Doe-het-zelf poppentheater is een favoriet tijdverdrijf voor alle kinderen. Voor hen heeft communicatie met poppen dezelfde betekenis als relaties met levende mensen.

Door kinderen te ontmoeten met handgemaakte theaterpersonages kunnen ze ontspannen, spanning verlichten en een vreugdevolle sfeer creëren.

Downloaden:

Voorbeeld:

Om presentatievoorbeelden te gebruiken, maakt u een account voor uzelf aan ( rekening) Google en log in: https://accounts.google.com

Onderschriften van dia's:

MBDOU kleuterschool"Chechek" p. Torgalyg Masterclass “Poppentheater van schijven” Docent: KHOVALYG DOLAAN VALERIEVNA 2015

Doe-het-zelf poppentheater is een favoriet tijdverdrijf voor alle kinderen. Voor hen heeft communicatie met poppen dezelfde betekenis als relaties met levende mensen. Door kinderen te ontmoeten met handgemaakte theaterfiguren kunnen ze ontspannen, spanning verlichten en een vreugdevolle sfeer creëren. Relevantie:

DOEL: ontwikkeling van spraak bij kinderen, communicatie, artistieke en esthetische kwaliteiten, evenals muzikale en creatieve vaardigheden.

Aan de hand van het voorbeeld maken we de held uit sprookjes, THE RUNNER BUNNY. Om het te maken hebben we nodig: gekleurd karton, lijmstift, houten stokjes, plakband, schaar en cd-schijven.

Lijm een ​​houten stokje op de schijf.

Neem wit karton, knip het gezicht van het konijn uit en maak inkepingen voor de antennes

We maken oren van grijs karton en een rode tong.

We maken een tuit van bruin karton.

En één voor één lijmen we alle details op de schijf, te beginnen met de ogen, neus, oren en mond.

Ons konijntje is klaar.

Sprookje "Kolobok"

Door deel te nemen aan theatrale spelletjes maken kinderen via beelden van kleuren en geluiden kennis met de wereld om hen heen. De grote en diverse invloed van theaterspelen op de persoonlijkheid van een kind maakt het mogelijk dat ze kunnen worden gebruikt als een sterk maar onopvallend pedagogisch hulpmiddel, omdat het kind zich tijdens het spel ontspannen en vrij voelt. Om kinderen creatief te laten zijn, probeer ik ze te verrijken levenservaring helder artistieke indrukken, zorgen voor de nodige kennis en vaardigheden. Hoe rijker de ervaring van de kinderen, hoe helderder hun creatieve manifestaties zullen zijn.

Heel erg bedankt!!!

Over het onderwerp: methodologische ontwikkelingen, presentaties en notities

Masterclass voor kinderen "Poppentheater van schijven" als onderdeel van het programma "Hoogbegaafde kinderen".

Een hand verandert in een kitten of een puppy. Om een ​​kunstenaar te worden, heb je heel, heel weinig nodig. Speciale handschoenen, intelligentie, talent - en alles is in orde!...

Masterclass over het maken van personages voor de theaterhoek "Theater op Schijf"

Omdat theatrale activiteiten een van de favoriete activiteiten van kinderen zijn, evenals de positieve resultaten van de impact theatrale activiteiten op de persoonlijkheid van het kind, bied ik hulp bij...

Kinderen het tafeltheater laten zien op de schijf "Zayushkina's Hut".

Een volksverhaal begeleidt een kind vroege kinderjaren. Het helpt het morele karakter van een kleuter vorm te geven. Leert de baby onderscheid te maken tussen goed en kwaad, zich in te leven in de vreugde en het verdriet van anderen, actief...

Theater is een middel voor emotionele en esthetische opvoeding van kinderen op de kleuterschool. Met theateractiviteiten kun je de ervaring van sociale gedragsvaardigheden ontwikkelen vanwege het feit dat elk sprookje of literair werk want kleuters hebben altijd een morele oriëntatie (vriendelijkheid, moed, vriendschap, enz.). Dankzij theater leert een kind de wereld niet alleen met zijn geest kennen, maar ook met zijn hart en drukt hij de zijne uit eigen houding voor goed en kwaad.
Theateractiviteiten helpen het kind verlegenheid, twijfel aan zichzelf en verlegenheid te overwinnen. Theater op de kleuterschool zal het kind leren het mooie in het leven en in mensen te zien, en zal aanleiding geven tot het verlangen om het mooie en goede tot leven te brengen. Theater helpt het kind zich dus volledig te ontwikkelen.
Onze groepsruimte beschikt over een speciale ruimte voor een theaterhoek. Theater hoek uitgerust met industriële productiehulpmiddelen, maar sommige dingen doen we ook met onze eigen handen.

