Plan voor het beschrijven van de geografische ligging van Zuid-Amerika 1) Hoe ligt het continent ten opzichte van de evenaar, de tropen (poolcirkels) en de nulmeridiaan 2) extreme punten continenten, hun coördinaten en de lengte van het continent in graden en kilometers van noord naar zuid en van west naar oost 3) In welke klimaatzones bevindt het continent zich 4) Welke oceanen wassen het continent 5) Hoe bevindt het continent zich ten opzichte van andere continenten

Plan voor het beschrijven van de geografische locatie van Zuid-Amerika
1) Hoe ligt het continent ten opzichte van de evenaar, de tropen (poolcirkels) en de nulmeridiaan
2) de uiterste punten van het continent, hun coördinaten en de lengte van het continent in graden en kilometers van noord naar zuid en van west naar oost
3) In welke klimaatzones ligt het continent?
4) Welke oceanen wassen het continent
5) Hoe ligt het continent ten opzichte van andere continenten?

• 1. Zuid-Amerika wordt in het noordelijke deel doorkruist door de evenaar, die zijn positie op zowel het noordelijk als het zuidelijk halfrond bepaalt, terwijl het grootste deel van het continent zich op het zuidelijk halfrond bevindt. De Zuidelijke Tropen doorkruisen Zuid-Amerika bijna in het midden. De poolcirkel van Zuid-Amerika ligt op een afstand van 5994 km, de zuidelijke poolcirkel op een afstand van 1110 km. Vanaf de nulmeridiaan Zuid-Amerika gelegen in het westen, dat zijn positie op het westelijk halfrond bepaalt. De uiterste punten van het continent hebben de volgende coördinaten:
  Verre noordelijke Kaap Galinas 12 s. w. 71 z. D.
  Extreme oostelijke kaap van Cabo Branco 7 S. w. 34 z. D.
  Zuidelijkste vasteland Cape Froward 53S. w. 71 z. D.
  Zuidelijkste eiland Diego Ramirez 56 S. w. 68z. D.
  Extreme West-Kaap Pariñas 4 S. w. 81 z. D.

  Omvang van noord naar zuid langs de 70W-meridiaan in graden en kilometers:

  
  a) bepaal de geografische breedtegraad van de punten waar de 70e meridiaan het continent Zuid-Amerika doorkruist, vanaf hier: 12N + 55S = 67 (de omvang van Zuid-Amerika van noord naar zuid in graden)
  b) we vinden de lengte in kilometers; het is bekend dat 1 boog van de meridiaan gelijk is aan 111 km, dus: 67 x 111 = 7437 km (de lengte van Zuid-Amerika van het noorden naar het zuiden)

  Omvang van west naar oost langs parallelle 10 Z in graden en kilometers:
  a) bepaal de geografische lengtegraad van de punten waar de 10e breedtegraad het continent Zuid-Amerika doorkruist, vanaf hier: 78W - 34W = 43 (uitbreiding van Zuid-Amerika van west naar oost in graden)

  
  b) we vinden de lengte in kilometers; het is bekend dat 1 evenwijdige boog gelijk is aan 109,6 km, dus: 43 x 109,6 = 4712,8 km (de lengte van Zuid-Amerika van west naar oost)

  3. Zuid-Amerika ligt in equatoriale, subequatoriale, tropische, subtropische en gematigde klimaatzones

  4. Zuid-Amerika wordt in het westen gewassen door de wateren van de Stille Oceaan, in het noorden en oosten door de wateren Atlantische Oceaan.

Geografische locatie

Het grootste deel van Zuid-Amerika ligt op equatoriale en tropische breedtegraden. Het hele continent Zuid-Amerika ligt op het westelijk, zuidelijk en noordelijk halfrond en is door oceanen vrijwel volledig gescheiden van andere continenten. Vanuit het westen wordt het gewassen Stille Oceaan, vanuit het noorden en oosten - de Atlantische Oceaan. In het noorden is Zuid-Amerika gescheiden van Noord-Amerika Panamakanaal, ten zuiden van Antarctica - Drake-passage. De oevers van het vasteland zijn zeer licht ingesprongen. Het aandeel eilanden bedraagt ​​slechts 1% van het totale grondgebied van het vasteland. De uitzondering is het zuidwesten en uiterste zuiden van het vasteland, waar langs Fig. 82. H. Columbus Afb. 83. De kust van A. Humboldt strekt zich uit over verschillende grote eilanden op het vasteland, waaronder de grootste Vuurland en honderden kleinere. De kust van dit deel is ingesprongen door baaien.

