waren vaak afgewerkt met uitgesneden handdoeken. Er zijn vaak gevallen waarin de pijlers met een offset in twee of drie planken werden genageld, waardoor het niet alleen mogelijk werd om de breedte te vergroten, maar ook een extra decoratief effect gaf.

HANDDOEK, in Russisch woondecor, een korte bovenplank die onder de nok is gespijkerd boerenhuis en het afdekken van de verbinding tussen de pijlers. De vorm van het decor - gezaagde figuren en "kwastjes" aan het einde - leek op een geborduurde boerenhanddoek, waar de naam vandaan komt. Meestal werden zonnetekens op de handdoek gesneden, dit waren amuletten voor het huis.

(dia 8) Bij het versieren van het fronton, het 'gezicht' van het huis, werden ronde rozetten en halve rozetten gebruikt - dit is een symbolisch beeld van de zon, een cirkel met een ruit erin, ruiten en rechthoeken, evenals symbolen van kleine gaatjes. symbolen van de aarde.

Dia 9 - (teken tekens, symbolen)

(dia 10) Het huis keek door ramen-ogen naar de wereld. Door de ramen aan de voorkant de hut binnen, het licht van de zon, nieuws dorpsleven. Het raam verbond de wereld van het huiselijk leven met de buitenwereld, en daarom was de inrichting van de ramen zo plechtig en elegant. De raamkozijnen waren bijzonder prachtig versierd. Volgens hetzelfde principe van de wereldstructuur was het onderste deel versierd met fantastische wezens - zeemeerminnen, leeuwen-honden, halfvis, personificatie van de underground en onderwaterwereld. Deze afbeeldingen waren op ingewikkelde wijze met elkaar verweven en ontwikkelden zich tot een bloemmotief – symbolen van de aarde en daarboven – tot vreemde vogels en afbeeldingen van de zon.

Dergelijke platbands, die enorme arbeid en liefde voor het huis en het gezin vergen, konden alleen door echte ambachtslieden worden gemaakt. Ze werden gekoesterd als familiestuk en overgebracht van het oude huis naar het nieuwe, waardoor de meesterwerken tot op de dag van vandaag bewaard zijn gebleven houten architectuur.

Dia 11 - voorbeelden van gordijnen, handdoeken

Dia 12 – Taak.

Dia 1

Dia 2

Dia 3

Dia 4

Dia 5

Dia 6

Om presentatievoorbeelden te gebruiken, maakt u een account voor uzelf aan ( rekening) Google en log in: https://accounts.google.com

Onderschriften van dia's:

Eenheid van ontwerpen en decor in volkshuisvesting, graad 5. Opgesteld door leraar beeldende kunst E.S.

Museumreservaat van houten architectuur - KIZHI ligt op het gelijknamige eiland en aangrenzende eilanden in het noordwestelijke deel van het Onegameer

Nieuw leven - nieuw huis. De oude Slaven investeerden de diepste betekenis in het bouwen van een huis. Zoals ze zeggen: "Mijn huis, mijn fort." Russische hut

Om dit fort van ontoegankelijkheid tijdens de bouw van een huis te garanderen, werd groot belang gehecht aan de starttijd van de werkzaamheden, de keuze van de bouwplaats en de voorbereiding van bouwmaterialen; Elke bouwfase was onderworpen aan een speciaal ritueel.

Na de Pokrovsky-vakantie kozen ze een plek voor het landgoed, in een poging niet op een verlaten oude weg terecht te komen (je zult immers zien dat rijkdom en leven het huis zullen verlaten), op de plaats waar vroeger om een ​​badhuis te zijn, waar ooit brand was, waar een storing was of - het ergste van alles - bloed werd vergoten. Nadat hij een perceel had gekozen, heeft de eigenaar het 'schoongemaakt' en ingewijd met speciale symbolen: hij ploegde het perceel in een cirkel (een cirkel is een gesloten lijn, oneindigheid, een symbool van de zon), markeerde het vierkant van het landgoed binnen de cirkel, en verdeelde deze in vier met een kruisvormige figuur. Toen ging het hoofd van het huis “in alle vier de richtingen” en haalde van elke kant een rotsblok en plaatste dit onder de hoeken van het huis.

Er zijn twee mazen in de menselijke wereld: een raam en een deur, ze vereisen bescherming. Er zit een platband op zowel het raam als de deur. Er is altijd een drempel voor de deur - dit is de grens tussen werelden. Er werd veel aandacht besteed aan ramen waardoor marines (boze zielen) konden binnendringen. In dit opzicht ontstond zo'n belangrijk element van bezweringsversiering als de platband, de omlijsting van ramen, meestal doordrenkt van heidense symboliek. Zonsymbooldiagrammen. Aarde-symboolschema's.

Elementen van een Russische hut

Teken een illustratie voor een sprookje. Opdracht

Over het onderwerp: methodologische ontwikkelingen, presentaties en notities

Ontwerp en decoratie van voorwerpen uit het volksleven en de arbeid “Russische draaiende wielen”

les in beeldende kunst in het 5e leerjaar volgens het B.M.-programma Nemensky over het onderwerp Ontwerp en decoratie van objecten volksleven en het werk "Russisch spinnewiel"....

"Ontwerp en decoratie van volksartikelen. Spinnewiel", 5e leerjaar

Kunstles voor groep 5. Onderwerp: “Ontwerp en decoratie van huishoudelijke artikelen. Spinnewiel". 1. Leer leerlingen de vorm van een spinnewiel te creëren volgens de wetten van schoonheid, symmetrie, gebruiksdoeleinden...