Als kinderjaren worden herinnerd met vriendelijke woorden, dan moet je ze onthouden. En onthoud zolang je belangrijke fragmenten in je geheugen kunt bewaren. En als het besef komt dat het verleden vergeten wordt, betekent dit dat we herinneringen moeten verzamelen en ordenen voor het nageslacht aparte publicatie. Eigenlijk sprak Alexander Kuprin in 'Junkers' over het dagelijkse leven van een student, genaamd Alexandrov, aan de Alexanderschool in Moskou, waar hij zelf studeerde. Het is de moeite waard om te bedenken dat wat er in het werk met de hoofdpersoon gebeurt, ook met Kuprin zelf gebeurde. En als dat zo is, hebben we het over een persoonlijke perceptie van wat er ooit is gebeurd. Het verleden kan niet worden uitgewist, maar wel worden verfraaid.

Niet langer een cadet, nu een eerstejaars, hoofdpersoon blijft de neiging behouden om de discipline te schenden. Volgens de onuitgesproken regels van de school moet men wangedrag bekennen wanneer een van de mentoren dit eist, zodat de schuldigen lijden en niet de onschuldigen. Daarom is het triest voor de lezer om te zien hoe een jonge man, omdat hij nog geen tijd heeft gehad om trucjes uit te halen, gedwongen wordt naar de strafcel te gaan, dankzij de bekendheid van een onruststoker. Kuprin maakt een portret van een hark en presenteert de hoofdpersoon onmiddellijk in zijn karakteristieke frivoliteit.

Niets houdt Alexandrov tegen. Hij leefde altijd zonder zorgen, studeerde redelijk goed en kon zich zijn toekomstige leven niet voorstellen. Hij is niet geïnteresseerd in academische prestaties. Hij is ook uit noodzaak geïnteresseerd in meisjes, hoewel hij geen serieus belang hecht aan relaties. Het is gemakkelijk om met afwijzing om te gaan en de relaties met anderen te verbeteren. Een jaar later zal het wereldbeeld voor de hoofdpersoon van het werk op zijn kop staan ​​en zal hij tot bezinning komen, omdat het nodig zal zijn om na te denken over de verplichtingen jegens zijn toekomstige jonge vrouw, die niet op de lange termijn kan worden onderhouden. salaris betaald aan lagere officiersrangen.

Alles rondom Alexandrov is perfect. Wat er gebeurt, is onderworpen aan duidelijke wetten en u moet zich daaraan houden. Er is geen negativiteit in het militaire beroep zolang de cadetten worden opgeleid door mentoren, waardoor nobelheid en hoge moraliteit in het onderbewustzijn van de jongere generatie worden gedreven. Misschien raken deze jongeren later gedesillusioneerd in het systeem en gaan ze de weg van degradatie in, maar daar zal tijdens hun studie niet over gesproken worden. Hoe idioot ze ook zijn, hun geest moet overeenkomen met de standaard van de school: altijd een vrolijke verschijning, een marcherende stap, een model voor anderen.

De hoofdpersoon heeft nog een andere belangrijke neiging. Hij voelt de behoefte om te schrijven. Deze hobby lijkt kunstmatig te zijn geïntroduceerd in wat er gebeurt. Als terloops beschrijft Alexander Kuprin de moeilijkheden van zelfexpressie en verdere pogingen om geschreven verhalen te integreren: de hoofdpersoon verkocht zijn eerste roman voor anderhalve roebel en zag hem nooit meer terug. Als dit deel van het werk wordt beschouwd als de vorming van Kuprin zelf als schrijver, zal de lezer ongetwijfeld waardevolle informatie leren. Hoe kon je erachter komen hoe een succesvolle publicatie een getalenteerde cadet extra tijd in een strafcel kostte?

De hoofdpersoon is verplicht na te denken over het leven na zijn afstuderen. Hij moet het vereiste eindexamen halen, anders wordt hij toegewezen aan een onaantrekkelijke standplaats, zoals een infanterieregiment in de Great Muds. Natuurlijk zal de hoofdpersoon inspanningen leveren. Kuprin zal hieraan bijdragen. Laat een middelmatige cadet een middelmatige officier worden. De lezer begrijpt al welk pad Alexandrov, gepresenteerd op de pagina's, wil inslaan. Hij is voorbestemd om te creëren kunstwerken, ook over jezelf.

De roman concentreert zich op drie momenten in het leven van Alyosha Alexandrov, een student aan de cadettenschool: opkomende jeugdliefde, passie voor kunst en het dagelijkse leven van een gesloten leger. onderwijsinstelling. De roman werd gepubliceerd terwijl het werk eraan hoofdstuk voor hoofdstuk vorderde gedurende vijf jaar, van 1927 tot 1932. Misschien is dit de reden waarom de hoofdstukken, die elk een episode uit het leven van een cadet reproduceren, losjes met elkaar verbonden zijn; hun volgorde wordt niet altijd bepaald door de ontwikkeling van de plot - “het verhaal van de groei en organisatie van karakter .”