Oude schijven leken ooit bijna magisch. Tot op zekere hoogte blijven ze magisch, maar in een heel andere zin - nu moet je er aandacht en een beetje vaardigheid op besteden om er verschillende elementen van een tafelpoppentheater van te maken.

Vanaf twee jaar kan een kind een bekend sprookje of een deel van een dialoog navertellen. Hij is erg betrokken bij het spel en wekt zijn interesse; tegelijkertijd ontwikkelt de held van het sprookje zijn toespraak. Het kind zelf spreekt voor het konijn, voor het insect, voor de muis.

Dit materiaal kan gebruikt worden in groepswerk en in individueel werk met kinderen over spraakontwikkeling, het ontwikkelen van interesse in theatrale activiteiten van kleuters. Kinderen fungeren als verhalenvertellers en als toeschouwers.

Theater is als een tovenaar, een tovenaar,
Veeg met je toverstaf,
En hier is een kind, bescheiden en verlegen,
Vandaag speelt hij ineens de koning.

‘Sprookje op tafel’ of tafeltheater

I. Vliegtuigtheater.

Personages en landschappen - foto's. Personages verschijnen naarmate de actie vordert, wat voor een verrassingselement zorgt en de interesse van kinderen wekt. We kochten kant-en-klare albums, knipten personages en decors uit. We hebben een tafelscherm gemaakt - een doos.

II. Theater uit afvalmateriaal.(van theedozen, wegwerpbekers...) Ontwikkelt de verbeeldingskracht en het vermogen om met verschillende materialen te werken.

III. Kegel Theater. Dit soort theater is gemaakt van karton. Het is helder en interessant voor kinderen. Gemakkelijk te manipuleren.

IV. Theater gemaakt van houten modellen.("De vos en de kraanvogel"). Zeer praktisch. Klopt niet. Kreukt niet, gemakkelijk op te bergen.

V. Theater op wasknijpers. Goed, want het ontwikkelt zich fijne motoriek vingers

VI. Plasticine theater.

VII. Speelgoedtheater. . Industrieel gemaakt speelgoed (plastic, zacht, rubber) of zelfgemaakt (gebreid, genaaid uit restjes) zijn gegroepeerd op sprookjes. Dit soort theater staat heel dicht bij kinderen, omdat ze elke dag met soortgelijk speelgoed spelen. Het kan niet alleen aan tafel worden gespeeld, maar ook liggend op het tapijt.

Ze staan ​​stabiel op de tafel en hinderen de beweging niet. Het kind controleert de beweging van de pop volledig en begeleidt het personage met woorden. En de mogelijkheid om het gezicht van de figuur te zien stelt de beginnende kunstenaar in staat de technieken van tafelpoppentheater beter onder de knie te krijgen: het kind kijkt niet naar de andere kant van de pop, hij speelt “voor zichzelf”; Deze techniek helpt de artiesten met elkaar te communiceren zonder afgeleid te worden door het publiek.

Standtheater:

1. Schaduwtheater. Het vereist een scherm van doorschijnend papier, zwarte platte figuren en een lichtbron daarachter. Het beeld kan ook met uw vingers worden verkregen. De show wordt begeleid door passend geluid.

2. Theater van afbeeldingen op flanelgrafiek. Je kunt zelf tekeningen maken om tentoon te stellen (dit zijn plots of personages uit sprookjes, verhalen), of je kunt ze uit oude boeken knippen die niet meer hersteld kunnen worden. Ze worden op dun karton geplakt en met achterkant flanel is ook verlijmd. Hoewel magnetisch theater tegenwoordig relevanter en praktischer is.

Theater bij de hand.

1. Vingertheater. Dit zijn poppen gemaakt van stof, gelijmd van papier of gebreid van wol en draad, schuimrubber. Figuren kunnen worden gemaakt in de vorm van kegels, cilinders, ringen. Het patroon volgt de contouren van de langwerpige vinger van het kind. De pop moet vrij op elke vinger van de hand van de poppenspeler passen. Het gezicht van het personage kan worden geborduurd, gelijmd of genaaid met knopen, kralen, draden, touwen, stukjes wol, gekleurd papier, textiel. Oudere kinderen kunnen dergelijk speelgoed zelf maken. Je kunt achter een scherm spelen of in direct contact. De aanwezigheid van dit soort poppentheater maakt het mogelijk om problemen op te lossen in de ontwikkeling van de fijne motoriek van de hand en de coördinatie van vingerbewegingen. Tegelijkertijd vormt dit werk de basis voor een soepele overgang naar het leren van de technieken van het poppenspel in een poppentheater met wanten.

