"De gouden tijd van de kindertijd" in de werken van L.N. Tolstoj en I.A

Kindertijd, kindertijd! Wat een gelukkige tijd van het leven. De tijd waarin u wegloopt van alle verantwoordelijkheden, de tijd waarin geen zorgen op de schouders van uw kinderen vallen. Je doet wat je wilt, maar dit alles heeft zijn grenzen, zoals in de verhalen van Lev Nikolajevitsj Tolstoj, wat voor soort kind je ook bent, je weet dat je voor altijd in de harten van je liefhebbende ouders en naaste familieleden zult blijven. Tolstoj spreekt over de kindertijd in de mooiste en meest subtiele woorden van de Russische taal: “Gelukkige, gelukkige, onherroepelijke tijd van de kindertijd! Hoe kun je niet liefhebben en geen herinneringen aan haar koesteren? Deze herinneringen verfrissen, verheffen mijn ziel en dienen voor mij als een bron van de beste genoegens. Zelfs voordat je naar bed gaat, lijken scheidingen eeuwig. Ieder kind dat van zijn ouders houdt, wordt opgewonden door gevoelens van liefde en hoop wanneer deze lange uren van de nacht eindelijk eindigen. Hoe je vroeg wilt opstaan ​​en naar je geliefde wilt kijken, de beste moeder ter wereld, als de zon die net is opgekomen, die klaar staat om je te overladen met liefkozingen en die je zo erg mist tijdens de slaap. Maar vroeg of laat eindigt de kindertijd, en zoals Tolstoj zei: “Zullen die frisheid, zorgeloosheid, behoefte aan liefde en de kracht van het geloof die je in je kindertijd bezit, ooit terugkeren? Hoe laat zou het kunnen zijn beter dan dat toen de twee beste deugden – onschuldige vrolijkheid en de grenzeloze behoefte aan liefde – de enige motieven in het leven waren? Waar zijn die vurige gebeden? Waar is het beste cadeau: die pure tranen van tederheid? Een troostende engel vloog naar binnen, veegde deze tranen met een glimlach weg en bracht zoete dromen terug... heeft het leven werkelijk zulke zware sporen op mijn hart achtergelaten dat deze tranen en geneugten mij voor altijd hebben verlaten? Zijn er eigenlijk alleen maar herinneringen over?

Herinneringen aan de kindertijd zijn tenslotte als zelfopoffering; omwille van deze herinneringen is een persoon bereid alles te doen.

Hoe prettig is het voor volwassenen om zich te herinneren hoe ze ons geruststelden, hoe ze met glitters in de ogen van kinderen keken, enthousiast om iets te bereiken. Dus Ivan Alekseevich Bunin schreef in zijn verhalen over hoe een liefhebbende oom genegenheid had voor zijn neef. Wanneer u uw stukje bloed, uw kind, straft, blijft er immers een klein litteken op uw hart achter, en dit is maar voor één straf. Maar je kunt dit allemaal goedmaken door genegenheid en zorg voor het kind te tonen. Bunin toonde ook zelfopoffering toen Nefed stierf vanwege de rode bastschoenen die dat waren

Niet voor niets wordt Bunin een subtiele psycholoog genoemd. Hoe verdrietig wordt het tenslotte in je ziel als je voelt dat Bunin, die aan zulke verhalen werkte, elk medeleven voor het kind via hemzelf, via zijn hart, heeft gekanaliseerd.

Je mag blij zijn dat je nog een kind bent. Die geluksmomenten kun je immers niet teruggeven. Maar hoe aangenaam zijn de herinneringen aan hem!

De kindertijd is de helderste en meest vreugdevolle tijd in het leven van elke persoon. Zo zou het tenminste moeten zijn, want in de kindertijd wordt iemands karakter bepaald, zijn houding ten opzichte van zichzelf en de wereld om hem heen. Dat is de reden waarom de hoofdpersonen in veel werken van Russische schrijvers kinderen zijn, hun psychologie en relaties met mensen om hen heen. Zo beschrijft L.N. Tolstoj in zijn autobiografische verhaal 'Childhood' het leven van Nikolenka Irtenyev, die opgroeit op de pagina's van het werk, liefheeft en haat, en de eerste levenslessen ontvangt.

