We leren persoonlijke voornaamwoorden correct gebruiken. Laten we hun betekenissen ontdekken. Laten we leren hoe we de hoofdletteruitgangen van persoonlijke voornaamwoorden correct kunnen bepalen.

Mijn zus en ik gingen naar het kerstboomfeest. Ze was heel elegant en feestelijk.

(Het is onduidelijk wie verkleed was: het meisje of de kerstboom)

Hoe te schrijven. Mijn zus en ik gingen naar het kerstboomfeest. De boom was heel elegant en feestelijk.

En hier is nog iets: de clown gaf ballonnen aan de jongens. Ze waren rond, langwerpig en lang.

(De jongens waren langwerpig en lang).

Hoe te schrijven. De clown gaf ballonnen aan de kinderen. De ballen waren rond, langwerpig en lang.

We waren in de war door het voornaamwoord.

Voornaamwoord is een onafhankelijke, niet-nominale woordsoort die objecten, tekens of hoeveelheden aangeeft, maar deze niet benoemt.

De grammaticale kenmerken van voornaamwoorden zijn verschillend en hangen af ​​van het deel van de spraak dat het voornaamwoord in de tekst vervangt.

Plaatsen van voornaamwoorden op betekenis

Er zijn 9 categorieën voornaamwoorden op basis van hun betekenis:

1. Persoonlijk : Ik, jij, hij, zij, het, wij, jij, zij. Persoonlijke voornaamwoorden duiden op deelnemers aan de dialoog (ik, jij, wij, jij), personen die niet deelnemen aan het gesprek en objecten (hij, zij, het, zij).

2. Retourneerbaar : mezelf. Dit voornaamwoord geeft de identiteit aan van de persoon of het ding dat door het onderwerp wordt genoemd, met de persoon of het ding dat door het woord zelf wordt genoemd (hij zal zichzelf niet beledigen. Zijn hoop was niet gerechtvaardigd).

3. Bezittingen : de mijne, de jouwe, de jouwe, de onze, de jouwe, zijn, haar, hun. Bezittelijke voornaamwoorden geven aan dat een object toebehoort aan een persoon of een ander object (dit is mijn koffertje. Het formaat is erg handig).

4. Wijsvingers : dit, dat, zo, zo, zoveel, dit (verouderd), dit (verouderd). Deze voornaamwoorden geven het attribuut of de hoeveelheid objecten aan.

5. Definitief : zichzelf, de meeste, alle, elke, elke, enige, andere, verschillende, iedereen (verouderd), elke soort (verouderd). Bepalende voornaamwoorden geven het attribuut van een object aan.

6. Vragend : wie, wat, welke, welke, wiens, hoeveel. Vragende voornaamwoorden dienen als bijzondere vraagwoorden en duiden personen, objecten, kenmerken en hoeveelheden aan.

7. Relatief : hetzelfde als vraagwoorden, in de functie van het verbinden van delen van een complexe zin (conjunctieve woorden).

8. Negatief : niemand, niets, niemand, niets, niemand, niemand. Negatieve voornaamwoorden drukken de afwezigheid van een object of attribuut uit.

9. Ongedefinieerd : iemand, iets, sommigen, sommigen, meerdere, evenals alle voornaamwoorden gevormd uit vragende voornaamwoorden met het voorvoegsel some of de achtervoegsels -to, -or, -any.

Voornaamwoorden

Persoonlijke voornaamwoorden hebben een morfologisch kenmerk gezichten :

1e persoon: ik, wij;

2e persoon: jij, jij;

3e persoon: hij, zij, het, zij.

Persoonlijke voornaamwoorden hebben een morfologisch kenmerk cijfers . Persoonlijke voornaamwoorden zijn enkelvoud (ik, jij, hij, zij, het) en meervoud (wij, jij, zij).

Alle persoonlijke voornaamwoorden hebben een constante geslachtsmarkering.

De voornaamwoorden ik en jij zijn van het algemene geslacht: ik, jij kwam - ik, jij kwam.

Het voornaamwoord hij is mannelijk: hij kwam.