"Kuprin 'sprong' vaak tijdens het schrijven van hoofdstuk naar hoofdstuk, alsof hij nog steeds een onduidelijk idee had van welke plaats hij elk van hen moest plaatsen - in het midden of aan het begin van de roman", merkte F.I. Koelesjov. Veel onderzoekers merken op dat de hoofdstukken niet ondergeschikt zijn aan elkaar, ze bevatten onnodige herhalingen, zoals bijvoorbeeld over de compagniescommandant van cadet Alexandrov: “Dit is de commandant van onze vierde compagnie, kapitein Fofanov, en naar onze mening Drozd.” Bovendien hebben onderzoekers, en in het bijzonder F.I. Kuleshov, merk op dat “de chronologie in de roman willekeurig is verschoven” 21. Alyosha's oprechte passies en zijn schrijfdebuut dateren uit de eerste maanden van het verblijf van de held op de militaire school, en deze hoofdstukken zijn overbelast, overladen met kleine gebeurtenissen, en belangrijkere zijn ingekort. De pagina's die vertellen over het tweede jaar van het verblijf lijken op een kroniek. Het derde deel van de roman is over het algemeen minder ontwikkeld dan de vorige twee. Je krijgt de indruk dat het met moeite is geschreven, zonder passie, alsof het om iets te bewijzen is tweejarig leven Junker Aleksandrov.

Maar laten we eens nader bekijken wat er in de Junkers gebeurt.

Poëzie van jeugdige liefde

De roman begint met een beschrijving van de komst van cadetten die de volledige cursus naar het korps hebben voltooid laatste keer voordat ze volwaardige cadetten worden. Aleksandrov loopt langs platgetreden en vaak vermeden wegen en herinnert zich de jaren die zijn verstreken in het korps, het geval waarin hij, een algemeen erkende schurk, door kapitein Yablukinsky naar een strafcel werd gestuurd, maar deze keer onverdiend. De trots van Alexandrov kwam in opstand: “Waarom zou ik gestraft worden als ik nergens schuldig aan ben? Wat ben ik voor Yablukinsky? Slaaf? Onderwerp?.. laten ze mij vertellen dat ik een cadet ben, dat wil zeggen, een soldaat, en zonder enige reden de bevelen van mijn superieuren zonder enige twijfel moet gehoorzamen? Nee! Ik ben nog geen soldaat, ik heb de eed niet afgelegd... Dus: ik ben helemaal niet verbonden met het korps en kan het op elk moment verlaten (VIII, 205). En hij verlaat de strafcel door bedrog.

Vanaf de eerste pagina's lijkt het ons dat we ons in dezelfde situatie bevinden als Kuprin in 'Cadets'. Maar ondanks dat we weer op de cadettenschool zitten, herkennen we het niet: de kleuren zijn niet zo somber, scherpe hoeken gladgestreken. Er was geen sprake van 'Cadetten' toen een student werd benaderd met een vriendelijk woord, advies, in een poging hem te helpen. Maar hier is de situatie anders. De burgerleraar Otte probeert bijvoorbeeld kalm en beleefd de situatie uit te leggen aan de opgewonden jongeman en te redeneren met luitenant Mikhin. Maar de jongen werd opnieuw naar de strafcel gestuurd, hoewel de dader van het fluitje bekende, en het gezelschap gonsde van ongenoegen. En hier bevat het verhaal een episode waarin twee gevallen van opstand van de cadetten worden verteld: de eerste, over een kulebyak met rijst, werd vreedzaam opgelost, en in het aangrenzende gebouw escaleerde de ontevredenheid tot een opstand en pogrom, die met de hulp werden gestopt. van soldaten. Eén van de aanstichters werd als soldaat opgegeven, veel studenten werden uit het korps gezet. De auteur concludeert: “Het is waar: je kunt niet knoeien met de mensen en de jongens...” (VIII, 209). Hier glipt de intonatie van de oude Kuprin erdoorheen, en dan zet hij weer ‘een roze bril op’.

Zijn moeder arriveert, begint Alyosha verwijten te maken, herinnert zich zijn ontsnapping uit de Razumovsky-school (ik vraag me af wat de oorzaak is?). Dan volgt een gesprek met de priester van de korpskerk, pater Mikhail, die eenvoudig en zachtjes met de tiener spreekt over de liefde voor zijn moeder, het onrecht van Yablukinsky toegeeft en Alyosha niet dwingt om vergeving te vragen. En deze genegenheid en vriendelijkheid zullen door Alexandrov de rest van zijn leven worden herinnerd, en dat is hij al geworden beroemde kunstenaar, hij zal naar de oude pater Mikhail komen voor een zegen.

De situatie werd opgelost, het kind werd begrepen, de cadet was tevreden met de uitkomst en er was duidelijke aandacht voor de persoonlijkheid van de tiener, ondanks alle ‘maren’. Dit is niet langer de cadettenschool waar Bulanin studeerde, hoewel hier dezelfde karakters voorkomen, bijvoorbeeld Oom Onzin.

Alexandrov nam afscheid van de school. En hier is hij vijf minuten later, een cadet. Hier verschijnt voor het eerst op de pagina's van de roman vrouwelijk beeld, en het thema liefde wordt een van de leidende thema's. De pagina's over de intieme ervaringen van de held zijn ongetwijfeld de beste in de roman. Zijn eerste zomerhobby is Julia, “de onbegrijpelijke, onvergelijkbare, unieke, verrukkelijke godin met haarogige ogen” (VIII, 217). Dergelijke scheldwoorden worden haar gegeven door een verliefde cadet. En hij? Hij is natuurlijk onbeduidend vergeleken met haar, lelijk en nog maar een jongen. Ondanks de vergoddelijking van Yulia vergeet Alexandrov niet aandacht te schenken aan haar jongere zussen Olga en Lyuba. Lijden, gedichten opgedragen aan de vrouw van het hart, jaloezie en ruzie met de vijand, en dan weer de wederopstanding van hoop, de eerste kussen, het eerste bal op de cadettenschool, die de dromen van de held vernietigt.