Kleine held

Omringd door de liefde en zorg van zijn dierbaren - moeder, mentor, oppas. Onder hun invloed groeit Nikolenka op als een vriendelijke jongen, hij wordt gekenmerkt door “een gevoel van medeleven dat mij vroeger bitter deed huilen bij het zien van een kauwtje dat uit het nest werd gegooid of een puppy dat werd gedragen om over de grond te worden gegooid. hek...” Het leven van een held bestaat uit lessen in de klas, spelletjes met vrienden , communicatie met haar moeder, die Nikolenka aanbidt. De jongen groeit echter en zijn leven verandert.

Hij vertrekt naar Moskou, maakt nieuwe vrienden, raakt gescheiden en verliest later zijn moeder. In het verhaal maakt Nikolenka fouten, probeert deze te corrigeren en trekt conclusies. Dus hij denkt onterecht aan de vriendelijkste leraar Karl Ivanovitsj, is beledigd door zijn oppas Natalya Savishna, komt met nare droom‘alsof maman gestorven was en begraven werd.’ Samen met zijn vrienden bespot de held de zwakke Ilenka Grap, al vindt hij dat niet echt leuk: “Op dat moment was ik er nog niet helemaal van overtuigd dat dit allemaal heel grappig en vrolijk was.”

Maar het is belangrijk dat Nikolenka uit elke ‘onwaardige’ aflevering zijn les leert en begrijpt waarom hij verkeerd heeft gehandeld. De kindertijd als de puurste en meest onschuldige periode in het leven wordt ook door Bunin afgebeeld in het verhaal "Numbers". De kleine Zhenechka is de belichaming van spontaniteit, naïviteit, speelsheid en kattenkwaad: "En met kinderlijke goedgelovigheid, met een open hart, snelde hij tot leven: snel, snel!" Hij houdt heel veel van zijn familie en heeft enorm veel respect voor zijn oom, die uit Moskou kwam. De schrijver benadrukt dat het kind erg afhankelijk is van volwassenen en gemakkelijk te beledigen of te vernederen is. Maar dit is het meeste verschrikkelijke misdaad – kleine man Hij is niet kwaadaardig, maar hij kan zich de rest van zijn leven de pijn herinneren die hij heeft veroorzaakt.

De held van Gorky's verhaal herinnert zich ook zijn kindergrieven en moeilijke jeugd. Na de dood van zijn vader moest Alyosha Peshkov veel verduren in het huis van zijn grootvader - mishandeling en onrecht verdragen, de vijandschap van zijn ooms aanschouwen, verhongeren en bedelen. Alleen de grootmoeder verwarmde de jongen - gaf hem haar liefde, warmte en bescherming. Akulina Ivanovka leerde Alyosha om van mensen te houden, vriendelijk en eerlijk te zijn.

Het was de grootmoeder die God aan de jongen openbaarde - niet hard en slecht, zoals de Kashirins, maar vriendelijk, vergevingsgezind en liefdevol. Het was de grootmoeder die het leven voor de jongen 'opende' en hem alles uitlegde wat er om hem heen gebeurde - zowel in huis als daarbuiten. En dit ging door tot aan haar dood.

En toen de grootmoeder stierf, eindigde ook de jeugd van de held - hij ging 'naar de mensen'. Zo wordt de kindertijd in de werken van Tolstoj, Bunin en Gorky afgebeeld als de belangrijkste tijd in het leven van elke persoon. Volgens deze schrijvers worden in de kindertijd het karakter en het wereldbeeld van een individu gevormd.

Bovendien is de kindertijd, ondanks alles, de gelukkigste – ‘gouden’ – tijd van het leven, gevuld met licht, de vreugde van dagelijkse ontdekkingen en zuiverheid van de ziel.