Paarden poppen

1. Theater van lepels en spatels. Het eenvoudigste en meest toegankelijke lepelpoppentheater voor kinderen. Het is noodzakelijk om rekening te houden met het ontwikkelingsniveau spiermassa hand, onderarm, schouder, enz. Bij de organisatie van het spel wordt gebruik gemaakt van een vloerscherm. Aan het begin van het werk met dit soort poppentheater wordt een vloerscherm met een gordijn van 70-80 cm gebruikt, kinderacteurs bevinden zich op stoelen.

2. Theater van papieren poppetjes op een stokje. Kinderen knippen figuurtjes uit kleurboeken en lijmen er ijslollystokjes op.

3. Origami Theater- dit zijn papieren gevouwen figuren sprookjesfiguren. Om het poppenspel te vergemakkelijken, hebben we ze aan stokken bevestigd.

4. Theater op schijven.

5. Gapite-poppen of voorraadpoppen. De eenvoudigste gapit is simpelweg een of twee stokjes die in het speelgoed worden gestoken. Het mag niet te dik en zwaar zijn, anders kan het kind het niet comfortabel in de hand nemen. De kloof mag niet te kort zijn, maar ook niet te lang. Ze zijn erg nuttig voor de ontwikkeling van fijne motoriek, wat bijdraagt ​​aan de ontwikkeling van spraak bij kinderen. Deze poppen ontwikkelen ook flexibiliteit in de vingers, hand en pols. Werken met kinderen jongere leeftijd Ik gebruik poppen op één hengel. Ik leer een pop met al mijn vingers vast te houden (in een vuist). De pop beweegt door de bewegingen van de hand. Oudere kinderen besturen de poppen op twee stangen. Om dergelijke poppen te manipuleren, moet je kinderen leren de stokjes alleen met hun vingertoppen vast te houden.

Levend poppentheater

Sjaal poppen Ze zijn handig omdat ze de poppenspeler in staat stellen vrij te bewegen en te dansen.

Thuispoppentheater is dat wel op een goede manier ontwikkeling van het kind. In het bijzonder bevordert het project de ontwikkeling van spraak, verbeelding en fijne motoriek. Tegelijkertijd hebben poppen een uitstekend psychotherapeutisch effect, omdat ze een kind kunnen helpen omgaan met zijn angsten en zorgen, en ook de aandacht kunnen krijgen die soms zo ontbreekt. Je kunt met je eigen handen een poppentheater voor de kleuterschool maken, en dit geldt niet alleen voor poppen, maar ook voor schermen en decoraties.

Poppen maken

Poppen kunnen van compleet verschillende materialen worden gemaakt, inclusief restmateriaal. Hun grootte is echter niet belangrijk. Ze kunnen vingervormig zijn, in de vorm van handschoenen of stilstaande figuren.

Vilten vingertekens

Met vingerpoppetjes kunt u de fijne motoriek, het denken en de spraak van uw kind ontwikkelen. Het maken van miniatuurpoppen is heel eenvoudig. Om dit te doen, moet u de volgende gereedschappen en materialen voorbereiden:

• gevoeld;
• draden;
• schaar;
• patroonpapier;
• potlood.

Je kunt het patroon voor het personage zelf tekenen. Om dit te doen, wordt eerst aanbevolen om een ​​sprookje of een verhaal te kiezen dat zal worden opgevoerd, en dan zorgvuldig na te denken over de karakters ervan. Hierna kun je beginnen met het maken van karakters:

Tijdens de productie vingerpoppetjes U moet onmiddellijk beslissen wie ze zal dragen. Als dit een kind is, moeten de gaten in de poppen zodanig zijn dat de personages er tijdens de voorstelling niet afvallen.

Modelleerpasta

Een goed materiaal voor het maken van poppen kan een speciale modelleerpasta zijn. Het kan worden vervangen door zoutdeeg of plasticine. De voordelen van dit materiaal zijn dat je er zowel vingerpoppen als stationaire poppen van kunt maken. Om karakters te maken, moet je het volgende voorbereiden:

Het beeldhouwproces is behoorlijk moeilijk voor een kind, dus een volwassene moet stap voor stap laten zien hoe hij dit of dat beeldje kan maken. Tegelijkertijd is het nog steeds de moeite waard om het kind de kans te geven zijn verbeeldingskracht te uiten. Als er een menselijk beeldje nodig is voor de enscenering, kun je het als volgt vormgeven:

1. Van een stuk pasta van 2*3 cm moet je een worst rollen en deze vervolgens tot een cilinder vormen. Zijn figuur moet lijken op een matryoshkapop met een romp en hoofd. Maak een inkeping aan de onderkant van de cilinder voor uw vinger.
2. Vorm afzonderlijk de armen die aan het lichaam moeten worden bevestigd.
3. Alle gelaatstrekken kunnen worden gemaakt met een plasticinestapel of mes.
4. Je kunt het personage schilderen nadat de pasta is opgedroogd en uitgehard.