Nadat hij drie kaartjes naar de Sinelnikovs heeft gestuurd, verwacht Alexandrov de komst van Yulia en haar zussen, maar alleen de jongeren komen. Olenka vertelt hem dat Yulia gaat trouwen met een vrij rijke man die haar al heel lang het hof maakt. Maar Alyosha neemt dit nieuws kalm op en bekent onmiddellijk zijn liefde aan Olga.

De held voelt voortdurend de behoefte om van iemand te houden: zijn ontwaakte hart kan niet langer leven zonder liefde, hij heeft ridderlijke bewondering voor een vrouw nodig. “Hij wordt snel verliefd, wordt verliefd op dezelfde naïeve eenvoud en vreugde waarmee gras groeit en knoppen bloeien”, schrijft F.I. Koelesjov.

Het is moeilijk om zijn ‘geliefden’ op te sommen. Aleksandrov kon tegelijkertijd verliefd zijn op twee of drie meisjes en werd gekweld door de vraag: welke is meer? Elke keer dacht hij dat dit een sterk, echt gevoel was dat een leven lang zou duren. Maar de tijd verstreek, en dat was ook zo nieuwe liefde en de woorden ‘tot het graf’.

Er kan niet worden gezegd dat Alexandrov eruitzag als een romantische heldenbewonderaar, een pure, kuise jongeman. Laten we ons in ieder geval het avontuur in de rogge herinneren met de boerin Dunyasha of de vermelding van een relatie met de vrouw van de boswachter Yegor, Marya, 'een mooie, gezonde vrouw'. Maar aan de andere kant was hij niet losbandig en moreel corrupt, hij speelde geen “Don Juan”. Verliefd wordend, dacht Alexandrov niet dat dit zomaar een affaire of avontuur was. Hij hield hartstochtelijk en oprecht.

Na de eerste liefde volgt de tweede. (Het hoofdstuk heet “Tweede liefde”). Alyosha wordt gekweld over de vraag op welke van de Sinelnikov-zussen hij nu verliefd moet worden: Olenka of Lyubochka? ‘Aan Olenka’, besluit hij en belooft een ‘suite’ aan haar te wijden, die binnenkort in een tijdschrift zal worden gepubliceerd. Maar er gebeurde een ongelukkige fout en de hoop op wederkerigheid ging verloren.

De meest prachtige en levendige hoofdstukken van de roman zijn gewijd aan Alexei's liefde voor Zina Belysheva ("Catherine's Hall", "Arrow", "Waltz", "Love Letter"). Ze beschrijven de omgeving door het prisma van de romantische perceptie van cadet Alexandrov. Vanaf het moment dat hij bij het Catherine Instituut aankomt, overweldigen de indrukken hem. Alles lijkt fabelachtig mooi, van de trap tot de grote hal. De beschrijvingen worden gedomineerd door scheldwoorden als ‘geweldig’, ‘ongebruikelijk’, ‘magnifiek’, ‘sierlijk’, ‘mooi’. En de stem van het meisje die Alexey hoort is ook "buitengewone sonoriteit", haar figuur is "luchtig", haar gezicht is "niet repetitief", haar glimlach is "aanhankelijk", haar lippen zijn "perfect gevormd". Hij verwijt zichzelf al zijn hobby's uit het verleden en noemt ze plezier en spelletjes, 'maar nu houdt hij ervan. Houdt van!., nu begint het nieuw leven in de oneindigheid van tijd en ruimte, alles gevuld met glorie, pracht, macht, heldendaden en dit alles, samen met mijn vurige liefde, lig ik aan je voeten, o geliefde, o koningin van mijn ziel!” (VIII, 328).

Het ontstaan ​​en de ontwikkeling van liefdesgevoelens, uitgedrukt door de schittering van de ogen, een bijzondere blik, een gebaar en duizend kleine ongrijpbare tekens, een stemmingswisseling - dit alles wordt meesterlijk weergegeven door Kuprin, alles - van de eerste dans tot een liefdesverklaring en plannen voor de toekomst: “Je zult ongeveer drie jaar op mij moeten wachten” (VIII, 382).

Dit gesprek vond plaats in maart. En dan gaan er meer dan drie maanden voorbij, en Alexandrov herinnert zich, na zoveel dromen, nooit meer Zinaida, of zijn gelofte om te trouwen. Geen enkele ontmoeting, geen briefje! Waarom vergeet de cadet het onderwerp van zijn passie? En vergeet hij het? Hoogstwaarschijnlijk vergeet de schrijver haar, die ernaar streeft het verhaal zo snel mogelijk af te maken en een prachtig liefdesverhaal tenietdoet, zonder het af te maken met op zijn minst hints, zonder zo'n vreemd gedrag van de cadet te motiveren. De lezer wacht tot de laatste pagina's op een vervolg, maar is teleurgesteld zonder het te zien. " Laatste pagina's De roman geeft aanleiding tot een gevoel van onvolledigheid van de plot en het geklets in het verhaal: het verhaal over het verblijf van de held binnen de muren van de school is uitgeput, maar er is niet eens een spoor van een mogelijke ontknoping van zijn intieme drama” 23, schrijft de auteur van de monografie “ Creatief pad Kuprin" F.I. Koelesjov. En hij heeft gelijk: de lezer, die gewend is aan Kuprins briljante schrijfstijl, aan zijn precisie en bedachtzaamheid, weet niet meer: ​​wat is er gebeurd? De auteur van “The Junkers” wordt verraden door zijn vaardigheid: ondanks de daadwerkelijke voltooiing van de roman lijkt deze nog niet af. Maar tegelijkertijd herkennen we de voormalige Alexander Ivanovitsj nog steeds: trouw aan zichzelf verheerlijkt hij in ‘The Junkers’ de sublieme aardse liefde als een prachtig lied van de mensheid, het meest magnifieke en unieke.