Uit de geschiedenis van de verkenning van Zuid-Amerika

Het vasteland werd ontdekt door Christopher Columbus, die in 1492 vanuit Europa vertrok op zoek naar een zeeroute naar India (Fig. 82). Maar het kreeg zijn naam ter ere van een andere navigator: de Italiaanse koopman Amerigo Vespucci. IN vroege XVI V. Tijdens zijn reizen naar de kusten van het continent kwam Amerigo Vespucci op het idee dat het door Columbus ontdekte land helemaal niet Azië (India) was, maar een onbekend uitgestrekt land, dat wil zeggen: ‘ Nieuwe Wereld». Open landen genaamd Amerigoland. De niet geheel eerlijke naam werd omgevormd tot Amerika. De expeditie van Ferdinand Magellan verkende het zuidoostelijke deel van Zuid-Amerika en ontdekte de zeestraat tussen de Atlantische en de Stille Oceaan ( Straat van Magellan), eiland Tierra del Fuego.

Grote bijdrage aan de studie van Zuid-Amerika aan het begin van de 18e-19e eeuw. bijgedragen door de beroemde Duitse geograaf en reiziger Alexander Humboldt (Fig. 83).

Rijst. 82. H. Columbus Afb. 83. A. Humboldt

Hij verzamelde en vatte een grote hoeveelheid geografisch materiaal samen over de natuurlijke kenmerken van het Zuid-Amerikaanse continent.

A. Humboldt samengesteld wereldkaart temperatuurverdeling en was de eerste die de isothermmethode gebruikte. Hij creëerde de doctrine van de plantengeografie, het systeem van hoogtezonering, en gebruikte de methode van geografische vergelijking: hij vergeleek oceanen, halfronden, continenten, stromingen en continentale randen. Hij stelde een kaart samen van het Orinoco-bekken, verzamelde een herbarium van 12.000 planten en creëerde een wetenschappelijk werk in 30 delen. Zijn ‘Reis naar de Equinox-regio’s van de Nieuwe Wereld’ werd ‘de tweede ontdekking van Amerika’ genoemd.

In de 19e eeuw onze landgenoten I. Domeiko en K. Elsky hebben lange tijd Zuid-Amerika verkend. In Santiago, de hoofdstad van Chili, werd een monument opgericht voor de nationale held van Chili, Ignat, afkomstig uit de regio Grodno. Lange tijd I. Domeyko was rector van de universiteit in Santiago. Een bergketen (Cordillera Domeyko), een kleine planeet, een plaats in Chili op een hoogte van 975 meter boven de zeespiegel, een haven aan de kust van de Stille Oceaan, straten en pleinen dragen zijn naam.

Rijst. 84. I. Domeyko Afb. 85. N.I. Vavilov

Zuid-Amerika werd ook bestudeerd door de jonge wetenschapper Konstantin Elsky.

Hij bezocht weinig bestudeerde en ruige gebieden van Ecuador, Peru, Chili, Bolivia, Brazilië, Argentinië, ontdekte en beschreef nieuwe diersoorten. K. Elsky ging de geschiedenis in als onderzoeker van de fauna in Guyana.

In tegenstelling tot I. Domeyko, die in dezelfde jaren werd nationale held Chili, K. Yelsky kon zijn ontdekkingen vanwege ziekte niet samenvatten.

De Russische wetenschapper N.I. Vavilov tijdens een expeditie naar het vasteland begin jaren dertig. XX eeuw bezocht Guatemala, Honduras (Brits), Ecuador, Peru, Chili, Bolivia, Brazilië en Argentinië, waar hij waardevol biogeografisch onderzoek uitvoerde (Fig. 85). N.I. Vavilov creëerde de leer van de oorsprongscentra van gecultiveerde planten.