Papieren sprookjeshelden

Papieren poppetjes zijn heel gemakkelijk te maken, maar ze kunnen wegwerpbaar zijn omdat ze tijdens gebruik gemakkelijk scheuren. De grootte van de poppen is afhankelijk van persoonlijke voorkeur. Ze kunnen aan een vinger of aan de hele hand worden gedragen. Om een ​​papieren pop te maken, kun je speciale sjablonen langs de contour uitknippen en deze vervolgens in paren lijmen, zodat zowel de achterkant als de achterkant bij de karakters passen. Er is een eenvoudigere manier om papieren poppen te maken:

1. Je moet een buisje van een vel gekleurd papier lijmen door het vel te draaien en langs de rand te lijmen. De afmetingen zijn afhankelijk van het type poppentheater. De pop kan aan een vinger worden gedragen of stil staan
2. Op de resulterende blanco's moet je elementen van het gezicht en de handen lijmen, afhankelijk van het personage.

Plastic lepels kun je beter niet weggooien

Je kunt ook poppen maken van restmateriaal. Ze kunnen deze taak perfect aan kunststof lepels. Voor dergelijke karakters moet je het volgende voorbereiden:

Bovendien heeft u mogelijk kant-en-klare plastic ogen nodig, evenals viltstiften of stiften. Nadat iedereen is voorbereid noodzakelijke hulpmiddelen U kunt direct doorgaan met het maken van poppen. Om dit te doen heb je nodig:

1. Lijm of teken ogen op de bolle kant van de lepel.
2. Wikkel de stof om het handvat van de lepel en knoop deze vast met een lint om een ​​jurk te maken. Indien vervaardigd mannelijk karakter, dan kun je op de kruising van het handvat en het bolle deel van de lepel een vlinderdas lijmen.
3. Maak haar van gekleurd papier. Om dit te doen, knipt u een pony aan één kant van de strook en lijmt u vervolgens het hele deel op het bolle deel van de lepel.

Je kunt ook andere beschikbare materialen gebruiken. Je kunt bijvoorbeeld met je eigen handen smeshariki van schijven maken of ijsstokjes nemen.

Sokken zullen helpen

Je kunt heel snel met je eigen handen een poppentheater van sokken maken. Om dergelijke karakters te maken, moet u zich aan de volgende instructies houden:

Decoraties voor optredens

Er moet bijzondere aandacht worden besteed aan de decoraties. De eenvoudigste manier om ze te maken is van dik karton. Om dit te doen, moet u het benodigde element op karton tekenen en vervolgens langs de contour snijden. Bovendien moet je wasknijpers aan de decoratie lijmen, die worden gebruikt om de decoraties aan het scherm te bevestigen. Het wordt aanbevolen om ze te verbergen, omdat de bevestigingsmiddelen het uiterlijk van het podium niet kunnen bederven of de aandacht op zichzelf kunnen vestigen. Daarom moeten de wasknijpers worden vermomd als onderdeel van de decoratie, bijvoorbeeld als een beeldje van een bloem of paddenstoel. Het aantal wasknijpers hangt af van de grootte van de decoratie zelf.

Theater scherm

Het scherm is de basis van het poppentheater op de kleuterschool. Haar verschijning hangt af van het type theater. Dit kan eenvoudigweg een stoffen gordijn zijn dat kan worden gebruikt om het gat onder de tafel af te dekken. In dit geval vinden alle acties plaats op het niveau van het tafelblad. Je kunt ook met je eigen handen een poppenhuis van stof maken, waarvan je de patronen zelf kunt tekenen. Als je met je eigen handen een vingerpoppentheater maakt of handpoppen gebruikt, dan heb je een tafelscherm nodig. Het kan van verschillende materialen worden gemaakt.

Een multiplexscherm zal heel licht blijken te zijn en vele jaren meegaan. Om het te maken, moet je het volgende voorbereiden:

• multiplex;
• puzzel;
• behang of stof;
• deur scharnieren.

1. Snijd 3 plano's uit het hoofdmateriaal, dat wil zeggen een centraal deel en twee zijwanden. Ze moeten bedekt zijn met stof of behang.
2. Nadat alle drie de onderdelen droog zijn, moeten ze worden verbonden met behulp van deurscharnieren. Hierdoor kun je het scherm sluiten en inklappen.