Helemaal eind augustus eindigt de cadet-adolescentie van Alyosha Alexandrov. Nu gaat hij studeren aan de Third Junker Infantry School, vernoemd naar keizer Alexander II. 's Morgens brengt hij een bezoek aan de Sinelnikovs, maar hij slaagt erin om niet langer dan een minuut alleen te blijven met Yulenka.

Ze staat altijd op de voorgrond, altijd op de hoofdrol; onbegrijpelijk, onbereikbaar, onvergelijkbaar, uniek, verbazingwekkend, duizelingwekkend - Julia.

Het meisje nodigt Alyosha uit om de zomerdacha-onzin te vergeten: ze zijn nu allebei volwassen geworden.

Alyosha verschijnt in het schoolgebouw met verdriet en verwarring in zijn ziel. Toegegeven, hij voelt zich gevleid dat hij al een ‘farao’ is, zoals de tweedejaars ‘hoofdofficieren’ de eerstejaarsstudenten noemden. Alexanders cadetten zijn geliefd in Moskou en zijn trots op hen. De school neemt steevast deel aan alle ceremonies. Alyosha zal zich de prachtige ontmoeting nog lang herinneren Alexandra III in de herfst van 1888, toen koninklijke familie liep langs de lijn op een afstand van verschillende stappen en de "farao" proefde ten volle de zoete, scherpe vreugde van liefde voor de vorst.

Tijdens hun studie worden de jongemannen echter geconfronteerd met extra werk, het annuleren van vakanties en arrestaties. Ze houden van de cadetten, maar op school worden ze genadeloos 'opgewarmd' door de pelotonsofficier, cursusofficier en commandant van de vierde compagnie, kapitein Fofanov, bijgenaamd Drozd. Dagelijkse oefeningen met zware infanterie-berdanks en oefeningen hadden een afkeer van dienst kunnen veroorzaken, ware het niet dat het geduld en de strenge deelname van alle ‘warming-ups’ er waren geweest.

Er wordt op school niet gepest door jongeren, wat wel gebruikelijk is op scholen in Sint-Petersburg. Hier heerst de sfeer van ridderlijke militaire democratie en strenge maar zorgzame kameraadschap. Alles wat met service te maken heeft, laat geen ontspanning toe, zelfs niet onder vrienden, maar daarbuiten wordt een vriendelijk aanspreken op “jij” voorgeschreven.

Nadat hij de eed heeft afgelegd, herinnert Drozd hen eraan dat ze nu soldaten zijn en dat ze vanwege hun wangedrag niet naar hun moeder zullen worden gestuurd, maar als soldaten in een infanterieregiment. En toch dwingt de jongensachtigheid, die nog niet volledig is uitgeroeid, jonge cadetten om alles om hen heen een eigen naam te geven. Het eerste bedrijf wordt "hengsten" genoemd, het tweede - "dieren", het derde - "dabs" en het vierde (Aleshina) - "vlooien".

Elke commandant, behalve de tweede cursusofficier Belov, heeft ook een bijnaam. Uit de Balkanoorlog bracht Belov een Bulgaarse vrouw van onbeschrijfelijke schoonheid mee, voor wie alle cadetten bogen, en daarom wordt de persoonlijkheid van haar echtgenoot als onschendbaar beschouwd. Maar Dubyshkin heet Pup, de commandant van het eerste bedrijf is Khukhrik en de bataljonscommandant is Berdi-Pasha. Alle cadetofficieren worden genadeloos vervolgd, wat als een teken van jeugd wordt beschouwd.

De levens van achttien-twintigjarige jongens kunnen echter niet geheel in beslag worden genomen door de belangen van dienstverlening. Alexandrov maakt de ineenstorting van zijn eerste liefde levendig mee, maar is ook zeer geïnteresseerd in de jongere zusjes Sinelnikov. Op het decemberbal informeert Olga Sinelnikova Alyosha over de verloving van Yulenka. Geschokt antwoordt Alexandrov dat het hem niets kan schelen. Hij houdt al heel lang van Olga en zal zijn eerste verhaal aan haar opdragen, dat binnenkort verschijnt bij Evening Leisure.

Dit schrijfdebuut van hem gebeurt daadwerkelijk, maar op het avondappèl geeft Drozd hem drie dagen gevangenisstraf omdat hij zonder toestemming van zijn superieuren heeft gepubliceerd. Aleksandrov neemt de ‘Kozakken’ van Tolstoj mee de cel in en als Drozd vraagt ​​of het jonge talent weet waarom hij gestraft wordt, antwoordt hij opgewekt: ‘Voor het schrijven van een stom en vulgair essay.’