1. De laatste Romein Toergenjev is toegewijd aan de populistische beweging van het midden van de jaren zeventig, die de geschiedenis inging onder de naam ‘naar het volk gaan’. Net als voorheen portretteert Toergenjev op scherp satirische wijze vertegenwoordigers van reactionaire kringen Tsaristisch Rusland...
2. 1. Waarom is het nodig om de kennis van academici te evalueren? De belangrijkste principes van didactiek zijn dat als je solide kennis en geheugen wilt bijbrengen, het in de klas noodzakelijk is om hun controle en evaluatie uit te oefenen. Aje...
3. F. M. Dostojevski koesterde het idee van de roman 'Misdaad en Straf' zes jaar lang: in oktober 1859 schreef hij aan zijn broer: 'In december begin ik aan de roman... weet je nog, ik vertelde je over... .
4. In 1824 voltooide Alexander Sergejevitsj Griboedov zijn komedie 'Woe from Wit'. Het stuk, geschreven tijdens het tijdperk van voorbereiding op de ‘ridderlijke prestatie’ van de Decembristen, sprak over de stemmingen en conflicten van die gespannen tijd. Echo's van vóór december...
5. De opwarming van de aarde is de term die wordt gebruikt om de relatief dramatische stijging van de gemiddelde temperatuur in de wereld in de 20e eeuw te beschrijven. Als je milieuactivisten zou vragen wat er zal gebeuren...
6. ‘The Thunderstorm’ is zonder twijfel Ostrovsky’s meest beslissende werk; de onderlinge verhoudingen van tirannie en stemloosheid krijgen daarin de meest tragische gevolgen. N. A. Dobrolyubov Het is waarschijnlijk niet voor niets dat we het hebben over morele...
7. Wij brengen een zeer ongebruikelijk materiaal onder uw aandacht. Het is gewijd aan een techniek die in de schoolpraktijk zelden wordt gebruikt, maar die, zoals het lijkt, grote kansen biedt. Allereerst wil ik het meteen uitproberen...
8. Beroemd en zelfs heroïsch verhaal beroemde Russische schrijver Nikolai Gogol “Taras Bulba” is een hoogst uniek werk, dat vertelt over de beroemde en beroemde mensen- Kozakken. Het is vermeldenswaard dat dit...
9. Saltykov-Sjtsjedrin was en blijft de grootste meester sociale satire in de Russische literatuur. Zijn werk is gericht op het blootleggen van de ondeugden van de samenleving. M. Saltykov-Shchedrin schreef meer dan 30 sprookjes. De overstap naar dit genre was vanzelfsprekend...
10. M. Zoshchenko’s verhaal “The Fitter” werpt het belangrijke probleem van oneerlijkheid op sociale ongelijkheid mensen. De hoofdpersoon van het verhaal is een monteur die in een provinciaal theater werkt. Hij doet zijn werk eerlijk, maar hij voelt dat hij...
11. Het sprookje is een van de meest opvallende folklore-genres. V.I. Dal noemt het “een magisch verhaal, een ongekend en zelfs onmogelijk verhaal, een legende.” Het verhaal is ingewikkeld, bizar en ongebruikelijk. Het vertelt over wonderbaarlijke gebeurtenissen...
12. Het ontwaken van iemands zelfbewustzijn wordt hoofdthema creativiteit van A.P. Tsjechov in de jaren 90 van de 19e eeuw. Op dit moment zijn mensen voor wie “de illusie is opgedroogd, en...
13. M. Gorky ontwikkelde zich als persoon en als schrijver aan het einde van de 19e eeuw, gelijktijdig met het begin van een nieuwe periode bevrijdingsbeweging in Rusland, wat een zekere indruk achterliet op het hele werk van de schrijver, vooral...
14. In zijn roman ‘Misdaad en straf’ stelt Fjodor Michajlovitsj Dostojevski het probleem van de toegeeflijkheid aan de orde, de verheffing van de ene persoon boven de andere, het ‘Napoleonisme’. Hij laat zien hoe deze schijnbaar vrij logische en goed geconstrueerde theorie... In een robot met kinderen is het noodzakelijk om angstig te zijn - Voortdurend aan te moedigen, enthousiasme te willen tonen voor hun succes, voor hun capaciteiten; – Op de hoogte zijn van de juiste resultaten van je activiteiten, correct kunnen evalueren...

(336 woorden) De kindertijd is ongetwijfeld het helderste en meest verbazingwekkende stadium menselijk leven, nauw verwant aan de kennis van de meest geheime en algemene wetten. De kindertijd is een fascinerende reis naar het leven, het begin ervan. Veel schrijvers en dichters zongen deze keer in hun werken, vol gelukkige herinneringen en belangrijke vragen.

In de trilogie van L. N. Tolstoj ‘Childhood. Adolescentie. Jeugd’, grotendeels autobiografisch, onderzoekt de schrijver drie belangrijke perioden in het leven van Nikolenka Irtenyev, een jonge edelman die is opgegroeid in een rijke familie.