Referenties

1. Aardrijkskunde 8e leerjaar. Handleiding voor instellingen van het algemeen voortgezet onderwijs van de 8e klas met Russisch als instructietaal / Bewerkt door Professor P. S. Lopukh - Minsk “People's Asveta” 2014

Vierkant. Zuiden. Amerika met aangrenzende eilanden -. Falkland (Malvinas) Galapagos en anderen - ongeveer 18 miljoen km2. Qua oppervlakte stond het op de vierde plaats van de continenten. Aarde

Zuiden. Amerika ligt voornamelijk ten zuiden van de evenaar en slechts een klein deel van het continent ligt daarin. Noordelijk halfrond. Het meest noordelijke punt is de kaap. Gallinas (12 ° 25 "N, 71 ° 35 W), zuidelijk - wij zijn. Frowerd (53 ° 54 W, 71 ° 18 W), gelegen op het vasteland in de Straat van Magellan. Zuid. Amerika ligt volledig in Westelijk halfrond. Het meest westelijke punt van het continent is Kaap Parinhas (4 ° 55 "w, 81 ° 20 "w), oostelijk - Kaap Cabo Branco (7 ° 09 "w, 34 ° 46 "w). 46" W).

Zuiden. Amerika in het noorden wordt gewassen. Caribische Zee. Atlantische Oceaan, in het oosten -. Atlantische Oceaan, in het westen -. Stille Oceaan. Oevers. Zuiden. Amerika is slecht ingesprongen, alleen aan de zuidwestkust zijn er smalle baaien, en aan de oostkust zijn er baaien aan de monding van rivieren. De grootste onder hen. La Plata. Meest groot eiland-. Vurig. De aarde, gelegen in het uiterste zuiden, is gescheiden van het vasteland. Straat van Magellan. Het zuidelijkste punt van het eiland. Zuiden. Amerika - Kaap. Hoorn - gelegen aan de oever van een brede zeestraat in de wereld. Drake, waarvan het continent gescheiden is. Antarctica. Veel gekruid voedsel wordt alleen in het zuiden gegeten.

Meest. Zuiden. Amerika bevindt zich in een hete thermische zone

Maximale breedte (5150 km). Zuiden. Amerika bereikt ongeveer 5-8°ZB. Maar al in de subtropen wordt het smaller en ten zuiden van 50°ZB bedraagt ​​het niet meer dan 400 km. De lengte van het continent van noord naar zuid is 73.362 km (66 ° (66 °).

Onderzoek en ontwikkeling

Er zijn een aantal hypothesen, vertalingen en documenten over het varen naar de kust. Amerikaanse inwoners. Afrika en. Europa. Ontdekking van de eilanden. West-Indië en het vasteland. Zuiden. Amerika (1492) behoort toe aan X. Co-Lumb. De gedachte dat er nieuwe landen zijn ontdekt. Columbus is niet de westelijke kust. Indië, en nieuw onderdeel vrede, werd voor het eerst uitgedrukt door de Italiaanse navigator. A. Vespucci. Later ter ere. Vespucci noemde het hele deel van de wereld. En Amerika. In navolging van de reizigers stroomden Spaanse en Portugese veroveraars nieuwe landen binnen en veranderden vervolgens het vasteland in hun koloniale bezittingen.

Een echte ontdekking voor de geografische wetenschap. Zuiden. Amerika waren de expedities van de Duitse geograaf en reiziger. A. Humboldt (1769 - 1859). A. Humboldt stelde de eerste geologische kaart van het continent samen, beschreef de koude stroming voor de westelijke kusten en legde de betekenis ervan voor het klimaat van kustgebieden uit. De natuur bestuderen. Andes, onderbouwde hij het idee van hoogtezonering. Groente en fauna continent XIX eeuw studie av. ChDarvy.Darwin.

Hulp en mineralen

Gemiddelde oppervlaktehoogte. Zuiden. Amerika is 655 m. Bovendien ligt ongeveer 50% van het grondgebied op een hoogte tot 300 m boven zeeniveau. Hoogste punt heeft een hoogte van 6960 m (Aconcagua), de laagste ligt op een kwelder. Salinas (Chicas) - 42 m onder zeeniveau.