Helaas houden de problemen daar niet op. In toewijding wordt het geopenbaard fatale fout: in plaats van “O” is er “U” (dat is de kracht van eerste liefde!). Al snel ontvangt de auteur een brief van Olga: "Om de een of andere reden is het onwaarschijnlijk dat ik je ooit zal kunnen zien, en daarom tot ziens."

Er zijn geen grenzen aan de schaamte en wanhoop van de cadet, maar de tijd heelt alle wonden. Alexandrov woont een bal bij in het Catherine Instituut. Dit maakt geen deel uit van zijn kerstplannen, maar Drozd stopt alle redeneringen van Alyosha. Al vele jaren Alexandrov zal zich de schitterende entree van het oude huis herinneren, de marmeren trappen, de lichte gangen en de leerlingen in formele jurken met een balzaalhalslijn.

Bij het bal ontmoet Alyosha Zinochka Belysheva, van wiens aanwezigheid de lucht oplicht en schittert van het lachen. Tussen hen ontstaat ware en wederzijdse liefde. Naast haar onmiskenbare schoonheid heeft Zinochka iets waardevollers en zeldzamers.

Alexandrov bekent zijn liefde aan Zinochka en vraagt ​​hem drie jaar op hem te wachten. Over drie maanden zal hij afstuderen aan de universiteit en nog twee jaar dienen voordat hij naar de Generale Stafacademie gaat. Dan zal hij slagen voor het examen en om haar hand vragen. De tweede luitenant ontvangt drieënveertig roebel per maand, en hij zal zichzelf niet toestaan ​​​​haar het erbarmelijke lot van een provinciale regimentsdame aan te bieden. Zinochka belooft te wachten.

Ware liefde roest of oxideert, net als goud, nooit.

Sindsdien probeert Alexandrov de hoogste score te behalen. Met negen punten kun je een geschikt regiment voor dienst kiezen. Hij komt slechts ongeveer drie tienden achter op een negen vanwege een zes in militaire versterking.

Maar nu alle obstakels zijn overwonnen, krijgt Alexandrov negen punten en het recht om zijn eerste standplaats te kiezen. Als Berdi Pasha zijn achternaam noemt, wijst de cadet zonder te kijken met zijn vinger naar de lijst en stuit hij op het onbekende Undom-infanterieregiment.

En nu wordt een gloednieuw officiersuniform aangetrokken en neemt het hoofd van de school, generaal Anchutin, afscheid van zijn studenten. Gewoonlijk zijn er minstens vijfenzeventig officieren in een regiment, en in zo'n grote samenleving zijn roddels onvermijdelijk, waardoor deze samenleving wordt aangetast.

Nadat hij zijn afscheidswoorden heeft beëindigd, neemt de generaal afscheid van de nieuw geslagen officieren. Ze buigen voor hem, en generaal Anchutin blijft ‘voor altijd met zoveel vastberadenheid in hun gedachten, alsof hij met een diamant op carneool is uitgehouwen.’

Opnieuw verteld

Helemaal eind augustus; het getal moet het dertigste of eenendertigste zijn. Na drie maanden zomervakantie Cadetten die de volledige cursus hebben gevolgd, verzamelen zich voor de laatste keer in het gebouw waar ze studeerden, grappen uithaalden, soms in een strafcel zaten, ruzie maakten en zeven jaar op rij vrienden werden.

Het tijdstip en tijdstip van melden aan het gebouw zijn strikt vastgelegd. En hoe kom je te laat? “Nu zijn we geen semi-burgerlijke cadetten, bijna jongens, maar cadetten van de glorieuze Derde Alexanderschool, waarin strikte discipline en precisie in dienstbaarheid op de voorgrond staan. Het is niet voor niets dat we over een maand trouw zweren onder de vlag!”

Alexandrov hield de taxichauffeur tegen bij de Rode Kazerne, tegenover het gebouw van de vierde cadettenkorps. Een geheim instinct zei hem dat hij niet via een rechte weg naar zijn tweede korps moest gaan, maar via een omslachtige route, langs die voormalige wegen, langs die voormalige plaatsen die vele duizenden keren waren bereisd en vermeden, die nog lang in het geheugen gegrift zouden blijven. vele decennia, tot aan de dood zelf, en die hem nu overspoelden met een onbeschrijfelijk zoet, bitter en teder verdriet.

Links van de ingang van de ijzeren poort staat een stenen gebouw van twee verdiepingen, vuilgeel en afbladderend, vijftig jaar geleden gebouwd in de stijl van Nicholas-soldaten.

Korpsonderwijzers woonden hier in regeringsappartementen, evenals pater Michail Voznesenski, een leraar rechten en rector van de kerk van het tweede gebouw.

Vader Michail! Het hart van Alexandrov zonk plotseling ineen van felle droefheid, van ongemakkelijke schaamte, van stil berouw... Ja. Hier is hoe het ging:

Het boorbedrijf ging, zoals altijd, om precies drie uur lunchen naar de eetzaal van het gemeenschappelijke korps en liep de brede stenen wenteltrap af. Het blijft dus onbekend wie er plotseling luid floot in de gelederen. Hoe dan ook, deze keer is hij het niet, en niet Alexandrov. Maar de compagniescommandant, kapitein Yablukinsky, maakte een ernstige fout. Hij had moeten roepen: “Wie floot?” - en de dader antwoordde onmiddellijk: "Ik, meneer de kapitein!" Hij riep boos van boven: 'Alweer Alexander? Ga naar de strafcel en geen lunch.’ Aleksandrov stopte en drukte zichzelf tegen de reling om de beweging van het gezelschap niet te hinderen. Toen Yablukinsky, die achter de laatste rij naar beneden ging, hem inhaalde, zei Alexandrov zacht maar beslist:

- Meneer Kapitein, ik ben het niet.