Het voornaamwoord zij is vrouwelijk: zij kwam.

Het voornaamwoord is onzijdig: het kwam-o.

De meervoudige voornaamwoorden wij, jij, ze worden niet gekenmerkt door geslacht. We kunnen praten over de animatie van persoonlijke voornaamwoorden, omdat hun V. p samenvalt met R. p.

Alle persoonlijke voornaamwoorden veranderen volgens gevallen , d.w.z. ze zijn geneigd. In indirecte gevallen met een voorzetsel wordt n toegevoegd aan de voornaamwoorden van de derde persoon: van hem, naar hen, van haar. Optelling komt niet voor bij afgeleide voorzetsels tijdens, dankzij, volgens, in tegenstelling tot, etc.: dankzij haar, volgens hem.

Zeg het voornaamwoord IH correct!

Hun kleding

Jongen - ik heb het geleerd.

Meisje - ik heb het geleerd.

Persoonlijke voornaamwoorden van de 1e en 2e persoon veranderen niet afhankelijk van het geslacht.

Rijst. 4.

Jij, Petya, hebt je lesje geleerd, en jij, Masha?

"Ja!" zei Masha, "ik heb het geleerd!" ‘En ik,’ zei Petya.

Rijst. 5.

Jongens, hebben jullie jullie lessen geleerd?

Meisjes, gaan jullie naar school?

“Wij”, zowel jongens als meisjes zullen tegen zichzelf antwoorden.

Laten we de zin corrigeren door de persoon, het nummer, de hoofdlettergebruik en, indien mogelijk, het geslacht van de voornaamwoorden aan te geven.

1. Tijdens een pauze kwam er eens een vriend naar me toe.

Kwam (tegen wie?) naar mij toe - dit is het voornaamwoord in de eerste persoon enkelvoud van de datiefval.

2. Geef (jij) een aap?

Aan jou geven (aan wie?) is een tweede persoon enkelvoud van de datiefvorm.

3. (Zij) heet Yashka.

Haar naam (wie?) is het voornaamwoord in de derde persoon enkelvoud van de vrouwelijke genitief.

4. Papa is boos op (ons) Yashka.

Boos (op wie?) op ons is een accusatief voornaamwoord in de eerste persoon.

5. Laat haar voorlopig bij (jou) wonen.

Zal bij je wonen (met wie?) - dit is een genitief voornaamwoord in de tweede persoon.

6. (zij) is leuk.

(Met wie?) Bij haar staat een derde persoon enkelvoud van de vrouwelijke datiefvorm.

7. Dus (ik) heb een aap.

(Voor wie?) Voor mij is dit het accusatief voornaamwoord in de eerste persoon enkelvoud.

1. Kalenchuk M.L., Churakova N.A., Baykova T.A. Russische taal 4: Academisch boek/leerboek.

2. Buneev RN, Buneeva EV, Pronina O. Russische taal 4: Ballas.

3. Lomakovich S.V., Timchenko L.I. Russische taal 4: VITA_PRESS.

3. Russische taal in de GOS-landen ().

1. Lees het vers van Tsvetaeva. Zoek voornaamwoorden in de tekst en bepaal hun categorie.

Ik zal je winnen uit alle landen, uit alle hemelen, Omdat het bos mijn wieg is, en het graf het bos is, Omdat ik met slechts één voet op de grond sta, Omdat ik als geen ander over je zal zingen.

Ik zal je winnen van alle anderen - van die ene. Je zult niemands bruidegom zijn, ik zal niemands vrouw zijn, En in het laatste geschil zal ik je meenemen - houd je mond!

2. Lezen. Schrijf het af. Benadruk persoonlijke voornaamwoorden. Schrijf casusvragen voor hen tussen haakjes.

Een derde van de aarde wordt in beslag genomen door land. De rest is water! Er leven allerlei zeedieren in. Onder hen zijn er kleintjes, ongeveer zo groot als een speldenknop, en grote, zoals walvissen. Haaien leven in de oceanen. Ze zijn ook anders. Er zijn dwerghaaien. En er zijn gigantische haaien. Ze wegen tot 20 ton.