Afhankelijk van de aard van het reliëf. Zuiden. Amerika is verdeeld in twee delen: de vlakten. Oosten en bergachtig. Andes. Westen. Deze twee ongelijke delen werden overeenkomstig het oude gevormd. We bevinden ons op het Zuid-Amerikaanse platform en in het mobiele gevouwen gebied van de aardkorst.

De laagste vlaktes -. Amazone,. Orinokska,. La Plata. Ze reageren op platformdoorbuigingen

in verhoogde delen van het platform – schilden – reageren ze. Braziliaans en. Guyana-plateau. Lange bewegingen aardkorst vergezeld van de vorming van scheuren, de uitstroom van magma naar de oppervlakte

Vorming. De Andes begon tijdens de Hercynische vouwing. Het belangrijkste berggebouw wordt geassocieerd met alpenvouwen, wat gepaard ging met intens vulkanisme. En vandaag. De Andes blijven zich vormen. B. Ze zijn een van de actieve tektonische zones. Aarde. Het gebeurt hier sterke aardbevingen, vulkaanuitbarstingen.

De Andes (Zuid-Amerikaanse Cordillera) is het langst berg systeem op het land (9000 km) stijgen hun toppen tot 6000 - 6500 m. De belangrijkste daarvan zijn Mt. Aconcagua

Nadra. Zuiden. Amerika is rijk aan minerale hulpbronnen. Op de plateaus van het oostelijke deel van het continent worden afzettingen van zirkonium, titanium, uranium en nikkel geassocieerd met ontsluitingen of wordt de nabijheid van stollingsgesteenten geassocieerd met metamorfe gesteenten; met verwerende korst - bauxietafzettingen. Deposito's van olie en aardgas zijn geconcentreerd in de platformdalingen, intermountain-depressies en uitlopers. Kamya-steenkool.

Er werden grote reserves aan ertsmineralen van stollings- en metamorfe oorsprong gevormd. Anda. Onder hen zijn afzettingen van ferro- en non-ferrometaalertsen: koper, tin, wolfraam, molybdeen, zilver, lood en zink. Platina, goud en edelstenen worden ook in de bergen gewonnen.

Zuid-Amerika vormt samen met Noord één deel van de wereld: Amerika.

Zuid-Amerika wordt, net als Afrika, doorkruist door de evenaar en bevindt zich dus tegelijkertijd op zowel het noordelijk als het zuidelijk halfrond (Fig. 102). Maar in tegenstelling tot Afrika ligt het grootste deel van het continent ten zuiden van de evenaar. Bijgevolg veranderen, net als in Australië, in het grootste deel van Zuid-Amerika (behalve het noorden) de seizoenen in de tegenovergestelde richting van ons gebied: in januari is het midden in de zomer, in juli - winter.

Ten opzichte van de nulmeridiaan ligt Zuid-Amerika volledig op het westelijk halfrond. Daarom is het in Amerika diep nacht als het dag is in Oekraïne. Zuid-Amerika wordt doorkruist door de Zuidelijke Tropen, die bijna door het midden van het continent loopt, en wordt daarom, samen met Afrika en Australië, geclassificeerd als continenten op tropische breedtegraden. Ook is het hier het hele jaar warm, maar de luchtvochtigheid is veel hoger. Alleen het uiterste zuiden van het continent bereikt gematigde breedtegraden, waar in de winter op de vlakten de luchttemperatuur daalt tot bijna 0 °C.

De kusten van Zuid-Amerika worden gewassen door twee oceanen: in het westen - Rustig, in het oosten - Atlantische Oceaan. De noordkust van het vasteland kijkt uit Caribische Zee, in het verleden bekend vanwege talrijke piratenbases. Op een van de eilanden bevond zich het legendarische Treasure Island. Oceaanstromingen hebben een aanzienlijke invloed op de aard van de kusten van het continent.

Vanwege het feit dat er een krachtige verkoudheid langs de kust van het vasteland passeert Peruaanse stroom, Het natste continent heeft de droogste kustwoestijn Atacama. Neerslag komt hier alleen voor in de vorm van dauw, op sommige plaatsen bedraagt ​​de hoeveelheid niet meer dan 1 mm per jaar. De afname van de bevochtiging van de zuidoostelijke kust wordt beïnvloed door kou Falklandstroom. En krachtig Braziliaans En Guyana warm stromingen daarentegen dragen bij aan aanzienlijke hoeveelheden neerslag in oostkust vasteland. Materiaal van de site

Zuid-Amerika is, net als Australië, geïsoleerd van andere continenten. Alleen smal landengte van Panama, ontstond als resultaat van de laatste bergformatie, waarmee het verbonden is Noord-Amerika. In 1920 werd het Panamakanaal door de landengte gegraven, waardoor de twee oceanen met elkaar werden verbonden. Het wordt nu beschouwd als de grens tussen de twee Amerika's. Zuid-Amerika wordt ten zuiden van Antarctica gescheiden door de breedste ter wereld Drake-passage— 1120 kilometer. De afgelegen ligging ten opzichte van andere continenten bepaalt de unieke natuurlijke omstandigheden van Zuid-Amerika, het unieke karakter van planten- en diersoorten.

De uiterste punten van Zuid-Amerika zijn de kapen: in het noorden - Gallina's, in het zuiden - Vooruit, in het westen - Parinha's, in het oosten - Cabo Branco.

Niet gevonden wat je zocht? Gebruik de zoekopdracht

Lestype : gecombineerd.

Apparatuur: fysieke kaart wereld, atlassen, overzichtskaarten,

Lesdoelstellingen :

A ) leerzaam– leren de fysieke en geografische positie van het continent Zuid-Amerika te karakteriseren;

B) ontwikkelen– vaardigheden blijven ontwikkelen in het werken met kaarten, atlassen en contourkaarten.

V ) leerzaam- vorming van onafhankelijkheid

Downloaden:

Voorbeeld:

Aardrijkskunde 7e leerjaar

Les over het onderwerp: “Zuid-Amerika. Geografische locatie

En de geschiedenis van de ontdekking van het continent"

Docent: Kizeeva Vialetta Petrovna

MOU ooh im. Obruchev, district Rzjevski, regio Tver

Lestype: gecombineerd.

Apparatuur: fysieke kaart van de wereld, atlassen, contourkaarten,

Notitieboekjes.

Lesdoelen:

A ) leerzaam– leren de fysieke en geografische positie van het continent Zuid-Amerika te karakteriseren;

B) ontwikkelen – vaardigheden blijven ontwikkelen in het werken met kaarten, atlassen en contourkaarten.

IN ) leerzaam- vorming van onafhankelijkheid.

Lesvoortgang:

1 . Organisatorisch moment.

2. Rapporteer het onderwerp van de les.

Doelen stellen.

Jongens, we beginnen het continent Zuid-Amerika te verkennen. Onderwerp van onze les:

"Zuid-Amerika. Geografische locatie en geschiedenis van de ontdekking van het continent."

Open de studieboeken op p. 166-168, atlassen en probeer voor jezelf te bepalen wat het doel van onze les is, wat je wilt leren.

Denk eens aan de contouren van dit continent, de kustlijn, de oceanen en zeeën die het wassen.

3 .Een nieuw onderwerp bestuderen.

Dit continent lijkt qua kustlijn sterk op een druiventros die aan de landengte van Panama hangt. De kustlijn is eenvoudig: geen enkele grote baai of schiereiland.

Het staat qua omvang op de vierde plaats van alle continenten (pagina 7 van het leerboek).

Kijk naar de kaart en bepaal hoe Zuid-Amerika verschilt van andere continenten.

Zuid-Amerika is het continent van vele records (atlas p. 30), dia nr. 1.

1. Hier is de langste bergketen: de Andes

2. Hier bevindt zich de hoogste top Westelijk halfrond- Aconcagua.

3. Hier is het hoogste bergmeer: ​​Titicaca.

4. Hier is het grootste laagland: de Amazone.

5. Hier is de diepste rivier ter wereld: de Amazone.

De studie van elk continent begint met zijn geografische locatie (dia nr. 2).

Praktisch werk:

Om de geografische locatie van het continent te bepalen, voeren wij uit praktisch werk met atlaskaarten en contourkaarten volgens plan:

1. Hoe ligt het continent ten opzichte van de evenaar en nul

Meridiaan.

2. Extreme punten van het continent. Zoek ze op in de atlas, onderteken ze

contourkaart en bepaal hun geografische coördinaten.

Noordpunt - Kaap Gallinas, 12 graden noorderbreedte. 72 W.

Zuidelijke punt - Kaap Froward 54 graden Z. 71 W.

Westelijke punt - Kaap Parinhas 5 graden Z. 81 W.

Oostpunt - Kaap Cabo - Branco 7 graden zuiderbreedte.

35 W.

3. Bepaal de omvang van Zuid-Amerika van noord naar zuid op 70 graden west. en van west naar oost op 10 graden noorderbreedte.

(Op 70 graden west – 7350 km.)

(Op 10 graden noorderbreedte – 4655 km.)

De jongens bepalen en concluderen:

“De omvang van Zuid-Amerika van noord naar zuid is groter dan van

West naar Oost (zelfs in het breedste deel), betekent natuurlijke omstandigheden zal meer veranderen van noord naar zuid.”

4. In welke klimaatzones ligt het continent?

Zoek het op in de atlas en zet het op de contourkaart.

5. Welke oceanen en zeeën wassen het continent?

Zoek het op in de atlas en zet het op de contourkaart.

Nu reizen we met de klok mee van het uiterste noordelijke punt naar het zuidelijke punt, benoemen de geografische objecten en plotten ze op de contourkaart.

Atlantische Oceaan - Caribische Zee - o. Trinidad - La Plata Baai - o. Vuurland - Drake Passage. We tonen deze objecten één voor één op de kaart op het bord, bevestigen ze met magneten en plaatsen ze op de overzichtskaart.

Geschiedenis van de Zuid-Amerikaanse verkenning(bericht van de leraar)

Er zijn een aantal hypothesen, legenden en documenten over reizen naar de kusten van Amerika door inwoners van Afrika en Europa, maar de eer van de ontdekking van Zuid-Amerika behoort toe aan Christoffel Columbus (rapport over Christoffel Columbus) dia nummer 4

Bericht van leerling van groep 7, Evgeniya Toporikova

De verhalen van reizigers over de verre landen van het Oosten, over de rijkdom en luxe van India brachten Christoffel Columbus op het idee om van Europa naar India te varen, niet naar het oosten rond Afrika, maar naar het westen over de oceaan en India te bereiken. aan de andere kant. Hij voor een lange tijd hij verzamelde gegevens ter ondersteuning van zijn grote plan: hij las veel, bestudeerde kaarten. Christopher Columbus was een ervaren zeiler en een getalenteerde organisator. Columbus begon zijn reizen vanaf de kust van Spanje, omdat... hij slaagde erin de Spaanse koningen ervan te overtuigen een expeditie uit te rusten.

Met ongelooflijke moeite verzamelde hij een team en op 3 augustus vertrokken drie schepen. Op 11 oktober om 22.00 uur bereikten de schepen de eilanden van Midden-Amerika. Columbus was ervan overtuigd dat hij de weg naar India had gevonden. Met hem lichte hand de inboorlingen die op deze eilanden woonden, werden Indianen genoemd. Overal stonden de Spanjaarden versteld van de tropische vegetatie en Columbus zag voor het eerst gecultiveerde planten: tabak en aardappelen. Een van de schepen liep aan de grond en verging, en de twee overgebleven schepen keerden terug naar Spanje. Zes maanden later werd een tweede expeditie georganiseerd, waarvan de ontdekkingen onbeduidend waren. En na veel vernederende problemen slaagde hij erin de schepen uit te rusten voor de derde reis. Maar toen hij op de eilanden aankwam, was de koningin van Spanje bang dat Columbus de heerser van de eilanden zou zijn, en stuurde ze bevoegde mensen die Columbus boeiden en hem naar Spanje stuurden. Columbus moest twee jaar lang zijn onschuld bewijzen.

Pas in 1502 vertrok hij voor zijn vierde reis, die de meest mislukte was, waarna hij ernstig ziek werd en stierf. Maar tot het einde van zijn leven wist hij zeker dat hij in India was.