Yablukinsky riep:

- Wees stil! Maakt niet uit! Praat niet in de rij. Onmiddellijk naar de strafcel. En als hij niet schuldig is, dan was hij honderd keer schuldig en werd hij niet gepakt. Je bent een schande voor het bedrijf (de bazen zeiden ‘jij’ tegen de zevendeklassers) en het hele korps!

Beledigd, boos en ongelukkig sjokte Alexandrov naar de strafcel. Zijn mond voelde bitter. Deze Yablukinsky, wiens cadet-bijnaam Schnaps was, of vaker Cork, behandelde hem altijd met een uitgesproken wantrouwen. God weet waarom? Was het omdat hij simpelweg antipathisch was tegen het gezicht van Aleksandrov, met zijn uitgesproken Tataarse trekken, of omdat de jongen, die een rusteloos karakter en vurige vindingrijkheid bezat, altijd aan het hoofd stond van verschillende ondernemingen die de vrede en de orde verstoorden? Kortom, de hele oudere leeftijd wist dat Cork fouten had gemaakt bij Alexandrov...

Heel kalm kwam de jongeman naar de strafcel en plaatste zichzelf in een van de drie cellen, achter ijzeren tralies, op een kaal eikenhouten stapelbed, en de strafcelman, Kruglov, sloot hem zonder een woord te zeggen op.

Van verre hoorde Alexandrov de doffe en harmonieuze klanken van het gebed vóór het eten, dat door alle driehonderdvijftig cadetten werd gezongen:

"De ogen van allen vertrouwen op U, Heer, en U geeft hen op het juiste moment voedsel en opent Uw genereuze hand..." En Alexandrov herhaalde onwillekeurig in zijn gedachten al lang bekende woorden. Ik wilde niet eten vanwege de opwinding en de zure smaak in mijn mond.

Na het gebed was er volledige stilte. De irritatie van de cadet nam niet alleen niet af, maar bleef integendeel toenemen. Hij cirkelde rond in een kleine ruimte van vier vierkante treden, en nieuwe wilde en gedurfde gedachten namen steeds meer bezit van hem.

‘Nou ja, misschien honderd, misschien tweehonderd keer ben ik schuldig geweest. Maar als ik ernaar vroeg, bekende ik altijd. Wie brak bij wijze van weddenschap de tegel in de kachel met een vuistslag? ME: Wie rookte er in het toilet? Ik, die een stuk natrium in de natuurkundekamer stal en het in de wastafel gooide en de hele vloer met rook en stank vulde? Ik: Wie heeft een levende kikker in het bed van de dienstdoende officier gelegd? Nogmaals ik...

Ondanks het feit dat ik snel bekende, plaatsten ze me onder de lamp, stopten ze me in een strafcel, wezen me toe aan de drummer tijdens het diner en lieten me zonder verlof achter. Dit is natuurlijk walgelijk. Maar omdat het jouw schuld is, kun je er niets aan doen, je moet het verdragen. En ik gehoorzaamde gehoorzaam de stomme wet. Maar vandaag ben ik niet in het minst schuldig. Iemand anders floot, niet ik, maar Yablukinsky, 'deze file', viel me woedend aan en maakte me te schande in het bijzijn van het hele gezelschap. Dit onrecht is ondraaglijk beledigend. Omdat hij me niet geloofde, noemde hij me een leugenaar. Hij is nu net zo onrechtvaardig als alle voorgaande keren. En daarom - het einde. Ik wil niet in een strafcel zitten. Ik wil het niet en ik zal het niet doen. Ik zal het niet doen en ik zal het niet doen. Basta!

Hij hoorde het middaggebed duidelijk. Toen begonnen alle bedrijven zich met gebrul en stampend naar hun gebouwen te verspreiden. Toen werd alles weer stil. Maar de zeventienjarige ziel van Alexandrov bleef met verdubbelde kracht woeden.

“Waarom zou ik gestraft worden als ik nergens schuldig aan ben? Wat ben ik voor Yablukinsky? Slaaf? Onderwerp? Lijfeigene? Bediende? Of zijn snotterige zoon Valerka? Laat ze mij maar vertellen dat ik een cadet ben, dat wil zeggen een soldaat, en zonder enige reden de bevelen van mijn superieuren moet gehoorzamen? Nee! Ik ben nog geen soldaat, ik heb de eed niet afgelegd. Nadat ze het korps hebben verlaten, leggen veel cadetten aan het einde van de cursus examens af op technische scholen, aan het onderzoeksinstituut, aan de bosbouwacademie of aan een andere hogere school, waar Latijn en Grieks. Dus: ik heb helemaal niets met het gebouw te maken en kan het elk moment verlaten.”

Zijn mond was droog en zijn keel brandde.

- Kruglov! - Hij belde de wachter. - Open het. Ik wil naar het toilet.