Nikolenka is een vriendelijke, verlegen jongen, van jongs af aan omringd door de liefde van zijn moeder, oppas en mentor Karl Ivanovitsj. De jeugd van de held wordt doorgebracht met onschuldig plezier, wandelingen en levenslessen die hem mededogen, vriendelijkheid en liefde leren. Gebrek aan ervaring, de eerste schuchtere stappen van de jongen in het leven gaan gepaard met grieven, onhandigheid en fouten. Hij liegt vaak, verbergt zijn ware emoties, probeert volwassen en belangrijk over te komen voor anderen, wordt beledigd door kleine dingen, maar uiteindelijk helpen zijn ervaringen en naïeve waanvoorstellingen hem om bewust, als een volwassene, naar het leven te kijken.

Zo verandert een tijdelijke wrok jegens Karl Ivanovitsj in een aantal tegenstrijdige gevoelens voor Nikolenka: beledigd door de ongemakkelijke grap van de leraar, ziet de jongen in zijn gezicht de belichaming van de slechtste eigenschappen. Maar omringd door de liefdevolle zorg van Karl Ivanovitsj, is de held ernstig geïrriteerd dat hij dit soort en gedrag eerder zo grof heeft beoordeeld. liefhebbend persoon. Voor het eerst leert Nikolenka, geconfronteerd met tegenstrijdigheden in gevoelens en gedachten, zichzelf en de mensen om hem heen begrijpen en nuchter evalueren.

De vorming van Nikolenka wordt door Tolstoj getoond aan de hand van een reeks heldere, zeer opmerkelijke episoden waarin plezier uit de kindertijd, vriendschap, eerste liefde, studie, uitgaan, samenleven, het opgroeien van de jongen weerspiegelen, zijn spirituele groei en kennis van de tegenstrijdige waarheden van het leven. Liefde voor Sonya, vriendschap met Seryozha Ivin, op wie Nikolenka echt wil zijn, imitatie van zijn oudere broer Volodya - dit alles laat een indruk achter op het karakter van de held, waardoor hij een echt integraal persoon wordt, in staat tot een adequate beoordeling van de werkelijkheid .

Volgens Tolstoj houdt de kindertijd rechtstreeks verband met de rijping van de ziel, waarvan de ontwikkeling wordt beïnvloed door de omgeving en de nieuwsgierigheid van het kind zelf. Een volwassene is in veel opzichten beroofd van die frisheid, oprechtheid en zorgeloosheid, de wanhopige behoefte aan waarheid en liefde die inherent is aan een kind. Daarom is de kindertijd echt een gouden tijd, gevuld met de meest oprechte en mooie gevoelens, die volwassenen soms zo vaak missen.

De kindertijd is absoluut een gouden tijd, omdat deze tijd altijd zorgeloos en werkelijk magisch is. Kinderen geloven in wonderen, ze weten dat ze goed moeten doen en alleen dan kunnen ze daarvoor een geschenk ontvangen. Over zo’n gouden eeuw kun je zelfs lezen in het werk van Tolstoj, dat ‘Kindertijd’ wordt genoemd.

Veel schrijvers schrijven heel vaak over kinderen. En dat is niet verrassend, want op dit moment begint een persoon zijn karakter te vormen, en ook hoe hij zich vervolgens zal verhouden tot de mensen om hem heen en de natuur. Deze tijd bepaalt dus het lot van een persoon. Er wordt rekening gehouden met de ‘kindertijd’ autobiografisch verhaal. Hier kunnen we lezen over een zekere Nikolenka. We zien hoe hij groeit, de gevoelens die hij ervaart terwijl hij opgroeit. Er is hier niet alleen liefde, maar ook haat. Dankzij dergelijke sensaties leert hij van zijn fouten.

Aan de hand van het voorbeeld van deze held laat de auteur de lezer zien hoe lief en dierbaar de kindertijd is. L.N. Tolstoj brengt deze gevoelens over met behulp van poëtische pagina's die te vinden zijn in interessant werk. Maar tegelijkertijd moet je begrijpen dat de kindertijd gewoon voorbij vliegt. En dit is heel triest. Pas als je volwassen bent, begin je immers te begrijpen dat je niet hoeft te proberen zo snel mogelijk volwassen te worden. Integendeel, het is noodzakelijk om zo lang mogelijk kind te blijven. Omdat je alleen tijdens deze zorgeloze periode geen problemen hoeft op te lossen, vergeven ze je alles en nemen ze nooit aanstoot aan je. Op dit moment hoeft u geen verantwoordelijkheid te dragen, wat betekent dat u absoluut niets zult belasten. Daarom moet je niet haasten om afscheid te nemen van de kindertijd.

