Met de creativiteit van de beroemde kinderschrijver Kinderen van ons land ontmoeten Nikolaj Nikolajevitsj Nosov (1908-1976) al op jonge leeftijd. " Levende hoed", "Bobik op bezoek bij Barbos", "Putty" - deze en vele andere grappige kinderverhalen van Nosov willen keer op keer herlezen worden. De verhalen van N. Nosov beschrijven het dagelijkse leven van de meest gewone meisjes en jongens. Bovendien gebeurde het heel eenvoudig en onopvallend, interessant en grappig. Veel kinderen herkennen zichzelf in sommige acties, zelfs de meest onverwachte en grappige.

Als je de verhalen van Nosov leest, zul je begrijpen hoeveel elk van hen doordrenkt is van tederheid en liefde voor hun karakters. Hoe slecht ze zich ook gedragen, wat ze ook bedenken, hij vertelt er zonder enig verwijt of boosheid over. Integendeel, aandacht en zorg, geweldige humor en een geweldig begrip van de ziel van het kind vullen elk klein werkje.

De verhalen van Nosov zijn klassiekers uit de kinderliteratuur. Het is onmogelijk om verhalen over de capriolen van Mishka en andere jongens te lezen zonder te glimlachen. En wie van ons heeft in onze jeugd en jeugd geen prachtige verhalen over Dunno gelezen?
Moderne kinderen lezen en bekijken ze met veel plezier.

Nosovs verhalen voor kinderen werden gepubliceerd in veel van de beroemdste publicaties voor kinderen van verschillende leeftijden. Het realisme en de eenvoud van het verhaal trekken nog steeds de aandacht van jonge lezers. "Merry Family", "The Adventures of Dunno and His Friends", "Dreamers" - deze verhalen van Nikolai Nosov zullen een leven lang herinnerd worden. Nosovs verhalen voor kinderen onderscheiden zich door hun natuurlijke en levendige taal, helderheid en buitengewone emotionaliteit. Ze leren heel voorzichtig te zijn met hun dagelijks gedrag, vooral in de relatie met hun vrienden en geliefden. Op ons internetportaal kunt u een online lijst met Nosovs verhalen bekijken en deze geheel gratis lezen.

Toen Mishka en ik nog heel klein waren, wilden we heel graag autorijden, maar het is ons nooit gelukt. Hoe vaak we ook om chauffeurs vroegen, niemand wilde ons een lift geven. Op een dag liepen we door de tuin. Plots keken we - op straat, vlakbij onze poort, stopte een auto. De bestuurder stapte uit de auto en ging ergens heen. Wij renden naar boven. Ik zeg: - Dit is...

Mijn moeder, Vovka, en ik waren op bezoek bij tante Olya in Moskou. Op de allereerste dag gingen mijn moeder en tante naar de winkel en bleven Vovka en ik thuis. Ze gaven ons een oud album met foto's waar we naar konden kijken. Nou ja, we keken en keken totdat we er genoeg van kregen. Vovka zei: “We zullen Moskou niet zien als we de hele dag thuis blijven…

Kineshma Pedagogisch College

Test

Onderwerp: "Humoristische verhalen van N. Nosov voor kinderen"

Volledige naam Ambarova Anna Vladimirovna

Cursus 4 Groep “A”

Onderwerp Kinderliteratuur

Werk 1 Optie 8

Adres regio Ivanovo, district Shuisky,

p.g.t. Kolobovo, st. 1 Fabriek 39 – 8

Plan

1 Combinaties van plezier en serieus in de werken van de schrijver. Kenmerken van Nosovs creatieve manier om morele en esthetische problemen te stellen en op te lossen

2 Humoristische verhalen ("Dreamers", "Komkommers", "Mishkina Porridge", "Living Hat", enz.). Originaliteit psychologische kenmerken helden, humor