De man opende het slot en liet de cadet los. De strafcel bevond zich op dezelfde bovenverdieping als de gevechtscompagnie. Het toilet werd gedeeld tussen de strafcel en de bedrijfsslaapzaal. Dit was een tijdelijke regeling terwijl de strafcel in de kelder werd gerepareerd. Een van de taken van de strafman was om de gearresteerde persoon naar het toilet te begeleiden, zonder hem ook maar een stap te laten gaan, en er waakzaam voor te zorgen dat hij geen contact had met zijn vrije kameraden. Maar zodra Aleksandrov de drempel van de slaapkamer naderde, snelde hij onmiddellijk tussen de grijze rijen bedden door.

-Waar, waar, waar? – Kruglov kakelde hulpeloos, als een kip, en rende achter hem aan. Maar waar kon hij hem inhalen?

Nadat hij door de slaapkamer en de smalle overjasgang was gerend, stormde Aleksandrov met een aanloop de dienstkamer binnen; ze was ook lerares. Er zaten twee mensen: de dienstdoende luitenant Mikhin, die tevens de afstandelijke meerdere van Alexandrov was, en de burgerleraar Otte, die naar de avondrepetitie kwam voor studenten die zwak zijn in trigonometrie en de toepassing van algebra, een kleine, vrolijk mens, met het lichaam van Hercules en de zielige benen van een dwerg.

-Wat is dit? Wat een schande? - Mikhin schreeuwde. - Ga nu terug naar de strafcel!

‘Ik ga niet,’ zei Aleksandrov met een voor hemzelf onhoorbare stem, en zijn onderlip begon te trillen. Op dat moment vermoedde hij zelf niet dat het woedende bloed van de Tataarse prinsen, de oncontroleerbare en ontembare voorouders van moeders kant, in zijn aderen kookte.

- Naar de strafcel! Meteen naar de strafcel! – Mikhin gilde. - Een momentje!

- Ik ga niet en dat is alles.

– Welk recht heb je om je directe leidinggevende ongehoorzaam te zijn?

Een hete golf stormde door het hoofd van Alexandrov en alles in zijn ogen werd aangenaam roze. Hij richtte zijn vaste blik op Mikhins ronde witte ogen en zei luid:

- Het is zo'n recht dat ik niet langer wil studeren in het tweede gebouw in Moskou, waar ze me zo oneerlijk behandelden. Vanaf dit moment ben ik geen cadet meer, maar vrije mens. Laat mij nu naar huis gaan, en ik kom hier niet meer terug! niet voor welke prijs dan ook. Je hebt nu geen rechten meer over mij. En dat is het!

Helemaal eind augustus eindigde de cadet-adolescentie van Alyosha Alexandrov. Nu gaat hij studeren aan de Third Junker Infantry School, vernoemd naar keizer Alexander II.

'S Morgens bracht hij een bezoek aan de Sinelnikovs, maar hij slaagde erin om niet langer dan een minuut alleen te blijven met Yulenka, waarin hem in plaats van een kus werd gevraagd de zomerdacha-onzin te vergeten: ze waren nu allebei geworden groot.

Zijn ziel was in de war toen hij in het schoolgebouw aan de Znamenka verscheen. Toegegeven, het was vleiend dat hij al een 'farao' was, zoals de eerstejaarsstudenten werden genoemd door de 'hoofdofficieren' - degenen die al in hun tweede jaar zaten. Alexanders cadetten waren geliefd in Moskou en waren trots op hen. De school nam steevast deel aan alle ceremonies. Alyosha zal zich nog lang de prachtige ontmoeting van Alexander III herinneren in de herfst van 1888, toen de koninklijke familie op een afstand van verschillende treden langs de lijn liep en de 'farao' ten volle proefde van de zoete, pittige verrukking van liefde voor de vorst. Extra vrije dagen, annulering van vakantie, arrestatie - dit alles viel op de hoofden van de jonge mannen. De cadetten waren geliefd, maar op school werden ze genadeloos 'opgewarmd': de warmer was een medestudent, een pelotonsofficier, een cursusofficier en ten slotte de commandant van de vierde compagnie, kapitein Fofanov, die de bijnaam Drozd had. Zeker, dagelijkse oefening met een zware infanterie-berdank en oefening zou een afkeer van dienst kunnen veroorzaken als alle warmers van de 'farao' niet zo geduldig en streng sympathiek waren.

Er werd niet geplaagd op school: rondduwen door jongeren, wat gebruikelijk is op scholen in Sint-Petersburg. Er heerste een sfeer van ridderlijke militaire democratie en strenge maar zorgzame kameraadschap. Alles wat met service te maken had, liet geen ontspanning toe, zelfs niet onder vrienden, maar daarbuiten werden een onveranderlijke 'jij' en een vriendelijk adres voorgeschreven, met een vleugje vertrouwdheid dat bepaalde grenzen niet overschreed. Na de eed herinnerde Drozd eraan dat ze nu soldaten waren en dat ze wegens wangedrag niet naar hun moeder konden worden gestuurd, maar als soldaten in een infanterieregiment.

En toch was het jeugdige enthousiasme, een nog niet geheel uitgedoofde jongensachtigheid zichtbaar in de neiging om alles eromheen een naam te geven. Het eerste bedrijf heette "hengsten", het tweede - "dieren", het derde - "klodders" en het vierde (Alexandrova) - "vlooien". Elke commandant droeg ook zijn toegewezen naam. Alleen Belov, de tweede cursusofficier, had geen enkele bijnaam. Uit de Balkanoorlog bracht hij een Bulgaarse vrouw van onbeschrijfelijke schoonheid mee, voor wie alle cadetten bogen, en daarom werd de persoonlijkheid van haar echtgenoot als onschendbaar beschouwd. Maar Dubyshkin heette Pup, de commandant van de eerste compagnie was Khukhrik en de bataljonscommandant was Berdi-Pasha. Een traditionele uiting van jongeren was het pesten van agenten.

De levens van jongens van achttien tot twintig jaar konden echter niet geheel in het belang van de dienst worden opgevangen.

Alexandrov heeft de ineenstorting van zijn eerste liefde levendig meegemaakt, maar hij was ook scherp en oprecht geïnteresseerd in de jongere zusjes Sinelnikov. Op het bal in december maakte Olga Sinelnikova de verloving van Yulenka bekend. Alexandrov was geschokt, maar antwoordde dat het hem niets kon schelen, omdat hij al heel lang van Olga hield en zijn eerste verhaal aan haar zou opdragen, dat binnenkort zou verschijnen bij Evening Leisure.

Dit schrijfdebuut van hem heeft echt plaatsgevonden. Maar tijdens het avondappèl kreeg Drozd drie dagen gevangenisstraf opgelegd omdat hij zonder toestemming van zijn superieuren had gepubliceerd. Alexandrov nam Tolstojs ‘Kozakken’ mee de cel in en toen Drozd vroeg of het jonge talent wist waarom hij gestraft werd, antwoordde hij opgewekt: ‘Voor het schrijven van een stom en vulgair essay.’ (Hierna gaf hij de literatuur op en wendde zich tot de schilderkunst.) Helaas hielden de problemen daar niet op. Er werd een fatale fout ontdekt in de toewijding: in plaats van "O" was er "U" (zo is de kracht van eerste liefde!), Dus al snel ontving de auteur een brief van Olga: "Om de een of andere reden is het onwaarschijnlijk dat ik om je ooit te kunnen zien, en daarom tot ziens.

Er leek geen grens te zijn aan de schaamte en wanhoop van de cadet, maar de tijd heelt alle wonden. Alexandrov bleek 'verkleed' te zijn voor het meest, zoals we nu zeggen, prestigieuze bal - in het Catherine Instituut. Dit maakte geen deel uit van zijn kerstplannen, maar Drozd stond hem niet toe te redeneren en God te danken. Jarenlang zal Alexandrov met ingehouden adem terugdenken aan de waanzinnige race door de sneeuw met de beroemde fotogen Palych van Znamenka naar het instituut; de schitterende entree van een oud huis; de ogenschijnlijk even oude (niet oude!) portier Porfiry, marmeren trappen, lichtgekleurde achterkanten en studenten in formele jurken met een ballroom-halslijn. Hier ontmoette hij Zinochka Belysheva, door wiens aanwezigheid de lucht zelf helderder werd en schitterde van het lachen. Het was ware en wederzijdse liefde. En hoe goed pasten ze bij elkaar, zowel in de dans, als op de ijsbaan van Chistoprudny, als in de samenleving. Ze was onmiskenbaar mooi, maar ze bezat iets waardevoller en zeldzamer dan schoonheid.

Op een dag gaf Alexandrov aan Zinochka toe dat hij van haar hield en vroeg haar drie jaar op hem te wachten. Drie maanden later studeert hij af van de universiteit en dient hij twee maanden voordat hij naar de Generale Stafacademie gaat. Hij zal slagen voor het examen, wat het hem ook kost. Dan zal hij naar Dmitry Petrovich komen en om haar hand vragen. De tweede luitenant ontvangt drieënveertig roebel per maand, en hij zal zichzelf niet toestaan ​​​​haar het erbarmelijke lot van een provinciale regimentsdame aan te bieden. ‘Ik wacht wel’, was het antwoord.

Vanaf dat moment werd de kwestie van de gemiddelde score voor Alexandrov een kwestie van leven of dood. Met negen punten had je de mogelijkheid om het regiment te kiezen dat bij je paste voor dienst. Hij komt slechts ongeveer drie tienden achter op een negen vanwege een zes in militaire versterking.

Maar nu zijn alle obstakels overwonnen, en negen punten geven Alexandrov het recht op de eerste keuze van de standplaats. Maar het gebeurde zo dat toen Berdi Pasha zijn achternaam riep, de cadet bijna willekeurig zijn vinger naar het laken stak en een onbekend Undom-infanterieregiment tegenkwam.

En nu wordt een gloednieuw officiersuniform aangetrokken en neemt het hoofd van de school, generaal Anchutin, afscheid van zijn studenten. Gewoonlijk zijn er minstens vijfenzeventig officieren in een regiment, en in zo'n grote samenleving zijn roddels onvermijdelijk, waardoor deze samenleving wordt aangetast. Dus als een kameraad naar je toe komt met nieuws over kameraad X. vraag dan zeker of hij dit nieuws zelf aan X wil herhalen. Tot ziens, heren.

Heb je gelezen samenvatting roman "Junker". We nodigen u ook uit om de sectie Samenvatting te bezoeken om de samenvattingen van andere populaire schrijvers te lezen.

Houd er rekening mee dat de samenvatting van de roman "Junker" niet weerspiegelt volledig beeld gebeurtenissen en karakterbeschrijvingen. Wij raden u aan het te lezen volledige versie werken.