3. Kopieer de zinnen en voeg het ontbrekende voornaamwoord in de juiste vorm in.

1) Ik vond het concert van de pianist leuk. Zijn optreden maakte een... geweldige indruk.

2) Ik heb gisteren de hele avond gebeld, maar... had het altijd druk.

3) Ik studeer sinds mijn eerste jaar bij Volodya. Ik weet het heel goed... en al heel lang

Ik ben bevriend met...

4) Ik heb een jongere zus. 'S Avonds ga ik naar de kleuterschool.

4.* Schrijf een dialoog over welk onderwerp dan ook, gebruik zoveel mogelijk persoonlijke voornaamwoorden in verschillende hoofdlettervormen.

In de Russische taal hebben persoonlijke voornaamwoorden zo'n constant kenmerk als personen. Elk van de drie persoonsvoornaamwoorden heeft een specifieke vorm en betekenis. Dit artikel beschrijft manieren om de personen van voornaamwoorden, hun karakteristieke kenmerken, met voorbeelden te bepalen.

Persoonlijke voornaamwoorden- dit is een onveranderlijk (constant) kenmerk van een bepaalde woordsoort, alleen inherent aan persoonlijke voornaamwoorden. In de Russische taal hebben voornaamwoorden drie personen, die elk een specifieke betekenis en vorm hebben.

Tafel Persoonlijke voornaamwoorden

Let op! In de derde persoon enkelvoud hebben persoonlijke voornaamwoorden mannelijke, vrouwelijke en onzijdige vormen.
Voorbeelden: ze is mooi, het is groot, hij is dapper.

Hoe bepaal je de persoon van voornaamwoorden?

In spraak kan de persoon van voornaamwoorden worden bepaald door de betekenis ervan in spraak, maar ook door de naamvalvorm. Kenmerken van de verbuiging van persoonlijke voornaamwoorden worden gegeven in de tabel met voorbeelden van alle naamvalsvormen.

Als een voornaamwoord van de derde persoon in de indirecte naamval wordt voorafgegaan door een voorzetsel, wordt de naamvalvorm gebruikt met "N".

TOP 5 artikelendie meelezen

Voorbeelden: aan haar het was leuk - we kwamen bij haar, hen goed in tekenen - met hen gemakkelijk te werken.

De grammaticale kenmerken van persoonlijke voornaamwoorden worden vanaf het 4e leerjaar op school bestudeerd.

Schrijven in de derde persoon is eenvoudig, je hebt alleen wat oefening nodig. Het gebruik ervan in academische, dat wil zeggen educatieve of wetenschappelijke teksten betekent het achterwege laten van de voornaamwoorden ‘ik’ of ‘jij’, meestal om een ​​meer objectieve en formele stijl te bereiken. In fictie kan de derde persoon de vorm aannemen van verschillende gezichtspunten: het standpunt van een alwetende auteur, een beperkte derde persoonsvertelling (van een of meer hoofdpersonages), of een objectieve derde persoonsvertelling. Kies zelf welke je gaat gebruiken om jouw verhaal te vertellen.

Stappen

Academisch schrijven in de derde persoon

Gebruik de derde persoon voor al het academische schrijven. Wanneer u onderzoeksresultaten en wetenschappelijk bewijs beschrijft, schrijf dan in de derde persoon. Hierdoor wordt uw tekst objectiever. Of het nu voor academische of professionele doeleinden is, deze objectiviteit is belangrijk, zodat wat u schrijft onbevooroordeeld en daardoor betrouwbaarder overkomt.

Gebruik de juiste voornaamwoorden. In de derde persoon praten we over mensen ‘van buitenaf’. Gebruik zelfstandige naamwoorden, eigennamen of voornaamwoorden in de derde persoon.

• Voornaamwoorden in de derde persoon zijn onder meer: ​​hij, zij, het, zij en hun vormen in alle gevallen - zijn, haar, hun, hem, haar, hen, hen enzovoort.
• De namen van mensen zijn ook geschikt voor gebruik in de derde persoon.
• Voorbeeld: " Orlov gelooft anders. Volgens zijn onderzoek zijn eerdere uitspraken over dit onderwerp onjuist."