Als we dit werk lezen, kunnen we nagaan hoe de relaties tussen kinderen en volwassenen zich kunnen ontwikkelen. Dus, hoofdpersoon verhaal - een heel aardige jongen, en dit is allemaal te danken aan het feit dat hij overal omringd wordt door de liefde van zijn moeder, oppas en mentor. Dankzij deze vrouwen heeft de jongen geleerd medeleven te hebben; als hij ziet dat een vogel uit zijn nest is gevallen, begint hij te huilen, omdat hij erg medelijden met hem heeft. Nikolenka's kindertijd verloopt zoals die van veel kinderen van zijn leeftijd, en tegelijkertijd maakt hij veel fouten, dus neemt hij vaak zonder duidelijke reden aanstoot aan zijn onschuldige leraar, en hij neemt ook aanstoot aan zijn oppas. Hoewel daar geen specifieke reden voor is, verzint hij eenvoudigweg een vreselijke droom dat zijn moeder is overleden en begraven wordt, en dit is eigenlijk de reden waarom ze een conflict hebben. Daarom is hij niet alleen vriendschappelijke betrekkingen ontwikkelen bij volwassenen, maar er zijn ook grieven en misverstanden, evenals meningsverschillen.

Zijn moeder, die heel veel van hem hield, heeft veel geïnvesteerd in de vorming van het karakter van haar zoon, maar toen Nikolenka opgroeide, ging hij naar Moskou en maakte nieuwe kennissen die ook invloed op hem hadden. Bovendien speelde Natalya Savishna, een eenvoudige vrouw, ook een speciale rol in het leven van de jongen, maar zij was het die hem over ware vriendelijkheid vertelde. Zijn karakter zat echter niet alleen in positieve eigenschappen. Daarom verwijt hij zichzelf als volwassene vaak onwaarheid en bedrog. Opgemerkt moet worden dat alle mensen met wie de hoofdpersoon communiceerde een indruk achterlieten op de vorming van het karakter van de held. Hiertoe behoren niet alleen familieleden en vrienden, maar ook vrienden, leraren en bedienden.

Maar communicatie met zo'n held als Ilka Grap werd getoond negatieve kant van deze wereld. Deze held kwam uit een arm gezin. Daarom werd hij vaak uitgelachen en zelfs bespot. Dit betrof de jongens die met Nikolenka communiceerden. Eigenlijk nam de hoofdpersoon van het werk hier ook aan deel. Hij schaamde zich echter voor zijn daden.

Er moet dus worden opgemerkt dat de kindertijd werkelijk een mooie tijd is en dat de herinneringen eraan altijd moeten worden gekoesterd. Daarnaast is het belangrijk om te begrijpen dat tijdens deze periode de karaktereigenschappen van het kind worden gevormd, om deze reden zijn de mensen met wie hij communiceert erg belangrijk. Als je een kind vanaf het allereerste begin goedheid bijbrengt, zal hij het vervolgens aan anderen geven.

Niemand zal beweren dat de mooiste tijd in ieders leven de kindertijd is. Het is in de kindertijd dat we alles anders zien, het lijkt ons oprecht dat alles eromheen schoon en helder is en dat het leven alleen gevuld is met vreugdevolle gebeurtenissen en felle kleuren. Natuurlijk is niet ieders jeugd onbewolkt en zo rooskleurig, maar de taak van elke ouder is om te proberen de kindertijd van hun kind precies zo te maken, ondanks alle problemen, problemen en moeilijkheden in het leven. Onthoud één ding: kinderen zijn niet verantwoordelijk voor de problemen van volwassenen en het heeft geen zin hen daarmee te belasten. Bovendien is het de moeite waard eraan te denken dat het karakter van een persoon in de kindertijd wordt gevormd, wat hem daadwerkelijk zal helpen zijn toekomstige leven vorm te geven.

De tijd van kindertijd en adolescentie wordt bijvoorbeeld in veel werken van beroemde Russische auteurs Leo Tolstoj, Ivan Bunin en Maxim Gorky erkend en beschreven als een zeer belangrijke en verantwoordelijke periode in iemands leven.