Maar de gedachte dat nieuwe landen ontdekt door Columbus, niet de westelijke kust van India, maar een nieuw deel van de wereld, werd voor het eerst uitgedrukt door de Italiaanse navigator Amerigo Vespucci, naar wie het vasteland is vernoemd (1507). Hij stelde de eerste beschrijvingen samen van nieuwe landen, die later naar hem werden vernoemd (dia nr. 5).

Docent: Voor de geografische wetenschap waren de echte ontdekking van Zuid-Amerika de expedities van de Duitse geograaf en reiziger Alexander Humboldt, een bericht over Humboldt (dia nr. 5).

Russische botanicus N.I. Vavilov vestigde in 1923 - 1933, tijdens zijn expedities naar het vasteland, de geografische centra van oude landbouwcentra en de oorsprong van enkele gecultiveerde planten waarvan het thuisland Zuid-Amerika is. (dia nummer 6).

4. Consolidatie (test) (uitgevoerd in een notitieboekje) (dia nr. 6)

1. Rangschik de continenten naarmate hun oppervlakte kleiner wordt:

A) Zuid-Amerika

B) Afrika

B) Australië

D) Antarctica

(b, een, d, c)

2.Het hoogste bergmeer ter wereld:

A) Tsjaad

B) Victoria

B) Titicaca

D) Lake Eyre

A) McKinley

B) Aconcagua

B) Kilimanjaro

D) Everest.

A) Neil

B) Murray

B) Zambezi

D) Amazone

5. Zuid-Amerika werd ontdekt door:

A) N.I. Vavilov

B) A. Humboldt

B) Amerigo Vespucci

D) H. Columbus

6. Het meest noordelijke punt van Zuid-Amerika is:

A) Kaap Agulhas

B) Kaap York

B) Kaap Gallinas

D) Kaap Byron

a) Appalachia

b) McKinley

c) Cordillera

d) Andes

5. Herhaling van de bestudeerde stof. Geografische taken.

1. Afrika en Zuid-Amerika strekken zich ongeveer uit van noord naar zuid

Bij 7,5 duizend km. Beide continenten worden doorkruist door de evenaar. Wat

Zijn de verschillen in hun geografische locatie?

2.Vergelijk het personage kustlijn Afrika, Australië en Zuid

Amerika.

3. Vergelijk hoe de geografische verkenning van Afrika en

Zuid-Amerika.

4.B wetenschappelijk onderzoek Zuid-Amerika heeft een grote rol weggelegd voor Alexander Humboldt. Is het mogelijk om iemands bijzondere rol daarin te benadrukken? geografisch onderzoek Afrika? Geef redenen voor uw standpunt.

5. Is er behoefte aan het organiseren van wetenschappelijk onderzoek?

geografische expedities naar Zuid-Amerika en Afrika op dit moment? Geef redenen voor je antwoord. (dia nr. 7)

Bepaal op welke van de bestudeerde continenten deze vragen betrekking hebben:

Afrika - Australië (dia nr. 8)

1. Dit continent werd ontdekt door de Nederlanders

2. Het zuidelijkste punt van dit continent is Kaap Agulhas

3.Het heetste en droogste continent ter wereld

4.De langste rivier ter wereld bevindt zich op dit continent

5. Het enige continent waar er geen is actieve vulkanen en aardbevingen

6. Gewassen Indische Oceaan in het oosten

7. Victoria Falls bevindt zich op dit continent

8. De inheemse bevolking van dit continent wordt aboriginals genoemd

9. Het James Cook Museum bevindt zich op dit continent

10. Op dit continent stroomt een rivier die tweemaal de evenaar overschrijdt

Antwoorden: Afrika 2, 4, 6, 7, 10.

Australië 1, 3, 5, 8, 9

Huiswerkopdracht : pagina 166 -168 in het leerboek, voltooi de taak op

Contourkaart nr. 8, schrijf een essay “Imaginair

Reis naar Zuid-Amerika"

Reflectie.

1. Hoe evalueer jij je werk in de klas?
2. Was er praktisch werk mogelijk?
3. Zal uw kennis over het onderwerp van de les nuttig zijn?