1. Vermijd voornaamwoorden in de eerste persoon. De eerste persoon gaat uit van het persoonlijke standpunt van de auteur, wat betekent dat een dergelijke presentatie subjectief lijkt en gebaseerd is op meningen in plaats van op feiten. In een academisch essay moet de eerste persoon worden vermeden (tenzij de opdracht anders specificeert, bijvoorbeeld om te vermelden). de jouwe mening of resultaten de jouwe werk).

   Vermijd voornaamwoorden in de tweede persoon. Via hen spreek je de lezer rechtstreeks aan, alsof je hem persoonlijk kent, en wordt je schrijfstijl te vertrouwd. De tweede persoon mag nooit worden gebruikt in wetenschappelijk schrijven.

   Praat in algemene termen over het onderwerp. Soms moet de auteur naar het onderwerp verwijzen zonder hem specifiek te noemen. Met andere woorden, hij moet een persoon in het algemeen noemen, en niet een reeds bekende persoon. In dit geval ontstaat meestal de verleiding om 'jij' te schrijven. In dit geval zou het echter passend zijn om een ​​zelfstandig naamwoord van algemene aard te gebruiken, of een voornaamwoord - onbepaald, attributief of negatief.

   Vermijd overbodige ‘hij of zij’-constructies. Soms schrijven moderne auteurs 'hij of zij' in plaats van 'hij', ook al werd het onderwerp oorspronkelijk in het mannelijke geslacht genoemd.

   • Dit gebruik van voornaamwoorden wordt gedicteerd door politieke correctheid en is bijvoorbeeld de norm in het Engels, maar in het Russisch maakt het de zinsnede meestal alleen maar overbodig. Na het zelfstandig naamwoord “wetenschapper”, “dokter”, “kind”, “persoon” kun en moet je “hij” schrijven.
   • Onjuist: “De getuige wilde een anonieme getuigenis afleggen. Hij of zij Ik was bang om gewond te raken als hem of haar de naam zal bekend zijn."
   • Correct: “De getuige wilde een anonieme getuigenis afleggen. Hij Ik was bang om gekwetst te worden als zijn naam bekend zou worden.”

   Het standpunt van de alwetende auteur

   1. Verplaats de focus van het ene personage naar het andere. Wanneer je fictie schrijft vanuit het gezichtspunt van een alwetende auteur, springt het verhaal van het ene personage naar het andere in plaats van de gedachten, daden en woorden van één personage te volgen. De auteur weet alles over elk van hen en over de wereld waarin ze leven. Hij beslist zelf welke gedachten, gevoelens of acties hij aan de lezer onthult en welke hij voor hem verborgen houdt.

      • Laten we zeggen dat er vier hoofdpersonen in het verhaal voorkomen: William, Bob, Erica en Samantha. Op verschillende punten in het verhaal moet de schrijver de acties en gedachten van elk van hen weergeven, en hij kan dit binnen hetzelfde hoofdstuk of dezelfde paragraaf doen.
      • Voorbeeld: 'William dacht dat Erica loog, maar hij wilde geloven dat ze een goede reden had. Samantha was er ook zeker van dat Erica loog, en bovendien werd ze gekweld door jaloezie, omdat Tony goed over een ander meisje durfde te denken.
      • Auteurs van alwetende verhalen moeten plotselinge sprongen vermijden - verander de opvattingen van een personage binnen hetzelfde hoofdstuk niet. Dit is niet in strijd met de canons van het genre, maar is een teken van narratieve losheid.

   2. Geef alle gewenste informatie vrij. Vanuit het standpunt van een alwetende auteur beperkt het verhaal zich niet tot de ervaringen en innerlijke wereld van één enkel personage. Samen met gedachten en gevoelens kan de schrijver in de loop van het verhaal het verleden of de toekomst van de personages direct aan de lezer onthullen. Bovendien kan hij zijn eigen mening uiten, gebeurtenissen vanuit moreel perspectief beoordelen, steden, natuur of dieren beschrijven los van scènes met personages.

