Een voorstelling van een wolf en zeven kinderen. Wolf en kinderen - inspiratie voor cultureel centrum
Ekaterina Antonova
Scenario muzikaal optreden
"Wolf en zeven kinderen"
(Op het podium is er een kamer in een huis, in een huis kinderen en geit Moeder en kinderen laten in hun bewegingen de woorden van de presentator zien. Geluiden muziek 1)
Leidend: Er leefde eens een geit bij kinderen. De geit ging het bos in om zijdegras te eten en koud water te drinken. Zodra hij weggaat - kinderen Ze sluiten de hut af en gaan nergens naar buiten. De geit komt terug klop op de deur en zing:
Geit: Kleine geiten, jongens!
Doe open, doe open!
Geiten(in koor): Mam, mam is gekomen!
Leidend: Geiten Ze openen de deur en laten de moeder binnen. Ze zal ze voeren, iets te drinken geven en weer het bos in gaan, en kinderen zullen zichzelf stevig opsluiten.
(het blijkt wolf verstopt zich om de hoek van het huis en luistert af)
Leidend: Op een dag wolf hoorde het en rende naar de hut.
(De wolf rende naar de deur, klopte. Geluiden muziek 2)
(Wolf werd boos en verstopte zich opnieuw om de hoek van het huis om af te luisteren)
Leidend:Hier komt de geit en klopt:
Geit: Kleine geiten, jongens!
Doe open, doe open!
Je moeder kwam en bracht melk;
Kleine geiten in koor: Mam, mam is gekomen!
Leidend: Geiten laat de moeder binnen en laten we praten.
Kind1: Mam, kom naar ons de wolf kwam.
(iedereen die elkaar onderbreekt, bevestigt de woorden.)
Kind2: We hebben de deur niet voor hem geopend!
Geit: Goed gedaan mijn kinderen!
Leidend: De geit heeft gevoed en gedrenkt kinderenen streng gestraft:
Geit: Wie naar de hut komt, zal met dikke stem vragen: doe de deur niet open, laat niemand binnen.
Leidend: De geit is net vertrokken, de wolf is terug naar de hut,klopte en begon met dunne stem te jammeren:
Wolf: Kleine geiten! Nee, niet zo! (nog dunner)
Kleine geiten, jongens!
Doe open, doe open!
Je moeder kwam en bracht melk;
Geiten: Mam, mam is gekomen!
Alle anderen kinderen: Mam, mam!
(De kinderen deden de deur open, - klinkt muziek 3 achtervolging. wolf snelde de hut binnen en greep iedereen vast kinderen. Slechts één kleine geit begraven in de kachel.)
(De geit komt)
Geit: Kleine geiten, jongens!
Doe open, doe open!
Je moeder kwam en bracht melk;
(stilte als antwoord)
Leidend: Kijkt, en de deur is open! Ze rende de hut binnen - er was niemand.
(één is op kind)
Kind 1(klagen):
Mam, mam, de wolf kwam. Hij nam iedereen mee! (huilen)
(de geit zit op de bank en huilt bitter. Babygeit kalmeert:
Geit: O, mijn kinderen, geiten!
Waarvoor ze opengingen en opengingen,
Kwaadaardig de wolf heeft het begrepen? (dreigend)
Nee, ik zal mijn kinderen geen pijn doen.
Ik ga hem snel zoeken!
Leidend: De geit ging mee Geit kind het bos in op zoek naar hun kinderen. A wolf Ondertussen bereikte ik mijn huis.
Wolf: Ik ga nu een stevige lunch nuttigen! Schoonheid!
(De kinderen zijn bang, schudden. Geit komt naar buiten)
Geit: Wolfshuid, kom naar buiten! EN bevrijd de kinderen!
Wolf: Waar heb je het over! Kijk eens wat je bedacht hebt! Ik zal het niet opgeven!
Geit (dreigend): Wolfshuid, kom naar buiten! EN bevrijd de kinderen!