Op een vergelijkbare manier kun je een scherm van karton maken. Het wordt echter aanbevolen om het drielaags te maken, wat de sterkte van de structuur aanzienlijk zal vergroten. Het is niet nodig om de onderdelen met deurscharnieren te verbinden; ze kunnen eenvoudig aan elkaar worden genaaid.

De leeftijd van kinderen die naar de kleuterschool gaan, stelt bijzondere eisen aan de actie zelf. Voor theatervoorstelling Het wordt aanbevolen om eenvoudige, ongecompliceerde verhalen te kiezen die toch belangrijke levenszaken kunnen leren. Geleidelijk aan kan het repertoire worden uitgebreid, terwijl periodiek wordt teruggekeerd naar reeds geënsceneerde uitvoeringen. De eigenaardigheid van kinderen is dat ze snel moe worden en geen aandacht meer besteden aan een bepaald onderwerp. Dit betekent dat de duur van de voorstelling niet langer mag zijn dan 10-15 minuten. Daarnaast kunt u gebruik maken van muzikale begeleiding.

Een poppentheater op de kleuterschool helpt niet alleen om de talenten van elk kind te onthullen, maar ook om het team te verenigen. En niet alleen in de fase van het opvoeren van sprookjes, maar ook tijdens het maken van poppen. De kinderen zullen zeker blij zijn en zullen de emoties die ze op deze momenten voelden zeker niet vergeten.

Let op, alleen VANDAAG!

Ljoedmila Karaseva

Theater! Hoeveel betekent een woord?

Voor iedereen die er al vaker is geweest.

Op onze kleuterschool werd een recensiewedstrijd "Het Beste Centrum" gehouden. Ter voorbereiding daarop hebben we samen met de kinderen gewerkt landschap gemaakt, scherm, kostuums en rekwisieten werden geselecteerd. Centrum " Theatrale activiteiten"aangevuld verschillende soorten theater, probeerde voor elk van hen een sprookje te kiezen. Ik presenteer onder uw aandacht masterclass over het maken van een tafeltheater op schijven(in ons geval is dit het sprookje “At the Command of the Pike”).

Voor werk heb je kinderboeken met sprookjes nodig, een onnodige computer schijven, potlood, lijm, karton, schaar, plakband, wasknijpers, opbergdoosje (naar jouw smaak).

Laten we aan het werk gaan. Eerst selecteren we illustraties in het boek die de plot van het sprookje helpen overbrengen. Pas ze één voor één toe schijf en trek het over met een eenvoudig potlood.

Nu lijmen we elk van deze plano's met de beeldzijde naar boven op karton, bedekken de bovenkant met tape voor stevigheid en knippen het uit.

Het enige dat overblijft is het plakken van de afbeelding schijf en bevestig wasknijpers zodat u deze gemakkelijk op tafel kunt plaatsen.

Alles is klaar! Nodig kijkers uit om het sprookje te bekijken!

De technologie is heel eenvoudig en vereist niet veel inspanning. Op deze manier kan dat maak een tafeltheater gebaseerd op de favoriete sprookjes van uw kleuters. Dit materiaal kan ook worden gebruikt bij individueel werk met kinderen op het gebied van spraakontwikkeling, interessevorming in theatraal activiteiten van kleuters. Kinderen kunnen niet alleen optreden als toeschouwer, maar ook als verhalenverteller.

Publicaties over het onderwerp:

Kinderen spelen met veel plezier in tafeltheater als de poppen vrolijk en mooi zijn, of door kinderen samen met volwassenen zijn gemaakt. Aan je kinderen.

Voor een masterclass over het maken van een Kolobok-theater van bussen hebben we een onnodig boek, een schaar, papier, een nietmachine en toiletbussen nodig.

Ik wil je graag kennis laten maken met de technologie van het maken van theaterpoppen met behulp van een plastic fles. Een voorbeeld zou de hoofdpersoon zijn.

Het werkingsprincipe is heel eenvoudig, hiervoor heb je nodig: - "Moment" -lijm; - liniaal; - potlood (eenvoudig); - briefpapiermes; - schaar;.

Ik breng onder uw aandacht een ambacht gemaakt van traditioneel materiaal. Om een ​​theater te maken heb je nodig: een lege snoepdoos, bamboe.

Onder de verschillende vormen van lesgeven en opvoeden van kinderen in voorschoolse leeftijd Theater en theaterspelen nemen een bijzondere plaats in, omdat het een spel is.