      • In zekere zin is een auteur die vanuit dit gezichtspunt schrijft iets van een ‘god’ in zijn werk. De schrijver kan op elk moment de acties van elk personage observeren, en in tegenstelling tot een menselijke waarnemer ziet hij niet alleen externe manifestaties, maar kan hij ook in de innerlijke wereld kijken.
      • Weet wanneer u informatie voor de lezer moet verbergen. Hoewel de auteur kan zeggen wat hij wil, kan het werk gebaat zijn bij een beetje understatement, wanneer sommige dingen geleidelijk aan onthuld worden. Als een van de personages bijvoorbeeld gehuld is in een aura van mysterie, zou het verstandig zijn om de lezer weg te houden van zijn gevoelens totdat zijn ware motieven onthuld worden.

   3. Vermijd het gebruik van voornaamwoorden in de eerste en tweede persoon. Voornaamwoorden in de eerste persoon – ‘ik’, ‘wij’ en hun vormen – kunnen alleen in dialoog voorkomen. Hetzelfde geldt voor de tweede persoon - "jij" en "jij".

      • Vermijd het gebruik van de eerste en tweede persoon in verhalende en beschrijvende tekst.
      • Dat klopt: “Bob zei tegen Erica: ‘Ik vind dit behoorlijk eng. Wat denk je ervan?”
      • Fout: “Ik vond het best eng, en Erica en Bob waren het daarmee eens. Wat denk je?

   Beperkte vertelling door derden (één personage)

   1. Kies een personage vanuit wiens perspectief je het verhaal gaat vertellen. Bij een beperkte vertelling door een derde persoon heeft de auteur volledige toegang tot de acties, gedachten, gevoelens en opvattingen van één personage. Hij kan rechtstreeks schrijven vanuit het perspectief van de gedachten en reacties van dat personage, of hij kan een stap opzij zetten voor een objectiever verhaal.

      • De gedachten en gevoelens van de andere personages blijven gedurende de hele tekst onbekend voor de verteller. Omdat hij voor een beperkt verhaal heeft gekozen, kan hij niet langer vrijelijk wisselen tussen verschillende karakters.
      • Wanneer het verhaal in de eerste persoon wordt verteld, fungeert de verteller als hoofdpersoon, terwijl in het verhaal van de derde persoon alles precies het tegenovergestelde is: hier wijkt de auteur af van wat hij schrijft. In dit geval kan de verteller enkele details onthullen die hij niet zou hebben onthuld als het verhaal in de ik-persoon werd verteld.

   2. Beschrijf de acties en gedachten van het personage ‘van buitenaf’. Hoewel de schrijver zich op één personage concentreert, moet hij hem los van zichzelf beschouwen: de persoonlijkheden van de verteller en de held gaan niet samen! Zelfs als de auteur zijn gedachten, gevoelens en interne monologen meedogenloos volgt, moet de vertelling in de derde persoon worden verteld.

      • Met andere woorden, voornaamwoorden in de eerste persoon (“ik”, “mij”, “mijn”, “wij”, “onze”, enz.) kunnen alleen in dialoog worden gebruikt. De verteller ziet de gedachten en gevoelens van de hoofdpersoon, maar de held verandert niet in een verteller.
      • Correct: “Tiffany voelde zich vreselijk na het gevecht met haar vriend.”
      • Dat klopt: "Tiffany dacht: 'Ik voel me vreselijk na ons gevecht.'"
      • Onjuist: “Ik voelde me vreselijk na het gevecht met mijn vriend.”

   3. Toon de acties en woorden van andere personages, niet hun gedachten en gevoelens. De auteur kent alleen de gedachten en gevoelens van de hoofdpersoon, vanuit wiens positie het verhaal wordt verteld. Hij kan echter andere personages beschrijven zoals de held ze ziet. De verteller kan alles doen wat zijn personage kan; hij kan gewoon niet weten wat er in de hoofden van andere personages omgaat.