Immers, nooit anders, en het is juist tijdens deze periode van het leven, naar de mening van deze gerespecteerde Russische schrijvers, dat iemands wereldbeeld, zijn karakter, en niet alleen zijn karakter, maar ook zijn morele karakter, fatsoen en eerlijkheid, verantwoordelijkheid en vastberadenheid gevormd.

Maar wat er ook gebeurt, de kindertijd is in de eerste plaats een gouden tijd van dagelijkse vreugden en gelukkige gebeurtenissen, die simpelweg niet overschaduwd mogen worden door volwassen problemen en problemen. De kindertijd is een gouden tijd, een periode waarin de ziel van ieder mens nog volkomen puur en teder is.

Elk van deze auteurs heeft meer dan één beroemd, interessant en zelfs opwindend werk gemaakt over het onderwerp kindertijd. Elk van hen vertelt op totaal verschillende manieren over de kindertijd, maar elk van hen is verrassend en spannend. De helden van al deze werken zijn uiteraard kinderen die met zowel vreugde als zelfs volwassen problemen te maken krijgen, maar tegelijkertijd net zo puur, kinderlijk naïef en ongerept blijven.

Zodra je een van de werken van elk van deze auteurs begint te lezen, duik je in een wereld waar de kindertijd echt regeert. Het is misschien de moeite waard om op te merken dat je zeker het verhaal 'Childhood' van Leo Tolstoj, dat autobiografisch is, van Ivan Bunin moet lezen kinderverhaal"Numbers", nou ja, het verhaal van Maxim Gorky "Childhood" Je zult ongetwijfeld elk van deze werken leuk vinden en ervan genieten.

Essay over het thema van de Gouden Tijd van de kindertijd, groep 7

De kindertijd is het mooiste in iemands leven. Op dit moment groeit en ontwikkelt hij, leert de wereld en nieuwe woorden, leert lopen en praten. Naast dit alles geeft het kind ook vorm aan zijn karakter, gedrag en karakter. In de kindertijd kan een kind goede en loyale vrienden vinden die zijn hele leven bij hem zullen blijven.

Waarschijnlijk droomt elke volwassene ervan om minstens voor een seconde terug te keren naar zijn kindertijd. Bevrijd jezelf van verantwoordelijkheden en dagelijks werk. Ren gewoon met je leeftijdsgenoten door de tuin en denk nergens aan. Ervaar de eerste emoties en gevoelens. Elke volwassene zou graag opnieuw naar de wereld willen kijken met de vrolijke en nieuwsgierige ogen van kinderen. De kindertijd is immers zorgeloos.

Veel beroemde mensen heeft een stukje kindertijd in ons bewaard. Jouw unieke geest. Hierdoor werden ze echte genieën en verwezenlijkten ze hun kinderdromen.

Grote schrijvers en dichters hebben veel verhalen over de kindertijd geschreven. In hun verhalen lieten ze de ziel van een kind zien. Al het licht dat erin zit. Maar er waren ook verhalen waarin het kind verdriet ervoer. En deze gebeurtenis leerde hem mensen meer te helpen, zijn gezin met zorg te behandelen en goede daden te verrichten.

Ondanks alle vreugde van een kind, kan hij kwetsbaar en kwetsbaar zijn. Meestal kan dit de dood zijn van een van de ouders of een geliefde grootmoeder, verraad beste vriend. Al deze slechte gebeurtenissen laten een litteken achter in het kleine hartje van een kind. Maar dit helpt hem in de toekomst. Om te voorkomen dat andere mensen dezelfde pijn ervaren, zal het kind nog vriendelijker worden en mensen helpen. Dit is hoe zijn karakter wordt gevormd.

Ik geloof dat de kindertijd echt een gouden tijd in ieders leven is. De helderste en meest bewogen tijd van ontdekking. In de kindertijd worden het speciale wereldbeeld, het karakter en de individualiteit van een kind gevormd. Op dit moment wordt het gevormd speciaal persoon, anders dan alle anderen.

Een aantal interessante essays

• Heeft Rusland de Bazarovs nodig - essay voor graad 10

  Waarschijnlijk kan iedereen meteen zeggen uit welk werk de hoofdpersoon Bazarov komt en wie de auteur is van dit werk. Het blijkt dat Bazarov uit het werk "Fathers and Sons" komt