Ik zal je steken met mijn hoorns en je vertrappen met mijn hoef!
Wolf(bang): Wat ben jij, wat ben jij! Schreeuw niet!
EN neem je kinderen!
Mijn eigen huid is voor mij waardevoller.
Het lijkt erop dat ik geen lunch heb.
(kinderen rennen naar buiten en knuffelen moeder)
(klinkt muziek 4) - algemeen lied + lied
Leidend: Hier is een les voor alle kinderen! Jongens, doe de deur niet open voor vreemden, laat geen vreemden in je huis, zodat niemand jou ook meesleept. Dat is het einde van het verhaal, en wie luisterde was geweldig!
(boog)
Publicaties over het onderwerp:
Gamesportentertainment gebaseerd op het sprookje "De Wolf en de Zeven Geitjes" in de jongere groep Doel: een emotionele reactie bij kinderen oproepen speelactiviteit en de wens om daaraan deel te nemen. Kinderen gaan uit naar de muziek ‘Op bezoek bij een sprookje’ Leraar:
Samenvatting van GCD in de wiskunde in de seniorengroep “Een bezoek aan het sprookje “De Wolf en de Zeven Geitjes”” Samenvatting van GCD in de wiskunde in senioren groep“Een bezoek aan het sprookje ‘De wolf en de zeven geitjes’.”
Samenvatting van de les over FEMP in de tweede juniorgroep “De Wolf en de Zeven Geitjes” Opmerkingen over FEMP “De wolf en de zeven geitjes” Doel: Kinderen trainen in het gebruik van wiskundige kennis in spel situatie. Doelstellingen: 1) lesgeven.
Samenvatting van de les over sprookjestherapie “De wolf en de zeven geitjes” ( middelste groep) Taken: 1. Voortdurende kennismaking met woede en vreugde. 2.
Muzikale uitvoering "De Wolf en de Zeven Geitjes" Muzikale uitvoering “De Wolf en de Zeven Geitjes” Presentator: Hallo lieve gasten, vandaag laten we u “De Wolf en de Zeven Geitjes” zien, maar helemaal niet.
Samenvatting van educatieve activiteiten voor spraakontwikkeling in de tweede juniorgroep “De Wolf en de Zeven Geitjes” GCD voortgang 1. Inleidend deel Opvoeder - Luisteren jullie graag naar sprookjes? Noem ze. Ik stel voor dat je alleen op reis gaat naar de helden.
Het stuk komt volledig overeen met het originele sprookje, met uitzondering van het einde. De tekst is gestileerd als een Geitlied. Het belangrijkste muzikale thema is r.n.p. “Ik zit op een kiezelsteen” met variaties uitgevoerd door een Russisch orkest volksinstrumenten. Aanvullend muzikale thema's‘In de smederij’, ‘O ja, in het bos’. Aantal deelnemers - vanaf 13 personen (het aantal rollen zonder woorden - smeden, kerstbomen - naar goeddunken van de regisseur).
Downloaden:
Voorbeeld:
DE WOLF EN DE ZEVEN KINDEREN
Speel voor kindertheater
Karakters:
Lepelhansworsten - 4
Geit
Wolf
Kinderen -7
Kerstbomen – 2-4
Rechts van de scènes ziet u het landschap 'Bos' en 'Struiken'. Aan de linkerkant staat “Het Geitenhuis”.
De lepelhannes komen naar buiten en gaan op stoelen zitten. Ze spelen een Russische volksmelodie"Ik zit op een kiezelsteen".
1 hansworst:
Achter de bergen, achter de hoge,
Ja, voorbij de diepe rivieren,
2 hansworst:
Achter afgelegen gaten
Ja, achter de donkere bossen
3 hansworst:
Er leefde een gehoornde geit,
Met de geitenjongens.
De geit en de kinderen komen uit de linkervleugel en dansen in een cirkel. Als de muziek stopt, verstoppen de kinderen zich in het huis.
Geit:
Sluit jezelf op, sluit jezelf op
Ja, wacht op mama uit het bos.