      • De schrijver kan gissingen of aannames doen over de gedachten van andere personages, maar alleen vanuit het standpunt van de hoofdpersoon.
      • Dat klopt: "Tiffany voelde zich vreselijk, maar toen ze de uitdrukking op Karls gezicht zag, besefte ze dat hij niet beter was, of zelfs slechter."
      • Onjuist: “Tiffany voelde zich vreselijk. Ze wist echter niet dat Karl nog erger was.’

   4. Onthul geen informatie die de held niet bezit. Hoewel de verteller mag afdwalen en de setting of andere personages beschrijft, mag hij niet praten over iets dat het personage niet ziet of weet. Spring niet van het ene personage naar het andere binnen dezelfde scène. De acties van andere personages kunnen alleen bekend worden als ze plaatsvinden in de aanwezigheid van de held (of hij leert erover van iemand anders).

      • Correct: “Vanuit het raam zag Tiffany Karl het huis naderen en aanbellen.”
      • Onjuist: “Zodra Tiffany de kamer verliet, slaakte Karl een zucht van verlichting.”

   Beperkte vertelling door derden (meerdere hoofdpersonages)

   1. Schakel van het ene personage naar het andere. Beperkte vertelling vanuit het perspectief van meerdere personages, focaal genoemd, betekent dat de auteur het verhaal beurtelings vertelt vanuit het gezichtspunt van meerdere personages. Gebruik elk van hun perspectieven en gedachten om belangrijke informatie te onthullen en de plot vooruit te helpen.

      • Beperk het aantal centrale karakters. Je moet niet schrijven vanuit het perspectief van meerdere karakters, om de lezer niet in verwarring te brengen en het werk niet te overbelasten. Het unieke perspectief van elk centraal personage moet een specifieke rol spelen in het verhaal. Vraag jezelf af wat elk van hen bijdraagt ​​aan de ontwikkeling van de plot.
      • In een romantisch verhaal met twee hoofdpersonen - Kevin en Felicia - kan de auteur de lezer bijvoorbeeld de kans geven om te begrijpen wat er in de ziel van beiden omgaat, door de gebeurtenissen afwisselend vanuit twee gezichtspunten te beschrijven.
      • Het ene personage krijgt misschien meer aandacht dan het andere, maar elk hoofdpersonage moet op een bepaald moment in het verhaal zijn aandeel krijgen.

   2. Concentreer u op de gedachten en visie van één personage tegelijk. Hoewel het werk als geheel gebruik maakt van de techniek van meervoudige visie, moet de schrijver op elk moment kijken naar wat er gebeurt door de ogen van slechts één personage.

      Probeer vloeiende overgangen te maken. Hoewel een schrijver heen en weer kan schakelen van het ene personage naar het andere, mag hij dit niet willekeurig doen, anders wordt het verhaal verwarrend.

   3. Maak onderscheid tussen wie wat weet. De lezer ontvangt informatie die bekend is bij verschillende karakters, maar elk personage heeft toegang tot andere informatie. Simpel gezegd: de ene held weet misschien niet wat de andere weet.

      • Als Kevin bijvoorbeeld met haar beste vriendin over Felicia's gevoelens voor hem sprak, kan Felicia zelf niet weten waar ze het over hadden, tenzij ze aanwezig was tijdens het gesprek of Kevin of haar vriend haar erover vertelde.

Op de vraag 1e persoon 2e persoon 3e persoon Russisch WELKE VRAGEN BEANTWOORDT HET??? NOG GESLAAGD IN 4 IK VERGETEN) gevraagd door de auteur _***_POSITIEVE KUS_***_ het beste antwoord is 1 persoon - eenheid. Hoi; pl. h.-WIJ;
2e persoon - eenheid. JIJ; pl. h. - JIJ;
3e persoon - eenheid. h (in de 3e persoon kan er v., m. of midden geslacht zijn) - HIJ, ZIJ, IT;
pl. h. - ZIJ.
$NIKITA$
Student
(113)
Bedankt

Antwoord van 22 antwoorden[goeroe]

Hallo! Hier is een selectie van onderwerpen met antwoorden op uw vraag: 1e persoon 2e persoon 3e persoon Russische taal WELKE VRAGEN BEANTWOORDT HET??? WE GINGEN OM 4 uur, IK VERGETEN)