3 De betekenis van Nosovs werken voor de ontwikkeling van humoristische kinderboeken

Lijst met gebruikte literatuur

1. Nikolai Nosov, een schrijver met een uitzonderlijk humoristisch talent, geloofde dat kinderen al heel vroeg grappen beginnen te begrijpen, vóór de leeftijd van twee jaar, en dat het de schending van de volgorde van de dingen die ze zojuist hebben geleerd hen aan het lachen maakt. Over het algemeen hebben de boeken van Nosov in de regel twee adressen: het kind en de leraar. Nosov helpt de leraar de motieven en motivaties van de acties van het kind te begrijpen, en daardoor subtielere manieren te vinden om hem te beïnvloeden. Hij brengt een kind lachend groot, en zoals we weten is dit een betere opvoeder dan welke stichting dan ook.

IN humoristische verhalen Nosov voor lagere schoolkinderen en kinderen tot schoolgaande leeftijd Het grappige zit niet in de omstandigheden, maar in de personages, waarvan de komedie voortkomt uit de eigenaardigheden van de jongensachtige natuur. De grappige boeken van Nosov gaan over serieuze dingen, en kinderen, die de levenservaringen van de helden waarnemen, leren hoe moeilijk, maar hoe goed het is om verantwoordelijk te zijn voor de toegewezen taak.

Verhalen voor kinderen in de kleuter- en basisschoolleeftijd, boordevol actie, dynamisch, vol onverwachte komische situaties. De verhalen zitten vol lyriek en humor; Het verhaal wordt meestal verteld in de ik-persoon.

Humoristische situaties helpen Nosov de logica van het denken en gedrag van de held te tonen. "De echte reden voor het grappige ligt niet in externe omstandigheden, maar is geworteld in de mensen zelf, in menselijke karakters", schreef Nosov.

Het inzicht van de schrijver in de psychologie van een kind is artistiek authentiek. Zijn werken weerspiegelen de kenmerken van de perceptie van kinderen. Laconieke, expressieve dialoog, een komische situatie helpen de auteur om de karakters van de jongens te schetsen

Nosov weet in zijn verhalen hoe hij met kinderen moet praten, hij weet het meeste te begrijpen diepste gedachten. Als je de verhalen van Nosov leest, zie je echte jongens voor je - precies dezelfde waarin we elkaar ontmoeten het dagelijks leven, met hun sterke en zwakke punten, diepgang en naïviteit. De schrijver neemt in zijn werk moedig zijn toevlucht tot fantasie en ondeugende uitvindingen. Elk van zijn verhalen of verhalen is gebaseerd op een incident dat in het leven is gebeurd of zou kunnen gebeuren; de karakters van de jongens die we vaak tegenkomen in de omringende realiteit worden beschreven.

De kracht van zijn verhalen ligt in de waarheidsgetrouwe, ingenieuze weergave van een uniek en vrolijk kinderkarakter.

Al het werk van Nikolai Nosov is doordrenkt van authentieke, slimme liefde aan de kinderen. Welk verhaal van Nosov we ook beginnen te lezen, vanaf de eerste pagina ervaren we meteen vreugde. En hoe meer we lezen, hoe leuker het wordt.

Grappige verhalen bevatten altijd iets dat je serieus aan het denken zet. Denk na over hoe het nodig is vroege jaren bereid je voor zelfstandig leven: leer pap koken, bak voorn in een koekenpan, plant zaailingen in de tuin en repareer een telefoon, steek sterretjes aan en volg de verkeersregels. Iedereen zou dit moeten weten en kunnen. Deze verhalen helpen bij het wegwerken van slechte karaktereigenschappen - verstrooidheid, lafheid, buitensporige nieuwsgierigheid, onbeschoftheid en arrogantie, luiheid en onverschilligheid.

De schrijver leert kleine kinderen niet alleen aan zichzelf te denken, maar ook aan hun kameraden. Samen met de helden ervaren we spirituele verlichting en grote voldoening. De schrijver is er over het algemeen tegen om te pronken met het moraliserende idee van zijn werk, en streeft ernaar zo te schrijven dat de kleine lezer zijn eigen conclusie kan trekken. Omdat hij een diep begrip van kinderen bezit, presenteert de schrijver nooit een feit in zijn pure vorm, zonder speculatie, zonder creatieve verbeelding. N.N. Nosov is een geweldige kinderschrijver. Het is verrassend en opmerkelijk omdat niet alleen kinderen de lading krijgen van buitengewone opgewektheid, kracht en een golf van kracht, maar ook volwassenen onmiddellijk in de sfeer van de kindertijd duiken en zich hun 'moeilijke' kinderproblemen herinneren.

Het literaire woord drukt altijd emotioneler de alledaagse problemen uit waarmee leraren, ouders en kinderen worden geconfronteerd. Het is veel effectiever dan saaie moralisering, instructies en uitleg. En een levendige discussie over de verhalen van Nosov is niet alleen een spannende reis samen met de helden uit zijn boeken door het land van zijn kindertijd, het is ook een opeenstapeling van levenservaring, morele concepten, wat ‘goed’ is, wat ‘slecht’ is, hoe je het goede kunt doen, hoe je kunt leren sterk en moedig te zijn.

Als je de verhalen van Nosov aan kinderen leest, kun je plezier hebben, hartelijk lachen en belangrijke conclusies voor jezelf trekken, en vergeet niet dat naast je dezelfde meisjes en jongens zijn, voor wie niet alles altijd soepel en goed verloopt, dat je Je kunt alles leren, je moet gewoon kalm blijven en vrienden kunnen zijn.

Dit is de morele en esthetische kant. De sociale positie van de kinderschrijver, zijn wereldbeeld, wordt weerspiegeld in zijn werk. De interne organisatie van een werk gericht op kinderen weerspiegelt het wereldbeeld van de auteur zelf, zijn sociale, morele en esthetische oriëntatie in de wereld.

2. Het verhaal “The Living Hat” zal altijd relevant blijven. Dit grappige verhaal was een favoriet van velen in de kindertijd. Waarom wordt het zo goed onthouden door kinderen? Ja, want ‘kinderangsten’ achtervolgen een kind zijn hele jeugd: ‘Wat als deze jas leeft en me nu zal grijpen?’, ‘Wat als de kast nu opengaat en er een eng iemand uit komt?’

Deze of andere soortgelijke ‘verschrikkingen’ komen vaak voor bij jonge kinderen. En Nosovs verhaal ‘The Living Hat’ is als een gids voor kinderen over hoe ze hun angst kunnen overwinnen. Na het lezen van dit verhaal herinnert het kind zich het elke keer dat hij wordt achtervolgd door ‘verzonnen’ angsten, en dan lacht hij, de angst verdwijnt, hij is moedig en opgewekt.

De kracht van levensbevestiging is gemeenschappelijk kenmerk kinderliteratuur. De levensbevestiging van de kindertijd is optimistisch. klein kind Ik ben er zeker van dat de wereld waarin hij is gekomen, geschapen is voor geluk, dat dit een correcte en duurzame wereld is. Dit gevoel is de basis voor de morele gezondheid van het kind en het toekomstige vermogen om creatief werk te doen.

Een verhaal over eerlijkheid - "Komkommers" door N. Nosov. Hoeveel zorgen heeft Kotka voor de collectieve boerderijkomkommers! Omdat hij niet begrijpt wat hij verkeerd heeft gedaan, verheugt hij zich terwijl hij komkommers van het veld van de collectieve boerderij naar zijn moeder draagt, zonder haar boze reactie te verwachten: "Breng ze nu terug!" En hij is bang voor de wachter - ze zijn er net in geslaagd weg te rennen en zijn blij dat hij hem niet heeft ingehaald - en dan moet hij gaan en zich vrijwillig 'overgeven'. En het is al laat - het is donker en eng buiten. Maar toen Kotka de komkommers aan de wachter teruggaf, was zijn ziel blij, en de weg naar huis was nu aangenaam voor hem, niet eng. Of is hij brutaler en zelfverzekerder geworden?

Er zijn geen ‘slechte’ mensen in de verhalen van Nosov. Hij construeert zijn werken zo dat kinderen niet merken dat hen een beleefde, respectvolle houding ten opzichte van volwassenen wordt geleerd, dat hen wordt geleerd in harmonie en vrede te leven.

Op de pagina's van Nosovs werken is er een levendige dialoog die de held overbrengt op alles wat er gebeurt - de jongen, die op zijn eigen manier vaak heel direct bepaalde artistiek authentieke gebeurtenissen belicht. Deze penetratie in de psychologie van de held, die alles vanuit zijn eigen, jongensachtige standpunt beoordeelt, creëert niet alleen een komische situatie in de verhalen van Nosov, maar kleurt ook op humoristische wijze de logica van het gedrag van de held, die soms in tegenspraak is met de logica van volwassenen of de logica van het gezond verstand.

Als je je de helden van het verhaal "Mishkina Porridge" herinnert, "Maak je geen zorgen! Ik zag mijn moeder koken. Je zult vol zijn, je zult niet van de honger omkomen. Ik zal zo’n pap koken dat je je vingers aflikt!” Je staat gewoon versteld van hun onafhankelijkheid en vaardigheid! Wij hebben de kachel aangestoken. De beer goot ontbijtgranen in de pan. ik spreek:

De uitslag is groter. Ik wil echt eten!

Hij schonk volle pan en goot water naar boven.

Is er niet veel water? - Ik vraag het. - Het zal een puinhoop zijn.

Het is oké, mama doet dit altijd. Kijk maar naar de kachel, en ik zal koken, wees kalm.

Nou, ik zorg voor de kachel, voeg brandhout toe en Mishka kookt de pap, dat wil zeggen, hij kookt niet, maar zit en kijkt naar de pan, die kookt zichzelf.

Nou ja, ze konden de pap niet koken, maar ze staken de kachel aan en legden wat brandhout aan. Ze halen water uit de put - ze hebben de emmer verdronken, dat is waar, maar ze haalden het er toch uit met een mok of een pan. "Onzin! Ik zal het nu brengen. Hij pakte de lucifers, bond een touw aan de emmer en ging naar de put. Een minuut later komt hij terug.

Waar is het water? - Ik vraag het.

Water... daar, in de put.

Ik weet zelf wat er in de put zit. Waar is de emmer water?

En de emmer, zegt hij, staat in de put.

Hoe - in een put?

Ja, in de put.

Heb je het gemist?

Ik heb het gemist."

De minnows waren schoongemaakt en kijk, ze zouden gebakken zijn als de olie niet was verbrand. “Wij zijn gekken! - zegt Misjka. - We hebben minnows!

ik spreek:

Er is nu geen tijd om je met minnows bezig te houden! Het zal snel licht beginnen te worden.

Wij gaan ze dus niet koken, maar frituren. Het is snel: in één keer klaar.

Nou, ga je gang, zeg ik, als het snel gaat. En als het op pap lijkt, is het beter om dat niet te doen.

Straks zul je het zien.’

En het allerbelangrijkste: ze vonden de juiste oplossing: ze vroegen een buurman om de pap te koken, en hiervoor wieden ze haar tuin. “Mishka zei:

Onkruid is onzin! Helemaal niet moeilijk. Veel gemakkelijker dan pap koken!” Op dezelfde manier plaatsen krachtige energie en verbeeldingskracht, gecombineerd met een overschatting van hun capaciteiten en een gebrek aan levenservaring, kinderen vaak in een grappige positie, die nog verergerd wordt door het feit dat falen hen niet ontmoedigt, maar integendeel juist meestal een bron van nieuwe fantasieën en onverwachte acties.

Om presentatievoorbeelden te gebruiken, maakt u een account voor uzelf aan ( rekening) Google en log in: https://accounts.google.com

Onderschriften van dia's:

Tovenaar en vriend van de kinderen van Nikolai Nikolajevitsj Nosov

Biografie van N. N. Nosov Nikolai Nikolajevitsj Nosov werd geboren op 23 november 1908 in de stad Kiev, in de familie van een popartiest. Hij bracht zijn jeugd door in het kleine stadje Irpen. Hij was een veelzijdig persoon, geïnteresseerd in fotografie, scheikunde, schaken en muziek. Werkte N.N. Nosov is producent en regisseur van animatie-, wetenschappelijke en educatieve films.

Nikolai Nosovs familie

Hoe het werk van Nikolai Nosov begon In 1938 kreeg N. Nosov een zoon, en vanaf dit jaar begon hij sprookjes en verhalen voor hem te componeren. Deze verhalen werden ongelooflijk populair. Ze werden gepubliceerd in kindertijdschriften "Murzilka", "Koster", "Zateiniki".

Nikolay Nosov - Neznaykin's vader

Kinderen houden van de grappige verhalen in de boeken van N. Nosov omdat ze verhalen vertellen over rusteloze mensen zoals zij, uitvinders en dromers - kortom, over gewone jongens en meisjes.

Verhalen van N. Nosov: “Living Hat” en “Entertainers”

Het verhaal "DE LEVENDE HOED"

Het verhaal "DE LEVENDE HOED"

Het verhaal "DE LEVENDE HOED"

Het verhaal "DE LEVENDE HOED"

Vragen voor het verhaal “De Levende Hoed” 1. Welk object “kwam tot leven” in de kamer van Vadik en Vovka? - hoed - paraplu IR - ladekast kledingkast (hoed). Waar renden de jongens om zich te verstoppen voor de hoed? - naar de tuin - naar de buren - naar de gang naar de keuken (naar de keuken) 3. Wat nam Vadik mee om de hoed in de ring te gooien? - skistok- pokerpoot vanuit een stoel (poker) 4. Wie zat er onder de hoed? - puppy - muis - kitten (kitten) 5. Hoe heette het dier dat onder de hoed zat? - Ryzhik - Sneeuwbal - Vaska - Pluis (Vaska)

Het verhaal "Entertainers"

Het verhaal van de "entertainers"

Het verhaal "Entertainers"

Vragen voor het verhaal “entertainers” 1. Welk sprookje hebben de kinderen gelezen? - "Roodkapje" - "De drie biggetjes" - "De wolf en de zeven kleine geitjes" - "Teremok" ("De drie biggetjes") 2. Waar hebben de jongens hun speelgoedhuis van gemaakt? - dekens en tafels - krukjes - dozen - gordijnen (dekens en tafels) 3. Wie heeft het been van de jongen beetgepakt? - grijze wolf- Valya het varken (Valya) 4. Wie zat er onder de deken toen de jongens hem uittrokken? - grijze wolf - niemand - muis (niemand)

Voorbeeld:

Gemeentelijk voortgezet onderwijs begrotingsinstelling

"Koedrovskaja gemiddeld middelbare school Nr. 1" VOOR

Lesaantekeningen

Grappige verhalen van N. Nosov: “De levende hoed en de entertainers.”

senioren groep"Fidgets"

Bereid door: leraar Gayosh Alexandra Valerievna

Regio: spraakontwikkeling

Doel: Laat kinderen kennismaken met nieuwe grappige werken van N. Nosov.

Taken:

1. Blijf kinderen kennis laten maken met het werk van kinderschrijver N. Nosov.
2. Ontwikkel het vermogen om korte en gedetailleerde antwoorden te geven op vragen in de tekst.
3. Ontwikkel een gevoel voor humor en creatieve verbeeldingskracht.
4. Blijf leren hoe je de emotionele toestand van personages kunt uitdrukken door middel van gezichtsoefeningen.

Voorbereidend werk:

Plaatsing van illustraties van de werken van N. Nosov, zijn portret en boeken in de “literaire huiskamer”.

Materialen, gereedschappen, uitrusting:

• Presentatie “De tovenaar en vriend van kinderen Nikolai Nikolajevitsj Nosov”
• boeken van N. Nosov
• portret van N. Nosov
• illustraties voor de werken van N. Nosov
• kleurpotloden
• zwart-wit kleurplaten voor de verhalen ‘The Living Hat’ en ‘The Entertainers’.

Methodische technieken:
Visueel: illustraties bekijken, laten zien.
Verbaal: voorbeeld van de leraar, vragen, spraakoefeningen.
Praktisch: lichamelijke opvoeding en gezichtsoefeningen.

Voortgang van de les.

Opvoeder:

- Jongens, houden jullie van grappige verhalen?

Weet je nog een van hen? ( antwoorden van kinderen)

Dia 1

Houd ik echt van de verhalen van kinderschrijver Nikolai Nosov?

Dia 2

Nikolai Nikolajevitsj Nosov werd geboren op 23 november 1908 in de stad Kiev, in de familie van een popartiest.

Hij bracht zijn jeugd door in het kleine stadje Irpen.

Hij was een zeer veelzijdig persoon; hij was geïnteresseerd in fotografie, scheikunde, schaken en muziek.

Werkte N.N. Nosov is een producent en regisseur van animatiefilms. Wetenschappelijke en educatieve films.

Dia 3

Als kind noemden de moeder en vader van Nikolai Nosov hem liefkozend Koka. Moeder is Varvara Petrovna en vader is Nikolai Petrovich. Nikolai had een oudere broer. In 1938 kreeg Nosov een zoon, en vanaf dit jaar begon Nikolai Nikolajevitsj sprookjes en verhalen voor hem te componeren.

Dia 4

Deze verhalen werden ongelooflijk populair. Ze werden gepubliceerd in kindertijdschriften "Murzilka", "Koster", "Zateiniki".

Dia 5

Ze zeggen niet voor niets: "...zet je hoed af voor Nosov: dit is tenslotte de vader van Dunno zelf!"

Dia 6

Jongens, weten jullie waarom kinderen de grappige verhalen van Nikolai Nikolajevitsj Nosov leuk vinden? Ja omdat. Wat ze vertellen over rusteloze mensen en dromers zoals jij - kortom, over gewone jongens en meisjes.

Minuut lichamelijke opvoeding.

Opvoeder:

R neuken! Nu zullen we ontspannen en een leuke sessie lichamelijke opvoeding hebben.

Eén - twee - drie - vier - vijf (armen gebogen bij de ellebogen, op de tafel geplaatst en vingers gebogen om te tellen)

Laten we beginnen met spelen!(roterende bewegingen met vuisten)

Al je ogen zijn gesloten (bedek je ogen met je handen)

En ze lieten hun hoofd zakken, (laat zijn hoofd zakken)

En als we onze ogen openen (hef uw hoofd op, beweeg uw handen)

Laten we ingaan op verhalen, sprookjes, (steken hun handen omhoog)

Een sprookje zal ons rust geven(zwaai met handen)

Laten we even uitrusten en weer op pad gaan!(handen loslaten)

Opvoeder:

Goed gedaan jongens!

Vandaag zal ik jullie twee verhalen voorlezen: ‘The Living Hat’ en ‘The Entertainers’.

Dia 7

Leun achterover, het verhaal begint. Een verhaal lezen"Levende hoed"

Dia 8-9-10-11

Opvoeder:

Jongens, vonden jullie het verhaal “The Living Hat” leuk? ( antwoorden van kinderen)

Prima ,

Dia 12

1. Welk object kwam tot leven in de kamer van Vadik en Vovka?

Hoed

Paraplu

Dressoir

Kledingkast (antwoord - hoed)

2. Waar renden de jongens om zich te verstoppen voor de hoed?

De tuin in

Aan de buren

De gang in

Naar de keuken (antwoord - naar de keuken)

3. Wat heeft Vadik genomen om de hoed in de strijd te gooien?

Skistok

Poker

Een stoelpoot (antwoord - poker)

4. Wie zat er onder de hoed?

Pup

Muis

Katje (antwoord - katje)

Gezichtsoefeningen

Opvoeder:

Jongens, onthoud hoe Vovka en Vadik bang werden en beefden van angst toen de hoed liep (angst en beweging van angst tonen).

Prima. En onthoud nu hoe blij ze waren toen ze zagen dat Vaska, het katje, onder de hoed zat (we glimlachen, omhelzen onszelf).

Goed gedaan!

Maak je nu klaar om naar het verhaal ‘Entertainers’ te luisteren. Het verhaal 'Entertainers' lezen.

Dia 13-14-15

Opvoeder:

Jongens, vonden jullie het verhaal 'Entertainers' leuk? ( antwoorden van kinderen)

Prima , beantwoord dan mijn vragen.

Dia 16

1. Welk sprookje hebben de kinderen gelezen?

- “Roodkapje”

- “De drie biggetjes”

- “De Wolf en de Zeven Geitjes”

- "Teremok" (antwoord - “De drie biggetjes”)

2. Waar hebben de jongens hun speelgoedhuis van gemaakt?

Dekens en tafels

Krukken

Dozen

Gordijn ( het antwoord is een deken en een tafel)

3. Wie pakte het been van de jongen?

Grijze wolf

Valya

Knorretje (antwoord - Valya)

4. Wie lag er onder de deken toen de jongens hem uittrokken?

Grijze wolf

Niemand

Muis (antwoord: niemand)

Reflecterend moment:

Opvoeder

Jongens:

• Hield je van grappige verhalen?
• Wie schreef deze verhalen?
• Vandaag kleuren we met kleurpotloden de afbeeldingen voor N. Nosovs verhalen “The Living Hat” en “Entertainers” en plaatsen ze in onze literaire huiskamer.

Nosovs verhalen voor kinderen vinden elke dag nieuwe kleine lezers en luisteraars. Mensen beginnen de sprookjes van Nosov vanaf hun kindertijd te lezen; bijna elk gezin bewaart zijn boeken in hun persoonlijke bibliotheek.

Onze tijd verliest op het gebied van kinderliteratuur; het is zeldzaam om boeken van nieuwe auteurs met echt interessante en betekenisvolle sprookjes in de winkelschappen te vinden, dus wenden we ons steeds meer tot schrijvers die zich al lang gevestigd hebben. Op de een of andere manier ontmoeten we onderweg de kinderverhalen van Nosov, die je, als je eenmaal begint te lezen, niet stopt voordat je alle personages en hun avonturen leert kennen.

Hoe Nikolai Nosov verhalen begon te schrijven

De verhalen van Nikolai Nosov beschrijven gedeeltelijk zijn jeugd, relaties met leeftijdsgenoten, hun dromen en fantasieën over de toekomst. Hoewel Nikolai's hobby's totaal niets met literatuur te maken hadden, veranderde alles toen zijn zoon werd geboren. De toekomstige beroemde kinderauteur componeerde de sprookjes van Nosov voor het slapengaan voor zijn kind en verzon volledig realistische verhalen uit de levens van gewone jongens. Het waren deze verhalen van Nikolai Nosov aan zijn zoon die de nu volwassen man ertoe aanzetten kleine boekjes te schrijven en te publiceren.

Na een aantal jaren besefte Nikolai Nikolajevitsj dat schrijven voor kinderen dat is beste activiteit eentje die je je alleen maar kunt voorstellen. Het is interessant om de verhalen van Nosov te lezen omdat hij niet alleen een auteur was, maar ook een psycholoog en een liefhebbende vader. Zijn warme, respectvolle houding tegenover de kinderen maakte het mogelijk om al deze geestige, levendige en echte sprookjes te creëren.

Nosovs verhalen voor kinderen

Elk sprookje van Nosov, elk verhaal is een alledaags verhaal over kinderen dringende problemen en trucjes. Op het eerste gezicht zijn de verhalen van Nikolai Nosov erg komisch en geestig, maar dit is niet het belangrijkste kenmerk; wat belangrijker is, is dat de helden van de werken echte kinderen zijn met echte verhalen en karakters. In elk van hen kun je jezelf als kind of je kind herkennen. De sprookjes van Nosov zijn ook prettig om te lezen, omdat ze niet mierzoet zijn, maar in eenvoudige taal zijn geschreven. in duidelijke taal met de perceptie van een kind van wat er in elk avontuur gebeurt.

Ik zou een belangrijk detail willen opmerken van alle verhalen van Nosov voor kinderen: ze hebben geen ideologische achtergrond! Voor sprookjes uit de tijd van de Sovjetmacht is dit een heel aangenaam kleinigheidje. Iedereen weet dat, hoe goed de werken van de auteurs uit die tijd ook zijn, de ‘hersenspoeling’ erin behoorlijk saai wordt en elk jaar, bij elke nieuwe lezer, steeds duidelijker wordt. Je kunt de verhalen van Nosov absoluut rustig lezen, zonder je zorgen te hoeven maken dat het communistische idee door elke regel heen zal schijnen.

Jaren gaan voorbij, Nikolai Nosov is al jaren niet meer bij ons, maar zijn sprookjes en personages verouderen niet. Oprecht en geweldig goede helden Zo vragen ze om opgenomen te worden in alle kinderboeken.

1 - Over het busje dat bang was in het donker

Donald Bisset


Een sprookje over hoe moederbus haar busje leerde niet bang te zijn in het donker... Over het busje dat bang was in het donker lees Er was eens een busje op de wereld. Hij was knalrood en woonde met zijn vader en moeder in de garage. Elke ochtend...

2 - Drie katjes

Suteev V.G.

Een kort sprookje voor de kleintjes over drie onrustige katjes en hun grappige avonturen. Kleine kinderen zijn er dol op korte verhalen met afbeeldingen, daarom zijn de sprookjes van Suteev zo populair en geliefd! Drie kittens lezen Drie kittens - zwart, grijs en...

3 - Egel in de mist

Kozlov S.G.


Een sprookje over een egel, hoe hij 's nachts liep en verdwaalde in de mist. Hij viel in de rivier, maar iemand droeg hem naar de kust. Het was een magische avond! Egel in de mist las Dertig muggen renden de open plek in en begonnen te spelen...

4 - Over de muis uit het boek

Gianni Rodari


Een kort verhaal over een muis die in een boek woonde en besloot er uit te springen grote wereld. Alleen wist hij niet hoe hij de taal van muizen moest spreken, maar kende alleen een vreemde boekentaal... Lees over een muis uit een boek...

5 - Appel

Suteev V.G.


Een sprookje over een egel, een haas en een kraai die de laatste appel niet onder elkaar konden verdelen. Iedereen wilde het voor zichzelf nemen. Maar de mooie beer oordeelde over hun geschil, en iedereen kreeg een deel van de traktatie... Apple las Het was laat...

6 - Zwarte pool

Kozlov S.G.


Een sprookje over een laffe Haas die bang was voor iedereen in het bos. En hij was zijn angst zo beu dat hij besloot zichzelf te verdrinken in de Black Pool. Maar hij leerde de Haas leven en niet bang zijn! Black Whirlpool lees Er was eens een haas...

7 - Over het nijlpaard, dat bang was voor vaccinaties

Suteev V.G.

Een sprookje over een laf nijlpaard dat uit de kliniek vluchtte omdat hij bang was voor vaccinaties. En hij werd ziek met geelzucht. Gelukkig werd hij naar het ziekenhuis gebracht en behandeld. En het nijlpaard schaamde zich erg voor zijn gedrag... Over het nijlpaard, dat bang was...

8 - Moeder voor babymammoet

Nepomnyashchaya D.


Een sprookje over een babymammoet die uit het ijs smolt en op zoek ging naar zijn moeder. Maar alle mammoeten zijn allang uitgestorven, en de wijze oom Walrus adviseerde hem om naar Afrika te varen, waar olifanten leven, die erg op mammoeten lijken. mama voor...