De geit zwaait met een zakdoek naar de kinderen en gaat het bos in. Lepelaars spelen"Ik zit op een kiezelsteen".
4 hansworst:
De geit zal zijdegras eten,
De geit zal wat ijskoud water drinken,
Hij zal eten en drinken en naar huis komen -
Zingt een lied voor de geiten.
Een geit komt naar buiten, nadert het huis, klopt en zingt. De Wolf komt uit de rechtervleugel, verstopt zich achter de struiken, spioneert en luistert af van achter de struiken.
Geit:
Kleine geiten, jongens!
Doe open, doe open!
1 kind:
Onze moeder is gekomen
Ik heb melk meegenomen!
2 kinderen:
Kleine geiten, kinderen,
Laten we het binnenkort voor onze moeder openen!
De kinderen doen de deur open, de geit komt het huis binnen.
Muzikaal . De wolf gaat naar het midden.
Wolf:
Een goede geit, ja gehoornd,
Ik woon liever met kinderen.
De geit zal naar zijn weilanden gaan,
Ik zal de kinderen bedriegen en naar buiten lokken.
De wolf verstopt zich in de struiken.
De geit en de kinderen gaan naar het midden en dansen zingend in een cirkel‘Ik zit op een kiezelsteen.’
Geit: Babygeiten, zit je vol?
Kleine geitjes: Ja!
Geit: Jongens, zijn jullie dronken?
Kleine geitjes: Ja!
Geit:
Ga naar huis, sluit jezelf op
En wacht op mij tot de avond!
De kinderen rennen het huis binnen en sluiten de deur. De geit zwaait met een zakdoek naar de kinderen en gaat het bos in. Lepelaars spelen‘Ik zit op een kiezelsteen.’
De wolf sluipt naar het huis en zingt met een ruwe stem.
Wolf:
Jullie kinderen! Jullie kleine geiten!
Doe open, doe open,
Je moeder is gekomen,
Ik heb melk meegenomen.
De hoeven zitten vol water!
3 kind:
Je bent geen moeder, je bent een bedrieglijke wolf,
4 kinderen:
En onze moeder zingt niet zo,
Ze zegt niet dat je de deur moet openen!
De wolf vertrekt.
1 hansworst:
De grijze wolf mocht het huis niet binnen.
Hij ging naar de smederij en vond een smid
2 hansworst:
En hij beval zichzelf zijn keel opnieuw te snijden,
Lepelhansworsten spelen"In de smederij."
Muzikaal fragment uit M. Glinka’s Ouverture “Ruslan en Lyudmila”. De Wolf komt naar buiten, schraapt zijn keel en blaft als een geit.
Wolf:
Nu zal ik gaan luisteren,
Welke woorden zal de geit zingen?
Wolf verstopt zich achter een struik.
De Geit komt naar buiten, nadert het huis, klopt en zingt. En de Wolf luistert aandachtig.
Geit:
Kleine geiten, jongens!
Doe open, doe open!
Je moeder is gekomen -
Ze bracht melk;
Melk stroomt door de afvoer,
Van de inkeping tot aan de hoef,
Van de hoef tot de kaas van de aarde!
1 kind:
Het is moeder die kwam
Ik heb melk meegenomen!
2 kinderen:
Kleine geiten, kinderen,
Open de deur voor onze moeder!
3 kind:
Er kwam een wolf naar ons toe en zong een lied voor ons.
4 kinderen:
5 kinderen:
We hebben de deuren van het huis niet geopend,
Val niet in de klauwen van de grijze wolf.
Geit:
Goed gedaan, jongens!
Slimme kleine geiten!
De grijze wolf kan niet worden ontgrendeld -
Hij wil jullie opeten, mijn kinderen.
Opsluiten, opsluiten,
Alleen open voor mij alleen.
De geit zwaait met een zakdoek en gaat het bos in. De kinderen doen de deur op slot.
Muzikaal fragment uit M. Glinka’s Ouverture “Ruslan en Lyudmila”.
De wolf komt naar het midden en spreekt met dunne stem.
Wolf:
Je bent slim, geroemd -
Ja en grijze wolf Ik ben geen dwaas.
Ik heb je hele liedje uit mijn hoofd geleerd
Hij sluipt naar het huis en zingt met dunne stem.
Wolf:
Kleine geiten, jongens!
Doe open, doe open!
Je moeder kwam en bracht melk;
Melk stroomt door de afvoer,
Van de inkeping tot aan de hoef,
Van de hoef tot de kaas van de aarde!
6 kinderen:
Kleine geiten, jongens!
Dit is het lied van onze moeder!
7 kind:
Ontgrendel het snel, jongens!
De kinderen doen de deur open, de Wolf vangt ze op in een tas. Muzikaalfragment uit M. Glinka’s Ouverture “Ruslan en Lyudmila”. 1 kind verstopt zich achter de kachel. De wolf vertrekt met de tas.
Een geit nadert het huis vanuit het bos.
Geit:
Kleine geiten, jongens!
Doe open, doe open!
3 hansworst:
De kinderen ontmoeten de Geit niet,
Kleine geitjes rennen niet naar je toe,
4 hansworst:
De plankdeur ging open,
Blijkbaar is hier iets ergs gebeurd!
Geit:
Waar, waar zijn jullie, mijn kleine geitjes,
Laat jezelf zien aan je moeder!
1 kind rent het huis uit, de Geit omhelst hem.
1 kind:
Vergeef ons, onze moeder -
Je kleine geitjes hebben zichzelf geïdentificeerd:
Hij ving alle kinderen op en vertrok met de tas.
Geit:
Oh, wat zijn jullie aan het doen, mijn kinderen?
Ze ontgrendelden en openden,
Heb je het van de boze wolf?
De Wolf komt naar buiten.
Wolf:
Waarom, jij geit, zondig je tegen mij?
Ik heb geen kinderen gestolen, ik heb geen kinderen opgegeten.
Stop met huilen, kleine geit,
Kom naar buiten, geit, met mij het bos in!
Geit:
Oh, ik geloof de grijze wolf niet!
Ik ga met de wolf het bos in en zoek de kinderen!
Lepelhansworsten spelen“O ja, in het bos”. De Geit en de Wolf gaan het bos in, de kerstbomen dansen om hen heen en naderen de tas.
Geiten:
We zitten hier krap! De wolf wil ons opeten!
Maak ons los! Red ons!
De geit rent naar de tas en de kinderen komen naar buiten.
Geit:
Mijn hoorns zijn scherper dan een mes,
Ik steek mijn hoorns in je zij!
Ga weg, wolf, uit mijn zicht!
En ik breng mijn kinderen naar huis.
De Geit buigt zijn kop en stapt op de Wolf. De wolf trekt zich terug en rent het bos in.
1 hansworst:
De wolf begon zo snel als hij kon te rennen.
2 hansworst:
En sindsdien ben ik niet meer in de geitenstal geweest.
3 hansworst:
En de gehoornde geit met de bokkengeiten
- Uitgang van de Wolf.
- Lied van de Wolf met ruwe stem, 3, 4 geitjes
- Zorg voor de Wolf, 1, 2 hansworst
- Orkest "In de Smidse"
- Een wolf met een dunne stem gaat de struiken in.
- Exit en het volledige lied van de Geit.
- Geit en 1, 2,3,4,5 kinderen
- Afscheid en vertrek van de geit.
- De uitgang van de Wolf met dunne stem, Wolfsmuziek.
- Lied van de Wolf met dunne stem, 6, 7 kinderen.
- 2,3,4,5,6,7 kinderen “in de tas” en het bos in, muziek van de Wolf, vertrek van de Wolf.
- Exit of the Goat, kort liedje, 3,4 buffoons
- Geit en 1 kind, klaagzangen van de Geit.
- De uitgang van de Wolf op de muziek van de Wolf.
- Wolf en Geit.
- Dubbele ronde dansslang met kerstbomen. Orkest "Oh ja in het bos."
- De kinderen zijn in koor, de Geit leidt de kinderen naar het midden.
- De Geit verdrijft de Wolf, 1,2,3,4 hansworsten.
- Orkest "Ik ben op een kiezelsteen"
- Buiging en vertrek van de Geit en de kinderen, orkest
- Buiging en vertrek van de wolf en kerstbomen, orkest.
- Buiging en vertrek van de hansworsten.
Scenario theatrale productie
"De Wolf en de Zeven Geitjes"
(gebaseerd op het Russisch volksverhaal)
Doel: vorming van acteervaardigheden bij kleuters tijdens het dramatiseren van literaire werken.
Integratie van onderwijsgebieden:
artistieke en esthetische ontwikkeling, sociale en communicatieve ontwikkeling, fysieke ontwikkeling, spraakontwikkeling, cognitieve ontwikkeling.
Softwaretaken:
- Ontwikkel verbeeldingskracht en fantasie, creëer voorwaarden voor onafhankelijkheid creatieve activiteit kinderen ontwikkelen het vermogen om waar te nemen en het vermogen om te transformeren in overeenstemming met een bepaald beeld(oo- artistieke en esthetische ontwikkeling);
- leren communiceren en samenwerken in een team, het vermogen ontwikkelen om zich in te leven in het karakter van een literair werk
(oo – sociale en communicatieve ontwikkeling);
- inzicht ontwikkelen gezonde manier leven,expressiviteit en sierlijkheid van bewegingen ontwikkelen(oo - fysieke ontwikkeling);
- ontwikkelen coherente, dialogische en monoloog toespraak, spraakcreativiteit, geluid en intonatiecultuur van spraak(oo-spraakontwikkeling);
- uw begrip van de wereld om u heen vergroten en verduidelijken(oo – cognitieve ontwikkeling).
Karakters:
- Geit
- 7 kinderen
- Wolf
- Eekhoorn
- Eekhoorns
- Haas
- Konijntjes
- Haan
- Kip
- Kippen
- Ekster verteller
- Berenwelpen
Ekster verteller.
Wij vertellen je een sprookje
Zodat jullie het allemaal begrijpen,
Wat een vriendelijkheid, liefde en genegenheid
We hebben alles overal nodig.
"De Wolf en de Zeven Geitjes"
Op een nieuwe muzikale manier.
Maar in dit sprookje zal iedereen het begrijpen
Wie zal daarin de hoofdrol innemen?
Er speelt muziek.
Alle karakters verstrooid opstaan.
Kinderen zingen een inleidend lied (muziek en tekst door A. Ermolov)
"De Wolf en de Zeven Geitjes"
We kennen allemaal het sprookje.
En die van haar voor alle jongens
We gaan nu spelen.
Koor (2 keer):
Dit sprookje met ervaring,
Alles zoals het moet zijn, volledig.
We zullen het je op onze eigen manier vertellen:
En we zingen op onze eigen manier.
Toeschouwers zitten in de hal
En wij geven u ons woord:
Wolf en zeven kinderen
Klaar om te presteren.
Koor (2 keer):
Dit sprookje met ervaring,
Alles zoals het moet zijn, volledig.
We zullen het je op onze eigen manier vertellen:
En we zingen op onze eigen manier.
Het gordijn gaat dicht.
Ekster de verhalenverteller komt naar buiten
Ekster verteller.
Als een rivier aan de rand
In een hut woonde een geit.
Zowel mooi als lief.
De moeder was een geit.
Het gordijn gaat open.
De geit veegt, de kinderen spelen.
Ekster verteller.
Ze kreeg kinderen die opgroeiden -
Heel schattige kleine geitjes.
Geïntroduceerd:
Chatterbox, Stomper, Know-It-All, Bodika, Teaser, Lacher.
En ik ben schat!
Ekster verteller.
Moeder hield van de kinderen
En ze leerde hoe te beheren:
Maak het huis en de tuin schoon,
Veeg de vloer met een bezem.
Moeder-geit.
Jullie, kleine geiten, zijn van mij,
Jullie zijn mijn jongens
Maak je snel klaar
Ik nodigde gasten uit in het huis.
Dans van de kinderen (op de muziek van “Rock and roll”)
Moeder-geit.
En ik ga naar de kermis
Ik zal iedereen eten geven en iets te drinken geven,
De Storyteller Ekster vliegt eruit.
Ekster verteller.
Oh, ik weet wat ik zal zeggen:
De grijze wolf rende hierheen,
Hij schreeuwde heel vreselijk,
Dat iedereen vandaag
Hij zal de kinderen vangen.
Geit.
Oh, kleine geiten, jongens,
Je blijft achter zonder moeder.
Ik ga naar de kermis om kool te kopen,
Blijkbaar komt de wolf, ik voel het in mijn hart.
Je moet zitten, hoor je, 2 keer
Stiller dan water, onder het gras.
Baby.
Maak je geen zorgen mama
Alles komt goed.
We weten uit een sprookje:
De wolf is verschrikkelijk lelijk.
Geit.
Je sluit jezelf op met 7 sloten,
Open deuren als
Ik zal dit lied voor je zingen.
Geitenlied “Ding-dong, ik ben je moeder”, muziek. AL Rybnikova, teksten. Yu.Entina
Geit. Laten we samen zingen.
(kinderen herhalen)
Aan het einde van het nummer vertrekt de Geit.
Geiten (één voor één uitgesproken)
1. Het is jammer dat mama weg is.
2. Ze heeft haar eigen bedrijf.
3. Weer de hele dag zonder mama
4. Nou, zeur niet, wees niet koppig.
5. Laten we in huis, kleine geitjes, de deur sluiten,
6. En wij regelen daar zoiets!
Spel van kleine geiten.
Stomp.
Genoeg, broeders, om voor de gek te houden!
We moeten het huis schoonmaken!
Bodayka.
Laten we het vloerkleed uitschudden, afvegen,
Wij maken alles zelf schoon.
Het hele huis zal schoon zijn -
Hier is een cadeau voor mama!
Grappige kerel.
Laten we de vloeren schoonvegen,
Laten we het avondeten koken
Wij doen de afwas...
Wat zou je nog meer nodig hebben?
Plagen.
Kneed het deeg voor de taart,
Wij zullen ook alleen zijn
Zodat mama een verrassing krijgt,
Gebakken door ons!
Babbelbox.
Mama komt uit het bos,
En ze zal geen problemen hebben
Weet het allemaal.
Nou, dat is het, het is tijd om aan de slag te gaan,
Je moet hard je best doen voor je moeder.
Iedereen vertrekt, de Kid blijft.
Baby.
Ik ben voor mama geit
Ik ga een bloem maken
Ik lijm het en schilder het
Elk bloemblad.
Loopt achter het huis.
Er klinkt onheilspellende muziek.
Wolf.
Ik ben een wolf-wolf
Kwaad, kwaad, verachtelijk.
Ik wil de kinderen te slim af zijn
En sleep je het dichte bos in.
Om de deur te kunnen openen,
Ik zal een liedje moeten zingen.
Voert het lied a capella uit "Ding-dong, ik ben je moeder"
()
Stomp.
Wolf. Nou, wacht even.
Voor het gordijn verschijnen een haan en een wolf.
Wolf.
Ik wou dat ik kon zingen als een geit
En heel, heel luid.
Haan.
Wat ben je van plan, grijze schurk?
Wolf.
Op televisie roepen ze: waar zijn de geweldige dieren
Ze zingen fantastisch.
Haan.
Nou, het is beter om niet tegen me te liegen, maar snel de waarheid te vertellen.
Wolf.
Ik wil niet meer zo leven, ik heb iedereen in het bos bang gemaakt.
Woehoe, Woehoe. Oh, wat is het verdrietig om alleen te zijn.
Woehoe, Woehoe. Oh, wat is het saai om alleen te zijn.
Haan.
Dit, broeder, is niets,
Je zult luid zingen
En heel, heel subtiel.
Ik bel de zanger.
Ze leert je heel snel zingen.
Roept de kip.
Haan. Bonte kip.
Er speelt muziek. Er verschijnt een kip.
Kip.
Zodat de Geiten leren zingen,
Je moet geduld hebben.
Herhaal noot A!
Kip.
Oh! Ik ben moe, vrienden!
En het is tijd om de kippen te voeren!
Nu zal de hele familie hier zijn!
Oh! Geen leven, maar ijdelheid!
Dans van kuikens, kip en haan.
Ze vertrekken. De wolf blijft.
Wolf. La-la-la!
Wolf. Eindelijk begon ik te zingen
Hij slaagde in deze zaak.
Gaat achter het gordijn (links)
Er speelt muziek.
Voor het gordijn verschijnen hazen en een geit.
Geit. Hallo, konijntjes!
Haas. Hallo, Geit!
Haas.
Hoe gaat het, geit? Waar was je?
Geit.
Ik heb kool geplukt.
En nu heb ik haast,
Ik ben bang voor de kinderen.
Haas.
Wacht, tante Masha,
We zullen wat wortels voor je halen.
Laat de kleine geitjes eten
Beste jongens.
Geit.
Lieve wortel, bedankt konijntjes
Ik heb haast, want de kinderen wachten thuis op mij.
Een hongerige, verschrikkelijke wolf sluipt door het bos.
Zijn ogen glinsteren en zijn tanden klikken.
Haas.
Tegenwoordig is er geen geloof meer in de wolf.
Oh, de struiken bewegen!
Hazen rennen weg door het midden van het gordijn.
De beer en de welpen komen links naar buiten.
Zing een liedje (“Song of the Bears” muziek door A.L. Rybnikov, tekst door Yu. Entin)
Van allerlei ziekten
Er is niets nuttigers
Dan bijen zoete honing
Hij geeft kracht aan iedereen.
La, la, la….
Drink 's avonds frambozenthee
En griep met keelpijn is niet eng
Luister naar wat de beer zei
En je wordt niet ziek.
La, la, la….
Beer. Neem, Geit, een vat honing.
Geit. Bedankt voor de geurige honing.
Eekhoorn muziek.
De baby-eekhoorntjes verstoppen zich achter de struiken. De eekhoorn komt naar het midden.
Geit.
Hallo baby-eekhoorns, lieve jongens,
Ik vraag je, help me, verzamel wat noten voor me.
Eekhoorn.
Kinderen, eekhoorns, kom naar buiten en help je moeder.
We plukken wat noten voor de geit van onze buurman.
Eekhoorn dans.
Geit.
Nou, ik heb wat nootjes gekocht voor de kinderen! Het lijkt erop dat het tijd is om naar huis te gaan!
De geit gaat achter het scherm.
Onheilspellende muziekgeluiden (muziek van A. Rybnikov)
Er komt een wolf binnen. Kijkt om zich heen.
Wolf (wrijft in zijn handen). Ik ga nu lunchen.
Zingt het lied "Ding-dong, ik ben je moeder" voor de kinderenmuziek AL Rybnikova, tekst van Y. Entin
De kinderen staan in de rij voor het huis.
Wolf.
Basta, kleintjes,
Het dansen is voorbij!
Bodayka.
Sterf, dus met muziek,
Zing, broeders!
Stomp.
Zodra ze een wolf in huis lieten,
Dit is wat ik denk:
Samen zijn we nu
Laten we heropvoeden!
Spel "Wolf en kinderen".
De wolf, die de kinderen niet heeft gepakt, gaat op een bank zitten.
Weet het allemaal.
Wacht, we zijn niet bang voor je,
En bemoei je niet met ons werk.
Wolf.
Ik wil je helpen!
Babbelbox.
Kun je tekenen?
Beeldhouwen en lijmen? Borduren?
Grappige kerel.
Heb jij een boeket voor je moeder verzameld?
Wolf.
Ja, ik heb geen moeder!
Baby.
Wat jammer voor de wolf, huil niet,
Jij blijft bij ons
Bodayka.
Wij zullen je broers zijn.
Plagen.
En onze moeder zal onze moeder zijn.
Wolf.
Leer het mij binnenkort
Maak een cadeau voor mama.
Ze gaan zitten en leren de wolf.
Chatterbox blijft op het podium staan, de rest begint een bloem te maken.
Babbelbox.
Dat is een waardevol geschenk dat we zelf maken,
Laten we het met onze eigen handen schilderen en lijmen.
Een ambacht maken.
Stomp.
Laten we eenvoudige en warme woorden zeggen,
Moge er meer goedheid aan de wereld worden toegevoegd!
Geit komt naar buiten.
Geit.
Oh, horror, hier ben je, grijze schurk!
O, arme geiten!
(Telt) Nee! Mijn geiten zijn er
Alle jongens zijn gezond.
De Wolf nadert de Geit.
Ik heb tenslotte geen moeder.
Kleine geiten.
Mama, lieverd, laat hem blijven,
We hebben een plek voor de wolf.
Geit.
Nou, oké, blijf bij ons.
Ga de hele wereld rond
Weet het gewoon van tevoren:
Warmere handen zul je niet vinden,
En malser dan die van mijn moeder.
Plagen. Je zult geen ogen vinden in de wereld
Met meer genegenheid en strikter,
Moeder voor ieder van ons,
Iedereen, iedereen, iedereen is dierbaarder!
Alle personages komen naar buiten en zingen een liedje.
Lied "Mama" muziek AL Rybnikova, tekst van Y. Entin
Stomp. Honderd paden, wegen rondom,
Ga de wereld rond -
Mama is de beste vriendin
Alle. Er is geen betere moeder!
Theater "Poteshki"
Wolf en kinderen
Muzikale interactieve poppenshow
De voorstelling is gebaseerd op de plot van het Russische volksverhaal ‘De Wolf en de Zeven Geitjes’. De tekst van het stuk is in poëtische vorm geschreven.
Op een mooie zomerdag besloten de bosbewoners een kermis te houden! Alle dieren gingen daarheen om hun voorraden aan te vullen. Eén Wolf-Wolf-grijze ogen handelt in diefstal en beroving. Hij kwam erachter dat de moeder van de Kleine Geitjes, die aan de rand van het bos wonen, ook naar de kermis ging. Hij rende onmiddellijk naar de hut, waar de kinderen alleen achterbleven.
Theater "Poteshki"- interactief poppentheater voor kinderen. Theatervoorstellingen zijn niet alleen vermakelijke, maar ook leerzame voorstellingen voor kinderen. Aan kindervoorstellingen werken gediplomeerde regisseurs en professionele kunstenaars, waarbij kinderpsychologen betrokken zijn. Het doel van het theater is om het kind voor te bereiden op het bijwonen van kindervoorstellingen in het dramatheater.
Optredens voor de allerkleinsten beginnen bij 10-15 minuten amusementsprogramma, waar theaterartiesten spelen met kleine toeschouwers. Dit wordt gedaan zodat het kind aan de acteurs went en niet bang is om ze op het podium te zien. Dit wordt gevolgd door een periode van 30-45 minuten poppenspel voor kinderen, waar ze directe deelnemers zijn aan alles wat er gebeurt.
Kinderen beantwoorden vragen van de hoofdpersonen, spelen interactieve spelletjes met ze, dansen en communiceren. Dit alles leidt tot concentratie en ontwikkeling van de emotionele perceptie van het kind. Elk optreden poppentheater- dit is een schakel in één keten, aangezien het Poteshki-theater een ontwikkelingsprogramma voor kinderen is. Bij elke volgende voorstelling wordt één personagepop vervangen door een acteurpersonage.