Antwoord van Sandalen[goeroe]
1e persoon - ik, wij 2e persoon - jij, jij 3e persoon - hij, zij, het

Antwoord van Neurose[goeroe]
1e persoon - ik, wij 2e persoon - jij, jij 3e persoon - hij, zij, het, zij

Antwoord van Opgroeien[goeroe]

Antwoord van Dima Kolosov[nieuweling]
1l. eenheden h I -1l. mn wo 2l. eenheden h Jij- 2l. Jij bent meervoudig h 3l eenheid h Hij, zij. Het is 3l. eenheden h Zij

Antwoord van Difule Kopen[nieuweling]

Antwoord van Abdul Alichanov[nieuweling]

Antwoord van Harutyun Tonoyan[nieuweling]
1l. eenheden h I -1l. mn wo 2l. eenheden h Jij- 2l. Jij bent meervoudig h 3l eenheid h Hij, zij. Het is 3l. eenheden h Zij

Antwoord van Dasha Baichurina[nieuweling]
1e persoon ik wij 2e persoon jij jij 3e persoon hij zij zij het

Antwoord van Varya Malenko[nieuweling]
1e persoon - ik, wij 2e persoon - jij, jij 3e persoon - hij, zij, zij.

Antwoord van Elena Lipina[nieuweling]
1 persoon - eenheid. Hoi; pl. h.-WIJ; 2e persoon - eenheid. JIJ; pl. h. - JIJ; 3e persoon - eenheid. h (in de 3e persoon kan er v., m. of midden geslacht zijn) - HIJ, ZIJ, IT; pl. h. - ZIJ.

Antwoord van Nikita Rjazanov[nieuweling]
1 persoon - eenheid. Hoi; pl. h.-WIJ; 2e persoon - eenheid. JIJ; pl. h. - JIJ; 3e persoon - eenheid. h. hij, zij, het; pl. h. - zij

Antwoord van ELENA BARAEVA[nieuweling]
1 persoon - eenheid. Hoi; pl. h.-WIJ; 2e persoon - eenheid. JIJ; pl. h. - JIJ; 3e persoon - eenheid. h (in de 3e persoon kan er v., m. of midden geslacht zijn) - HIJ, ZIJ, IT; pl. h. - ZIJ.

Antwoord van Yergey[nieuweling]

Antwoord van Yatyana[nieuweling]
De derde persoon is hij, zij, het, zij

Antwoord van Galina Zenkova[nieuweling]
1 persoon - eenheid. Hoi; pl. h.-WIJ; 2e persoon - eenheid. JIJ; pl. h. - JIJ; 3e persoon - eenheid. h (in de 3e persoon kan er v., m. of midden geslacht zijn) - HIJ, ZIJ, IT; pl. h. - ZIJ. Beantwoord vragen EEN-Dupliciteit, TWEE-Dupliciteit... Oeps - gewoon dubbele persoonlijkheid, DRIE (Drie)

Antwoord van Katja Serjakova[nieuweling]
1e persoon - ik, wij 2e persoon - jij, jij 3e persoon - hij, zij, het Personen beantwoorden geen vragen!

Antwoord van Voda cool[nieuweling]
POH ;)

Antwoord van Dilshod Shakarimov[nieuweling]
Gezichten en vragen???

Antwoord van Angelina Pazderina[nieuweling]
1e persoon - ik, wij 2e persoon - jij, jij 3e persoon - hij, zij, het, zij

Het wordt uitgevoerd op basis van de persoon en het nummer van laatstgenoemde, wat de mogelijkheid creëert om de vorm van het predikaat dat door het werkwoord wordt uitgedrukt te veranderen en door deze woordsoort zogenaamde 'persoonlijke' vormen te verkrijgen. Bovendien, als in de Russische taal talloze persoonlijke werkwoordsvormen voor elke persoon en getal verschillend zijn, dan zijn de Engelse persoonlijke werkwoordsvormen in vergelijking daarmee vaak hetzelfde, bijvoorbeeld:

Zoals uit de bovenstaande voorbeelden blijkt, komt in het eerste geval het verbale predikaat overeen met het onderwerp I (I) en krijgt vorm sta op (eerste persoon enkelvoud), in het tweede voorbeeld vanwege overeenstemming met het onderwerp zij (zij) het werkwoord krijgt een einde – S – krijgt omhoog (derde persoon enkelvoud), en het verschil tussen het derde voorbeeld en het eerste zit ook in de persoon en het nummer van het predikaat (ze zijn de derde persoon meervoud), wat echter op geen enkele manier de vorm van het predikaat beïnvloedt .

Bijgevolg komen we tot de conclusie dat het verschil in persoon en aantal niet altijd leidt tot een verandering in de vorm ervan.

Engels werkwoord gezicht

• de eerste, die overeenkomt met de voornaamwoorden I (ik), wij (wij):

I gaan elke winter skiën. –Ik ga elke winter skiën.

Wij gaan zwemmen op dinsdag.– Dinsdag gaan we zwemmen.

• de tweede – jij (jij, jij, jij):

Jij altijd hulp jouw vriend. –Je helpt je vriend altijd.

In het najaar jij leuk vinden samen wandelen in het bos. –In de herfst wandel je graag samen door het bos.

• de derde - hij (hij), zij (zij), het (het), zij (zij).

He houdt brieven schrijven aan zijn penvrienden. –Hij schrijft graag brieven aan zijn penvrienden.

Zij helpt ons met ons huiswerk. – Ze helpt ons met ons huiswerk.

Engels werkwoordnummer

I(eerste persoon enkelvoud)reis veel tijdens mijn vakantie. –Tijdens mijn vakantie reis ik veel.

Wij(eerste persoon meervoud)reis om de twee jaar naar Azië. –Elke twee jaar reizen wij naar Azië.

Persoon en nummer van het onderwerp als leidraad voor werkwoordvervoeging

De posities waarop werkwoorden worden vervoegd (voor zover het grammaticale systeem van de Engelse taal, dat nogal arm is in uitgangen, toestaat) kunnen dus in de volgende tabel worden weergegeven:

Dit zijn uiteraard voorwaardelijke richtlijnen, en in echte zinnen kunnen niet alleen voornaamwoorden als onderwerp verschijnen (zie het onderwerp voor meer details Onderwerp in het Engels), maar door het te vervangen door het juiste persoonlijke voornaamwoord, kun je altijd de persoon en het nummer van het onderwerp bepalen, en dus de noodzakelijke persoonlijke vorm van het werkwoord. Bijvoorbeeld:

Verschillen in de categorie van personen tussen Russisch en Engels

Tegelijkertijd verschilt de correspondentie van bepaalde zelfstandige naamwoorden die de functies van een onderwerp vervullen met persoonlijke voornaamwoorden in het Russisch en in het Engels, vooral met betrekking tot de derde persoon enkelvoud. In de Russische taal is de categorie geslacht dus op geen enkele manier verbonden met het biologische geslacht van het onderwerp (hij is een tafel, een rugzak; zij is een jas, een tent; het is een raam, een geest). In het Engels:

• voornaamwoord Hij U kunt alleen een mannelijke vertegenwoordiger aanwijzen (man, jongen, mannelijk dier, als het nodig is om zijn geslacht te benadrukken);
• zij– dienovereenkomstig alleen een vrouwelijke vertegenwoordiger (vrouw, meisje, vrouwelijk dier, als het belangrijk is om haar geslacht te benadrukken);
• en alle objecten, verschijnselen en dieren waarvan het geslacht niet zo belangrijk is voor de verklaring, vervang ze indien nodig door een persoonlijk voornaamwoord, worden aangeduid met het woord Het.

Zeldzame gevallen van werkwoorduitdrukking van de categorieën persoon en getal

Hierboven werd al vermeld dat werkwoordsvormen in een Engelse zin niet vaak de categorie persoon en getal weerspiegelen. Dergelijke manifestaties kunnen in de volgende situaties worden besproken: