01.01.2017

Je vroeg: “Help mij een sprookje te schrijven?” Omdat je zelf een sprookje wilt leren schrijven.

• Uw kinderen zijn 4-7 jaar oud
• Ben je nieuw met het schrijven van sprookjes?
• Heb je een eenvoudige techniek nodig voor het componeren van sprookjes?
• Wilt u meegenieten van het ontwikkelingsproces van uw kinderen?

Het goede nieuws is dat je, door mijn tips te volgen, leert hoe je kleine sprookjes voor je kinderen kunt schrijven. Als je volgt, zul je zeker slagen eenvoudige regels. Als je stap voor stap gaat.

Dus, laten we gaan!

1. Je hebt een sprookjesheld of heldin nodig

Schrijf een sprookje over een persoon, dier, plant of welk voorwerp dan ook: speelgoed, een theepot, een lepel, een gloeilamp, een tafel, een tablet. Over alles wat je opvalt of in je opkomt. Als je wilt, kun je alles doen herleven, zelfs natuurlijke fenomenen. Maar mensen of dieren fungeren meestal als de belangrijkste acteurs sprookjes.

Wat is volgens jou het belangrijkste voor een held?

Natuurlijk zijn karakter en uiterlijk.

Denk na over hoe jouw held is

Is hij grappig? Slim? Moedig? Mooi?

Vergeet ook niet om kleine tekortkomingen te bedenken

Is hij klein? Verlegen? Ben jij vaak lui? Koppig?

Het creëren van een personage in een klein sprookje kan enige tijd duren. Maar als je een overtuigende held of heldin hebt, sympathiek en het verlangen om hem te helpen, dan is de helft van de strijd gestreden. Trouwens, een verzonnen personage kan de held van een verscheidenheid aan verhalen worden.

Gebruik deze bouwstenen om het karakter van de held van je sprookje te creëren.

Zoals je begrijpt, is één held of heldin niet genoeg voor een sprookje.

Plaats de held van je korte sprookje in een specifieke tijd en ruimte

Bedenk of je verhaal zich afspeelt in een echte of fictieve wereld.

Nu? Lang geleden? Of in de verre toekomst?

Hoe lang duurt het voordat de held alle moeilijkheden overwint en zijn doel bereikt?

Een dag, een paar jaar, een eeuw?

Plaats je personage in een vertrouwde of juist ongebruikelijke omgeving.

Houd het simpel. Je kunt de held bijvoorbeeld in je appartement plaatsen en je een woonkamer voorstellen vol gezellige fauteuils en banken kussens van de bank. Of de keuken. Of een kinderdagverblijf. Of een tuin.

Vergeet niet om al je zintuigen erbij te betrekken. En om dit te doen, ga je naar je held of heldin en stel je voor.

Houd er rekening mee dat de meeste sprookjes aller tijden het idee gebruiken van 'een dame in de problemen' of 'een jongen in de problemen'. Deze ideeën werken altijd!

Schrijf op wat er met de hoofdpersoon is gebeurd

• ongebruikelijk fenomeen
• de slechterik tovert iets tevoorschijn,
• een actie heeft de balans doen verschuiven,
• ziekte,
• iets essentieels stelen,
• verlies,
• armoede en de noodzaak om te overleven,
• een taak om iemand, misschien wel de hele wereld, te redden of te beschermen.

Kom met doelen

• een klein of groot probleem oplossen,
• een bestemming bereiken als gevolg van reizen,
• help uzelf, een familielid of red gewoon iemand,
• maak uw droom waar
• antwoord krijgen op een vraag
• verbreek de betovering
• genezen of genezen worden?
• zoek een vriend of geliefde.

  5. Je kleine sprookje moet een happy end hebben.

Ook al krijgen we niet altijd wat we willen echte leven, de wereld van sprookjes doet ons geloven dat alles mogelijk is.

Probeer deze ideeën:

• hoofdpersoon sprookjes redt zichzelf, zijn familie of iemand anders,
• de held lost de puzzel op en onthult het geheim,
• de hoofdpersoon overwint obstakels en zijn karakter of karaktereigenschap verandert,
• de hoofdpersoon wordt gelukkiger, rijker, slimmer, hij heeft vrienden.

Nu kun je beginnen met het introduceren van het verhaal

Gebruik de klassieke openingen: ‘Er was eens’, ‘In een land ver, ver weg’, ‘Er was eens’ en dergelijke.

Of verzin er zelf een: ‘The Legend Speaks’ of ‘Deep in the Heart of the Forest’.

Kies een standpunt voor je verhaal

Hoe vertel jij jouw verhaal: in de eerste, tweede of derde persoon?

Als verhalenverteller kun je direct betrokken zijn bij de actie of alleen objectieve informatie geven over hoe de personages in het verhaal zich gedragen en wat er met hen gebeurt.

Zorg ervoor dat de tekst van het sprookje dat je hebt gecomponeerd, past bij de leeftijd van het kind.

Voor kinderen V leeftijd van 3 tot 5 jaar gebruik eenvoudige thema's.

De held wist iets niet en dankzij eenvoudige handelingen kwam hij erachter. De held was verdrietig, maar werd vrolijk. Iemand was hebzuchtig, maar dankzij de acties van de held werd hij aardig. De held corrigeerde het onrecht, sloot vriendschap met andere personages, redde het personage en liet hem glimlachen. Ik ben iets kwijtgeraakt, maar door mijn daden heb ik het gevonden.

Voor kinderen oudvan 5 tot 7 jaar Je kunt onderwerpen complexer maken.

Voeg schurken toe, laat de held er drie overwinnen, niet één moeilijke situatie. Voeg kwade magie toe aan je sprookje en neem de opstandige acties van de held mee: ongehoorzaamheid, weglopen van huis op avontuur, een verboden daad begaan. Verweef moraliteit in het verhaal, samengevat in spreekwoorden en gezegden.

En voordat we verder gaan met de voorbeelden, ontvang je CADEAU!

Een boek met educatieve spelletjes voor kinderen van 5-7 jaar!

Voorbeelden van hoe u zelf een sprookje kunt schrijven

En nu - voorbeelden magische verhalen en afbeeldingen voor visuele warming-up. Begin met een klein sprookje. En om de deuren van je verbeelding te openen, kijk naar foto's en afbeeldingen. Laat je fantasie de vrije loop.

Mijn favoriete hond

Dit verhaal is geschreven door een moeder samen met haar vijfjarige zoon, wiens hond stierf. De zoon vertelde zijn droom en zijn moeder nam het dictaat op.

Een verhaal over vlinders

- Mama, waar komen vlinders vandaan? - Ik vraag het.

En zij vertelt het mij.

Op een dag in de herfst zag een tovenaar kinderen spelen op het gazon. De kinderen lachten en hadden plezier, maar de tovenaar was verdrietig. Ik was verdrietig omdat ik zag hoe de tijd verstreek en mensen, bloemen en al het moois van de wereld meenam naar andere werelden.

‘We moeten de schoonheid hier op aarde voor de mensen behouden’, dacht de tovenaar.
Hij haalde een magische doos tevoorschijn en begon er zonnestralen, het blauw van de lucht, de schittering van bloemen, het gelach van kinderen en de windvlaag in te stoppen.
Toen de kinderen naar bed gingen en de open plek leeg was, opende de tovenaar de doos. Een licht ritmisch geritsel vulde de lucht en prachtige vlinders fladderden overal waar de blik doordrong.

‘Vlieg naar een magisch land, naar je koningin,’ zei de tovenaar. - Nu is het jouw doel om mensen schoonheid te geven.

Het vlinderrijk ligt verscholen tussen de ondoordringbare jungle en hoge rotsen. Er zijn veel heerlijk geurende bloemen en kruiden, heldere meren en kristallen watervallen. Het is hier altijd zomer en de zon schijnt het hele jaar door. Dit prachtige land wordt geregeerd door de mooie en vriendelijke vlinderkoningin. Ze is heel mooi, vrolijk en vrolijk.

Wil je omringd worden door wonderen? Ben je bereid om zelf magie te creëren? Word dan een goede verhalenverteller! En als je niet weet hoe je een sprookje moet schrijven, is dit artikel speciaal voor jou gemaakt!

Waar een sprookje te beginnen

Verzin karakters voor je sprookje: goed en kwaad, hoofdpersonen en kleine karakters. Denk na over hun kenmerken, hun ‘schil’. Er zijn geen halftonen in een sprookje: de wereld is verdeeld in zwart en wit, goed en slecht. En de hoofdpersoon moet zeker sympathie oproepen, ook al is hij een dwaas, zoals Ivan, of een lui persoon, zoals Emelya. En iedereen en alles kan een held worden - er is volledige ruimte voor verbeelding. Denk aan je eerste sprookjes: "Kolobok", "Ryaba the Hen", "Rap". De karakters kunnen ingewikkelder zijn, zoals in modern fantastische creativiteit. Je kunt je eigen auteursrecht creëren, niet op wie dan ook soortgelijke held! Eigenlijk is het met de definitie, een bepaald kenmerk, dat de plot van een sprookje begint. "Wie, waar, wanneer geleefd" - u kunt dit schema volgen.

Kalme tonen maken plaats voor intrigerende: er gebeurt een onverwachte gebeurtenis, van waaruit heldere, ongelooflijke avonturen met wonderen, transformaties en magische objecten beginnen voor de hoofdpersoon! Het grootste deel van het verhaal is aan dit verhaal gewijd. De held voltooit taken en overwint obstakels. En zijn vrienden helpen hem hierbij... magische helpers(een klassiek voorbeeld is het kleine bultrugpaard). Maar een sprookje kan ook rustiger zijn, maar toch leerzaam en wijs blijven. In het kindersprookje "Teremok" vinden bijvoorbeeld geen avonturen plaats. Maar het sprookje leert ons vriendschap, hulp, reactievermogen en ook hard werken: samen kunnen we bergen verzetten of een nieuwe toren bouwen. Maar als je wilt dat je sprookje met je mond open wordt beluisterd, bereid je dan voor op een ingewikkeld plot met een achtervolging en wonderen. Op een gegeven moment wordt het eng, en dan wordt het leuk. De held staat misschien op de rand van de dood, maar hij zal te hulp komen levend water of een trouwe assistent zal daar zijn: sprookjesheld Het brandt niet in vuur en zinkt niet in water.

Om een ​​​​sprookje correct te schrijven, gebruik je stilistische middelen: drievoudige herhalingen, overdrijvingen (hyperbool), tegenstellingen (antithese: "groot en klein", "dik en dun") en, natuurlijk, het verfraaien van definities (scheldwoorden: "wijs" , "mooi" "). Hierdoor ontstaat een traditionele sprookjesachtige sfeer en kun je de personages karakteriseren.

Het sprookje is niet in dezelfde woorden, in dezelfde lettergreep geschreven als een gewoon essay. En daarom is het in één adem uitgelezen. En het is ook nog eens gemakkelijk te onthouden!

Stresspunt

In elk sprookje vindt vroeg of laat het meest intense moment plaats: de climax, wanneer goed en kwaad rechtstreeks met elkaar in botsing komen of wanneer de held voor de zwaarste beproeving staat. Maar wat hem ook overkomt, het goede zegeviert steevast over het kwade. Dit is misschien wel de belangrijkste sprookjeswet. Dit staat in de ontknoping: "En ze begonnen te leven en goed te leven en goede dingen te maken" of "En ze leefden nog lang en gelukkig" - traditionele, gelukkige sprookjeseindes. Je hoeft geen einde te maken aan je sprookje (een open einde), laat iedereen speculeren over hoe het zou kunnen eindigen. Of krijgt jouw sprookje misschien een vervolg?

We hopen dat je hebt besloten hoe je een essay moet schrijven - een sprookje, en dat je binnenkort je kleine lezers kunt verrassen met een nieuw verhaal. En als je nog steeds illustraties kunt maken en je creatie kunt ontwerpen, heeft je sprookje geen prijs! Ik wens je creatief succes en inspiratie!

Het sprookje dat we voor onszelf componeren, activeert processen in het onbewuste, en dit leidt op zijn beurt tot persoonlijke groei en helpt ons al onze levensproblemen zelf op te lossen

(workshop sprookjestherapie voor volwassenen)

Om verhalen te kunnen schrijven – deze beste van vele mogelijke psychotherapeutische activiteiten – heb je nog steeds enkele vaardigheden nodig. Vooral als je nog geen lid bent van de Schrijversvakbond. Nou ja, het is niet nodig...

Sprookje, dat we voor onszelf componeren, activeert processen in het onbewuste, en dit leidt op zijn beurt tot persoonlijke groei en helpt ons al onze levensmoeilijkheden op te lossen.

Maar wat moet je precies doen om een ​​sprookje te gaan schrijven?

Hieronder bied ik er een paar aan eenvoudige oefeningen, die iedereen uit een creatieve verdoving zal halen. Zelfs iemand die het op school heel lastig vond om essays te schrijven en die nog steeds last heeft van het schrijven van teksten wenskaart.

En terecht. Wat ik je nu als simulator ga aanbieden, lijkt immers weinig op een schoolles literatuur “Klaar om te schrijven afstudeer essay"... En het lijkt helemaal niet op de moeilijke behoefte om een ​​banale en hypocriete tekst als 'Gelukkig Nieuwjaar!' te verzinnen...

Dus we nemen een vel wit papier, een pen en... beginnen in verschillende passages een psychotherapeutisch sprookje te schrijven.

En onthoud het belangrijkste: we hebben onszelf de taak opgelegd om niet te schrijven artistiek, A psychotherapeutisch sprookje We creëren ons verhaal niet voor publicatie, maar voor zelfgenezing. Als we genezen zijn, trekken we alle problemen en tegenstrijdigheden eruit, en dan gaan we misschien verfijnder aan de slag artistieke creativiteit gericht op de Booker Prize...

Ingang eerst

Bedenk tien woorden - tien zelfstandige naamwoorden, misschien zinnen (tafel, stoel, lamp, raam, blikje, zoete erwt...)

Laat deze woorden door u worden overgenomen uit verschillende gebieden van het leven. (prairie, algemeen secretaris, carnaval, bal, kabeljauw)

Nu kunnen woorden worden verbogen, heroverwogen en binnenstebuiten worden gekeerd. Hoe? Hier is hoe!

Laten we zeggen dat je de woorden hebt bedacht: Egel, al, doel, ram...

We buigen het woord "Egel". Het eerste dat in je opkomt is ‘egel’. Van dit woord kun je het woord ‘al’ maken door het achterstevoren te lezen!

Het woord "doel" kan worden omgekeerd om "log" te worden.

Een sprookje zou zo kunnen beginnen: “Er leefde eens een jonge egel genaamd ‘Baran’ in het bos. Waar hij ook ging, zeiden andere egels tegen hem: “Waar ga je heen, schaap? Zie je niet dat mijn egel hier naakt aan het baden is, je brengt haar in verlegenheid. En hier hebben we klamboes opgesteld. Je zult ze nu allemaal vertrappen. Kijk uit waar je heen gaat, schapen!

En zo gebeurde het. Op een dag dwaalde een Ram (dat wil zeggen een egel) een vochtige boomstam binnen, waarin de oude Uzh buiten de hitte zat." En zo verder...

Deze techniek is goed voor degenen die graag met woorden spelen, ze heen en weer draaien en eindeloze betekenissen vinden, zelfs in één kort woord.

Zonsondergang tweede

Als woordspelletjes geen indruk op je maken (omdat je bijvoorbeeld in een opgewonden, stressvolle toestand verkeert), dan zal de volgende techniek je helpen je sprookje te schrijven. Denk er eens over na: over welk onderwerp zou je nu graag willen praten?

Laat het ‘werkende’ thema van het sprookje het probleem zijn waarin u geïnteresseerd bent de laatste tijd je herhaalt het in je hoofd. Geen geld? Belt uw geliefde niet? Jaren gaan voorbij? Luisteren kinderen niet?

Zodra u een verhaal begint te schrijven over een onderwerp dat belangrijk voor u is, ontdekt u misschien plotseling nieuwe manieren om geld te verdienen nieuwe look over relaties met je geliefde, en een nieuwe kijk op relaties met kinderen...

Al je zorgen en verdriet kunnen (en moeten!) het thema worden van je psychotherapeutische sprookje!

Zonsondergang derde

De derde run is iets geavanceerder dan de eerste twee. Het vereist visualisatie. Neem het woord dat je het meest aanspreekt - uit de tien woorden die je willekeurig hebt gekozen...

Stel je het object voor dat dit woord aanduidt. Stel je dit object voor in zijn natuurlijke context, leef het leven van dit ding. Kortom, teken een afbeelding in uw verbeelding. Heb jij het getekend? Welnu: draai de loop van de natuurlijke gebeurtenissen op deze foto scherp 180 graden! Dat wil zeggen: stel je voor wat dit beeld zou kunnen BREKEN... Dit is een conflict, en dit conflict zal de basis zijn van je sprookje.

Ik stel me bijvoorbeeld een bureauwerklamp voor die een bureau verlicht met daarop verspreide manuscripten. En plotseling... De lamp gaat uit. De kamer is gevuld met duisternis. Wat was dat? Dit is het begin van mijn ongeschreven sprookje...

Schets een tiental van deze banden. Dit zullen je werkvoorbereidingen zijn voor de sprookjestherapie... Ga er op andere dagen nog eens naar terug, lees ze opnieuw, corrigeer ze, breng wijzigingen aan... Voeg er nieuwe aan toe.

En op een mooie dag zal een van de plots naar je knipogen, en je gaat zitten om het voort te zetten - het sprookje zal zichzelf schrijven. En de rest van de lege plekken - ze zullen in actie komen en de plot voortzetten waarmee je al bent begonnen.

Inzending vierde... en de laatste deze keer.

Je bent verwarrend, Zuiverheid van het ongeopende blad...

Velen van ons zijn bang voor de ‘lege pagina’... Dat is de reden waarom zelfs veel geniale schrijvers op onvoorstelbare stukjes papier schrijven - op servetten, bonnen...

Om deze angst te overwinnen, moet het vel bevlekt worden... met krabbels. Daarom staan ​​de ontwerpen van veel genieën trouwens vol met tekeningen in de kantlijn.

Laat aan blanco lei papier met uw pen en begin ingewikkelde lijnen te tekenen, waardoor het blad donkerder wordt, zoals hele kleine kinderen doen.

Op een gegeven moment zal je hand vanzelf willen stoppen. Kijk eens naar deze "tekening". Probeer er iets betekenisvols in te zien. Schrijf eventuele associaties op die ontstaan.

Begin nu (zonder te stoppen!) met het schrijven van samenhangende zinnen over deze associaties.

En tot slot...

Ik wil nogmaals de aandacht van alle lezers trekken: probeer geen sprookje te schrijven dat lijkt op een klein, gepolijst literair meesterwerk! Schrijf snel, zonder na te denken over de logica van de ontwikkeling van gebeurtenissen of de ‘karakterontwikkeling’ van de personages.

Je schrijft een psychotherapeutische tekst!

Zijn tactische doel is om opgeschreven te worden!

Het strategische doel is om u lichamelijk en geestelijk gezond te maken!

Voordat ze (mogelijk) onder uw pen vandaan komen sierlijke verhalen- U zult “duizenden tonnen verbale erts” uit uw onbewuste moeten verwijderen. En elk van deze kwaadaardige, slechte, onhandige sprookjes zal een belangrijke stap zijn die je dichter bij een remedie voor chronische stress en verwarring in je hoofd zal brengen.

En nu raden we aan om verschillende spellen met psychologische kaarten te spelen en je vermogen om sprookjes te schrijven te testen.

Oefening nr. 1 “Tien woorden en zinnen”

Schrijf tien woorden op een vel papier - tien zelfstandige naamwoorden, misschien zinsneden (tafel, stoel, lamp, raam, blikje, zoete erwt...)
Schrijf nu een verhaal met behulp van al deze tien woorden en verbind ze in betekenis.

Waar haal ik tien woorden vandaan?

En hier komt het vandaan: van één willekeurige kaart uit het kaartspel "1000 Roads"! Kijk ernaar en neem de woorden en zinnen daaruit.

VERBODEN IN HET SPEL:

Je kunt geen woorden uit de TEKST van de kaart halen, alleen uit de FOTO!!!

Je kunt geen “verhaal gebaseerd op een kaart” samenstellen - je kunt er alleen afbeeldingen van maken voor je eigen, ANDERE verhaal, over iets heel, heel anders. Bijvoorbeeld de kaart “Country Fair”, en je hebt een verhaal over een ruimteschip op Mars. Het is interessanter, creatiever. Iedereen die het niet heeft begrepen en een verhaal heeft verzonnen op basis van de kaart, wordt gediskwalificeerd als speler!!!

REGELS VAN HET SPEL:

twee spelers krijgen dezelfde kaart,

iedereen kiest zijn 10 woorden uit de afbeelding van de kaart (in stilte),

schrijft ze stilletjes op een vel papier,

en dan gaat iedereen stilletjes zitten om zijn eigen korte sprookje op dezelfde kaart te schrijven als zijn partner,

tijd – 7 minuten.

sprookjes zijn niet ondertekend met de naam van de speler,

Aan het einde van het werk worden beide sprookjes door de presentator voorgelezen - aan het publiek - zonder uitleg - welk sprookje is geschreven door Masha, dat door Marina.

Het Anonieme Sprookje, dat de Publieksprijs wint, krijgt een echt cadeau. De auteur ervan ook.

Aan het einde van het spel wordt een deelanalyse gehouden met de prestaties van elke kiezer: waarom vond je het ene sprookje meer leuk en het tweede minder...

degenen die hun sprookje zelf uitbeelden, worden lid van de stemjury en kieskeurige luisteraars (zodat de verliezers niet beledigd worden).

Oefening nr. 2 “Wat zou dit beeld kunnen verstoren?”

“Twee teams” spelen opnieuw. Alleen nu zit er maar één speler in één team en zitten alle andere deelnemers aan de training in het tweede team.

Eén speler (klant van de brainstorm) kiest bewust (maar spontaan als hij dat wil) één kaart uit de stapel van 1000 wegen. (Het zal zeker op de een of andere manier verband houden met zijn echte problemen).

De klantspeler kijkt naar de afbeelding en verergert deze, waardoor het verloop van de natuurlijke gebeurtenissen op deze afbeelding 180 graden scherp verandert! Dat wil zeggen, het creëert een conflict of probleem.

Meestal nemen we hiervoor “ goede kaart"en" steeds erger worden.

Bijvoorbeeld:

– Ik stel me een bureauwerklamp voor die een tafel met manuscripten verlicht. Opeens gaat de lamp uit. De kamer is donker. Wat is dit? Wat te doen? Dit is het begin...

De rest van de spelers (team) moet het probleem positief oplossen.

Daarom trekken ze allemaal samen nog een spontane kaart “1000 Wegen” als antwoord op de vraag van de klant - wat te doen in zo'n situatie en waar ging het over...

Vervolgens schrijft elke speler van het tweede team in stilte ZIJN EIGEN Optie: antwoord, advies en hulp.

Dus met behulp van twee identieke “1000 Wegen”-kaarten stelt elke speler ZIJN EIGEN Verhaal-Recept samen. Bedrijfstijd – 10 minuten.

De presentator verzamelt de bladeren van het tweede team en leest achtereenvolgens alle genezende sprookjes voor, zonder de auteurs te noemen.

De klantspeler selecteert en beloont de 3 beste (naar zijn mening) sprookjes. Als er weinig spelers zijn (5 en minder mensen), wordt er slechts één beste sprookje toegekend.

Elena Nazarenko

Tegenwoordig zijn we het prachtige woord ‘kokend water’ volledig vergeten. Het verdween op de een of andere manier volledig uit ons dagelijks vocabulaire. En wat dit woord betekent lijkt zelfs uit ons dagelijks leven verdwenen te zijn!

Laten we het hebben over de belangrijkste succesfactor: geloof

Tegenwoordig hebben we bijna allemaal last van één lastige " psychische ziekte" Het heet ‘Gebrek aan zelfacceptatie’. Meer specifiek: we voelen niet wat we...

Sprookjestherapie en theorie van sprookjes, soorten sprookjes in de wereldcultuur, begrip van tragedie voor psychotherapeutisch werk met sprookjes

We hebben besloten om de meest gedetailleerde lijst samen te stellen van de voordelen die voortvloeien uit financiële zelfeducatie en de ontwikkeling van beleggingsvaardigheden. Ik zou graag willen geloven dat iedereen in deze lijst dat doorslaggevende argument zal vinden...

Hoe je een ‘kindervarkentje met herinneringen’ kunt vullen. Pedagogiek - en preventie van depressie bij volwassenen volgens Goethe. Goethe de psycholoog - aan de verzameling ouders en volwassenen die geloven dat het veranderen van hun w...

Populaire artikelen

Muziektherapie is een van de vakgebieden van de beeldende therapie. Luisteren klassieke muziek voor depressie, voor neurotische angst, voor agressie verlicht het negatieve emoties.

De techniek van de ‘Brief van Dankbaarheid aan het Universum’ kan ons echt onkwetsbaar maken, maar hiervoor moet het in een gewoonte worden veranderd.

Voor de spellen die ik in dit artikel heb verzameld zijn geen complexe prikkelmaterialen of kennis van technieken nodig. Ze zijn speciaal ontworpen voor ouders die thuis met hun kinderen werken - in...

We vergeten dat het belangrijkste ‘magische’ woord DANK U WEL is. En we moeten het niet zeggen toen we een Mercedes kregen, maar altijd!

Archetype "Nou"

De put is natuurlijk een archetype. Wie zou dat kunnen tegenspreken? Maar we begrijpen het vaak verkeerd. Waarom? Omdat elk archetype moet worden onderzocht waar het zich manifesteert in al zijn...

"Er zijn geen waardige mannen"

Dit psychologische materiaal is bedoeld om de populaire mythe te ontkrachten dat er geen waardige mannen zijn, en andere soortgelijke gestructureerde mythen die iemand afleiden van de prestatie van zelfverbetering...

Je gelooft misschien wel of niet in affirmaties, maar ze werken zelfs als je ze niet beoefent of uitspreekt. Hoe zo? Laten we het uitzoeken

Ageev Alexander
Timoshka

Er leefde eens een wees genaamd Timoshka. Ze hebben hem opgenomen slechte mensen. Timoshka heeft veel voor hen gewerkt voor een stuk brood. Hij zaaide tarwe en in de herfst oogstte hij, ging naar het bos om bessen en paddenstoelen te plukken en ving vis op de rivier.
Op de een of andere manier binnen nogmaals Zijn eigenaren stuurden hem naar het bos om paddenstoelen te plukken. Hij nam de mand en ging. Toen hij een hele mand met paddenstoelen had geplukt, zag hij plotseling, niet ver van de open plek, in het gras een grote, mooie boletuspaddestoel. Timoshka wilde hem gewoon plukken en de paddenstoel sprak tegen hem. Hij vroeg de jongen om het niet te plukken, waarvoor de boletus hem zou bedanken. De jongen was het daarmee eens, en de paddenstoel klapte in zijn handen en er gebeurde een wonder.
Timoshka bevond zich in een nieuw huis, en naast hem stonden zijn vriendelijke en zorgzame ouders.

Denisov Nikolaj
Vasya Vorobyov en zijn goudvis

In één kleine stad Vasya Vorobyov, een leerling van klas 4-B, leefde. Hij studeerde slecht. Hij woonde bij zijn grootmoeder en zijn moeder werkte in een andere stad. Ze kwam zelden naar Vasya, maar elke keer bracht ze Vasya-cadeautjes mee.
Vasya's favoriete tijdverdrijf was vissen. Elke keer dat Vasya ging vissen, wachtte de kat Murka met zijn vangst op hem op de veranda. Toen hij thuiskwam van het vissen, trakteerde de jongen haar op kemphanen, zitstokken en kakkerlakken.
Op een dag bracht Vasya's moeder een ongewone spinhengel cadeau. Hij vergat zijn lessen en rende met nieuw vistuig. Ik gooide de spinhengel in de rivier en er beet meteen een vis, zo groot dat Vasya de hengel nauwelijks kon vasthouden. Hij bracht de vislijn dichterbij en zag een snoek. Vasya bedacht het en pakte de vis met zijn hand. Plots sprak de snoek met een menselijke stem: "Vasenka, laat me het water in gaan, daar heb ik kleine kinderen. Je hebt me nog steeds nodig!"
Vasya lacht: “Waar heb ik je voor nodig? Ik breng je naar huis, oma kookt je vissoep.” De snoek smeekte opnieuw: "Vasya, laat me naar de kinderen gaan, ik zal al je wensen vervullen?" Vasya antwoordt haar: “Ik wil dat ik naar huis kom en mijn huiswerk voor alle vakken afmaak!” De snoek zegt tegen hem: "Als je iets nodig hebt, zeg het dan gewoon" snoek commando, volgens Vasya's wens..." Na deze woorden liet Vasya de snoek los in de rivier, hij kwispelde met zijn staart en zwom weg... En dus leefde Vasya voor zichzelf. De magische vis deed zijn huiswerk voor hem. Hij begon te behaag zijn grootmoeder en bracht goede cijfers van school.
Op een dag zag Vasya een computer van een klasgenoot, en hij werd overweldigd door het verlangen om dezelfde te hebben. Hij ging naar de rivier. Ik heb de snoek gebeld. Een snoek zwom naar hem toe en vroeg: "Wat wil je, Vasenka?" Vasya antwoordt haar: "Ik wil een computer met internet!" Pike antwoordde hem: "Beste jongen, in onze dorpsrivier is zo'n techniek nog niet getest, de vooruitgang heeft ons niet bereikt, ik kan je hiermee niet helpen." moderne wereld iedereen moet zelf werken." Na deze woorden verdween de snoek in de rivier.
Vasya keerde boos naar huis terug omdat hij geen computer zou hebben, en nu zou hij zijn huiswerk zelf moeten maken. Hij dacht lang over dit probleem na en besloot dat het onmogelijk zou zijn om zonder problemen zelfs maar een vis uit de vijver te vangen. Hij corrigeerde zichzelf en begon zijn moeder en grootmoeder te plezieren met zijn successen. En voor zijn goede studie gaf zijn moeder Vasya een gloednieuwe computer met internet.

Tikhonov Denis
Redder van de planeet Katten

Ergens in een ver sterrenstelsel waren er twee planeten: de planeet van Katten en de planeet van Honden. Deze twee planeten staan ​​al eeuwenlang vijandig tegenover elkaar. Op de planeet Cats leefde een kitten genaamd Kysh. Hij was de jongste van de zes broers in het gezin. De hele tijd beledigden zijn broers hem, scholden hem uit en plaagden hem, maar hij lette niet op hen. Kysh had een geheim: hij wilde een held worden. En Kysh had ook een muizenvriend, Peak. Hij gaf Kysh altijd goed advies.
Op een dag vielen honden de planeet Katten aan. Dus kwamen ze met de oorlog naar de stad Koshkinsk, waar Kysh woonde. Geen van de katten wist wat ze moesten doen. Onze Kysh vroeg de muis om advies. Peak gaf Kysh zijn dierbare kist, waaruit een wind zo sterk blies dat hij te vergelijken was met een tornado. Shoo begaf zich 's nachts naar de hondenbasis en opende de kist. Op een gegeven moment werden alle honden weggeblazen naar hun planeet.
Zo werd Kysh's droom om een ​​held te worden werkelijkheid. Na dit incident begonnen ze hem te respecteren. Dus van een klein, nutteloos katje veranderde Kysh in een echte held. En de honden durfden de planeet Katten niet langer aan te vallen.

Golubev Daniil
Jongen en de betoverde geit

In deze wereld leefde een jongen, hij had geen ouders, hij was wees. Hij zwierf de wereld rond en smeekte om een ​​stuk brood. In één dorp kreeg hij onderdak en eten. Ze dwongen hem hout te hakken en water uit de put te halen.
Op een dag, toen de jongen water ging halen, zag hij een arme geit.
De jongen had medelijden met hem en nam hem mee en verstopte hem in de schuur. Toen de jongen te eten kreeg, verborg hij een stuk brood in zijn boezem en bracht het naar de geit. De jongen klaagde bij de geit dat hij gepest werd en gedwongen werd te werken. Dan antwoordt de geit met een menselijke stem dat een boze heks hem heeft betoverd en hem van zijn ouders heeft gescheiden. Om een ​​mens te worden, moet je een put graven en er water uit drinken. Toen begon de jongen een put te graven. Toen de put klaar was, dronk de geit eruit en veranderde in een man. En ze liepen weg van huis. Wij gingen op zoek naar onze ouders. Toen ze de ouders vonden van de jongen, een geit, waren ze blij. De ouders begonnen hun zoon te kussen. Naderhand vroegen ze wie deze jongen was die in de buurt was. De zoon antwoordde dat deze jongen hem van de boze heks had gered.
De ouders nodigden de jongen als tweede zoon bij hen thuis uit. En ze begonnen vriendschappelijk en gelukkig samen te leven.

Ljasjkov Nikita
Goede Egel

Er leefde eens een koning. Hij had drie zonen. De koning zelf was slecht. Eens wilde de koning paddenstoelen eten, dus zei hij tegen zijn zonen:
- Mijn kinderen! Wie goede paddenstoelen in het bos vindt, zal in mijn koninkrijk leven, en wie mij vliegenzwampaddenstoelen brengt, zal mij verdrijven!
De oudere broer ging het bos in. Hij liep en dwaalde een hele tijd rond, maar vond nooit iets. Hij komt naar de koning met een lege mand. De koning dacht niet lang na en stuurde zijn zoon uit het koninkrijk. De middelste broer ging het bos in. Hij dwaalde lange tijd door het bos en keerde terug naar zijn vader met een volle mand vliegenzwammen. Zodra de koning de vliegenzwammen zag, schopte hij zijn zoon het paleis uit. Het is tijd voor de jongere broer Prokhor om het bos in te gaan om paddenstoelen te plukken. Prokhor liep en dwaalde door het bos, maar zag geen enkele paddenstoel. Ik wilde terugkomen. Plots rent een egel naar hem toe. De hele stekelige rug van het dier is bedekt met eetbare paddenstoelen. De jongere broer begon de egel om paddenstoelen te vragen. De egel stemde ermee in de paddenstoelen te geven in ruil voor de appels die in de koninklijke tuin groeiden. Prokhor wachtte tot het donker werd en plukte appels uit de koninklijke tuin. Hij gaf de appels aan Egel, en Egel gaf Prokhor zijn paddenstoelen.
Prokhor bracht paddenstoelen naar zijn vader. De koning was zeer tevreden en droeg zijn koninkrijk over aan Prokhor.

Karpov Joeri
Fedor-ongeluk

Er leefde eens een arm gezin. Er waren daar drie broers. De jongste heette Fedor. Hij had altijd pech, ze noemden hem Fjodor de Ongeluk. Daarom vertrouwden ze hem niets toe en brachten hem nergens heen. Hij zat altijd thuis of in de tuin.
Op een dag vertrok het hele gezin naar de stad. Fjodor ging het bos in om paddenstoelen en bessen te plukken. Ik liet me meeslepen en dwaalde het struikgewas van het bos in. Ik hoorde het gekreun van het beest. Ik ging de open plek op en zag een beer in een val. Fedor was niet bang en bevrijdde de beer. De beer zegt met een menselijke stem tegen hem: 'Bedankt, Fedor! Ik ben nu uw schuldenaar. Ik heb het nodig, ik zal het doen, ga naar buiten, ga naar het bos en zeg: Misha de beer, antwoord!
Fedor liep naar huis. En thuis keerde de familie terug uit de stad met het nieuws dat de tsaar had aangekondigd: "Wie op de feestelijke zondag de sterkste krijger verslaat, zal hem de prinses als zijn vrouw geven."
Het is zondag. Fjodor kwam naar het bos en zei: "Misha de beer, antwoord!" Er klonk een knetterend geluid in de struiken en er verscheen een beer. Fjodor vertelde hem over zijn verlangen om de krijger te verslaan. De beer zegt tegen hem: "Kom in mijn oor en kom uit het andere." Dat is wat Fedor deed. Kracht verscheen hem, en heldhaftige bekwaamheid.
Hij ging naar de stad en versloeg de krijger. De koning maakte zijn belofte waar. Hij gaf Fedora de prinses als zijn vrouw. We speelden een rijke bruiloft. Het feest was voor de hele wereld. Ze begonnen goed te leven en goed geld te verdienen.

Groshkova Evelina
Zamarasjka en de vis

Er was eens een meisje. Ze had geen ouders, maar een slechte stiefmoeder. Ze gaf haar geen eten, kleedde haar in gescheurde kleren en daarom gaven ze het meisje de bijnaam Zamarashka.
Op een dag stuurde haar stiefmoeder haar naar het bos om bessen te plukken. Het kleine ding is verloren gegaan. Ze liep en liep door het bos en zag een vijver, en in de vijver zat geen gewone vis, maar een magische vis. Ze naderde de vis, huilde bitter en vertelde over haar leven. De vis kreeg medelijden met haar, gaf het meisje een schelp en zei: 'Loop langs de stroom die uit de vijver stroomt, hij zal je naar huis leiden. En als je me nodig hebt, blaas dan in de schaal en ik zal je diepste verlangen vervullen.
Zamarashka liep langs de beek en kwam thuis. En de boze stiefmoeder wacht al op het meisje voor de deur. Ze viel Zamarashka aan en begon haar uit te schelden, waarbij ze dreigde haar het huis uit en op straat te gooien. Het meisje werd bang. Ze wilde zo graag dat haar vader en moeder tot leven zouden komen. Ze haalde er een schelp uit, blies erin en de vis vervulde haar diepste wens.
De moeder en vader van het meisje kwamen tot leven en schopten de boze stiefmoeder het huis uit. En ze begonnen goed te leven en goede dingen te maken.

Kim Maxim
Klein maar afgelegen

Er leefden eens een grootvader en een vrouw. Ze kregen drie zonen. De oudste heette Ivan, de middelste Ilya, en de jongste was niet erg lang, en hij had geen naam, zijn naam was 'Klein, maar afgelegen'. Dus de grootvader en de vrouw zeggen: "Onze eeuw loopt ten einde, en jullie zijn goede kerels, het is tijd om te trouwen." De oudere broers begonnen de jongste te bespotten en zeiden dat je zonder naam niet eens een bruid zou kunnen vinden, en dit ging een aantal dagen door. De nacht kwam, “Klein maar afgelegen” besloot van huis weg te rennen van zijn broers om zijn lot in een vreemd land te zoeken. De jongere broer liep lange tijd door weilanden, velden en moerassen. Hij ging naar binnen eikenbos om te ontspannen in de schaduw. “Klein, maar afgelegen” ging op het gras bij de oude eik liggen en keek naar de staande Boletus-paddenstoel. Net toen hij deze paddenstoel wilde plukken en opeten, zei hij met een menselijke stem tegen hem: “Hallo, goede kerel, pluk mij niet, ruïneer mij niet, en ik zal hiervoor niet in de schulden blijven zitten, Ik zal je bedanken als een koning.” Eerst was hij bang: 'Klein, maar afgelegen', en dan vraagt ​​hij welke paddenstoel je mij kunt geven als je zelf alleen maar een been en een hoed hebt. De paddenstoel antwoordt hem:
'Ik ben geen gewone paddenstoel, maar een magische paddenstoel, en ik kan je met goud overladen, je een witstenen paleis geven en een prinses als je vrouw het hof maken. "Klein maar afgelegen" geloofde het niet, zei: "Welke prinses zal met mij trouwen, ik ben klein van stuk en ik heb niet eens een naam." “Maak je geen zorgen, het belangrijkste is wat voor soort persoon je bent, niet je lengte en naam”, zegt de paddenstoel tegen hem. Maar om als een koning te leven, moet je de tijger doden die aan de andere kant van het bos leeft, de appelboom herplanten die als riet naast de eik groeit, en een vuur aansteken op de heuvel. “Klein, maar afgelegen” stemde ermee in om aan alle voorwaarden te voldoen. Hij liep door het bos en zag een tijger liggen, zich koesterend in de zon. Hij nam een ​​"kleine maar verre" eikentak, maakte er een speer van, kroop stilletjes naar de tijger toe en doorboorde zijn hart. Daarna transplanteerde hij de appelboom naar een open open plek. De appelboom kwam onmiddellijk tot leven, richtte zich op en bloeide. Het werd avond. ‘Klein maar afgelegen’ klom de heuvel op, stak een vuur aan en zag de stad beneden staan. De stadsmensen zagen het vuur op de heuvel, begonnen hun huizen op straat te verlaten en verzamelden zich aan de voet van de heuvel. Mensen ontdekten dat “Klein maar Afgelegen” de tijger had gedood en begonnen hem te bedanken. Het bleek dat de tijger de hele stad in angst hield en op de bewoners jaagde, ze haalden ze niet eens uit hun huizen. Na overleg benoemden de inwoners van de stad de ‘Klein en Afgelegen’ tot koning, schonken hem goud, bouwden een kasteel van witte steen en trouwde met de mooie Vasilisa. En nu trakteren de bewoners, als ze naar het eikenbos gaan om paddenstoelen te plukken, zichzelf onderweg op appels en gedenken hun koning bij zijn goede naam.

Shisulin Georgy
Zwarte kat

Er leefde eens een oude man, en hij had drie zonen, jongste zoon De naam was Ivanoesjka en Ivanoesjka had een assistent - een zwarte kat. Dus zegt de oude man tegen zijn zoons: "Iemand steelt mijn kool, kom eens kijken, en ik ga zelf naar de kermis zodat de dief wordt gepakt tegen de tijd dat ik terugkom!"
De oudste zoon ging eerst; hij sliep de hele nacht. De middelste zoon komt eraan, hij is de hele nacht buiten gebleven. Ivanoesjka loopt, maar hij is bang, en hij zegt tegen de kat: "Ik ben bang om een ​​​​dief te gaan hoeden." En de kat zegt: "Ga naar bed, Ivanoesjka, ik zal alles zelf doen!" En Ivanushka ging naar bed, 's ochtends staat Ivanushka op, er ligt een koe op de grond. De zwarte kat zegt: “Dit is de dief!”
Een oude man kwam van de kermis en prees Ivanoesjka.

Botenkova Anastasia
Meisje Pompoen

Pumpkin Girl woonde in één tuin. Haar humeur was afhankelijk van het weer. Toen de lucht fronste, verscheen er verdriet op haar gezicht, de zon scheen en er ontstond een glimlach. 'S Avonds luisterde Pompoen graag naar de verhalen van grootvader Komkommer, en overdag speelde ze woordspelletjes met de wijze oom Tomaat.
Op een warme avond vroeg Pompoen aan Wortel waarom ze hem nog niet hadden geplukt en maakte er heerlijke pompoenpap van. Wortel antwoordde Pompoen dat hij nog erg klein was en dat het nog te vroeg was om hem te plukken. Op dat moment verscheen er een wolk aan de hemel. De pompoen fronste zijn wenkbrauwen, sprong uit het tuinbed en rolde heel ver weg.
Pompoen heeft lang rondgezworven. Door de regen groeide ze en werd ze groot. De zon kleurde het helder oranje. Op een ochtend vonden de dorpskinderen Pumpkin en brachten haar naar huis. Moeder was erg blij met zo'n nuttige vondst. Ze maakte pompoenpap en taarten met pompoenvulling. De kinderen genoten erg van de pompoengerechten.
Zo werd de gekoesterde droom van het Pompoenmeisje werkelijkheid.

Botenkova Anastasia
Marya en de muis

Er was eens een man. Hij had een geliefde dochter, Marya. Zijn vrouw stierf en hij trouwde met een andere vrouw.
De stiefmoeder dwong Marya al het zware en vuile werk te doen. Er was een muis in hun huis. De stiefmoeder dwong Marya haar te vangen. Het meisje plaatste een muizenval achter de kachel en verstopte zich. De muis raakte verstrikt in een muizenval. Maryushka wilde haar vermoorden, en de muis zegt met een menselijke stem tegen haar: 'Maryushka, lieverd! Laat me gaan, en ik zal hem je geven .”

Serov Denis
Korenbloem en Zhuchka

Er was eens een jongen. Zijn naam was Vasilek. Hij woonde bij zijn vader en zijn slechte stiefmoeder. Vasilko's enige vriend was de hond Zhuchka. Er was geen bug eenvoudige hond, maar magisch. Toen Vasilka's stiefmoeder hem dwong verschillende onmogelijke klusjes te doen, hielp Zhuchka hem altijd.
Op een koude winter stuurde de stiefmoeder de jongen het bos in om aardbeien te plukken. De bug heeft zijn vriend niet in de problemen gebracht. Door met haar staart te zwaaien veranderde ze de sneeuw in groen gras, en er zaten veel bessen in het gras. Korenbloem vulde snel de mand en ze keerden terug naar huis. Maar de boze stiefmoeder stopte niet. Ze vermoedde dat Bug Vasilko hielp, dus besloot ze van haar af te komen. De stiefmoeder stopte de hond in een zak en sloot hem op in de schuur, zodat ze hem 's nachts mee kon nemen naar het bos. Maar Korenbloem kon Zhuchka redden. Hij ging de schuur binnen en bevrijdde haar. De jongen vertelde zijn vader alles, en ze schopten de boze stiefmoeder eruit.
Ze begonnen vriendschappelijk en opgewekt te leven.

Nikitov Nikita
Stepushka is een klein probleempje

Er was een fijne man die op de wereld leefde. Zijn naam was Styopushka, het arme hoofdje. Hij had vader noch moeder, alleen een hemd van schildpaddenbotten. We leefden slecht, er was niets te eten. Hij ging naar de meester om te werken. De meester had een prachtige dochter. Stepushka werd verliefd op haar en vroeg om haar hand. En de meester zegt: "Vervul mijn wil, ik zal mijn dochter voor je geven." En hij beval hem het veld te ploegen en in te zaaien, zodat er tegen de ochtend gouden oren zouden groeien. Stepushka kwam thuis, ging zitten en huilde.
De schildpad kreeg medelijden met hem en zei met een menselijke stem: 'Je hebt voor me gezorgd en ik zal je helpen. Ga naar bed, de ochtend is wijzer dan de avond.” Stepushka wordt wakker, het veld wordt geploegd en gezaaid, de gouden rogge oort de oren. De meester was verrast en zei: “Je bent een goede werker, je hebt het goed gedaan!” Neem mijn dochter als je vrouw." En zij begonnen goed te leven en goed te maken.

Fokin Alexander
Goede oude dame

Er leefden eens een man en een vrouw. En ze hadden een prachtige dochter, Masha. Wat ze ook op zich neemt, alles komt samen in haar handen, ze was zo'n naaister. Ze leefden gelukkig en vriendschappelijk, maar hun moeder werd ziek en stierf.
Voor vader en dochter was het niet gemakkelijk. En dus besloot de vader te trouwen, en hij kreeg een knorrige vrouw als vrouw. Ze had ook een dochter die ongehoorzaam en lui was. De naam van de dochter was Martha.
Masha's stiefmoeder mocht haar niet en legde al het harde werk op haar.
Op een dag liet Masha per ongeluk een spil in een ijsgat vallen. En de stiefmoeder was opgetogen en dwong het meisje hem te volgen. Masha sprong in het gat en daar opende zich een brede weg voor haar. Ze liep langs de weg en zag daar plotseling een huis staan. In het huis zit een oude vrouw op het fornuis. Masha vertelde haar wat er met haar was gebeurd. En de oude vrouw zegt:
Meisje, verwarm het badhuis, stoom mij en mijn kinderen, we zijn al een hele tijd niet meer in het badhuis geweest.
Masha verwarmde snel het badhuis. Eerst heb ik de gastvrouw gestoomd, ze was tevreden. Toen gaf de oude vrouw haar een zeef, en er waren hagedissen en kikkers. Het meisje bewoog ze met een bezem, warm water gespoeld. De kinderen zijn blij en prijzen Masha. En de gastvrouw is blij:
Op jou, brave meid, voor je inspanningen, en hij geeft haar de kist en haar spil.
Masha keerde terug naar huis, opende de kist en er waren halfedelstenen. De stiefmoeder zag dit en werd overmand door jaloezie. Ze besloot haar dochter het gat in te sturen voor rijkdom.
De oude vrouw vroeg Marfa ook om haar en haar kinderen in het badhuis te wassen. Martha verwarmde op de een of andere manier het badhuis, het water was koud, de bezems waren droog. De oude dame in dat badhuis verstijfde. En Martha gooide de hagedissen en babykikkers in een emmer koud water, verlamde de helft ervan. Voor dergelijk werk gaf de oude vrouw Martha ook een kist, maar zei haar dat ze die thuis in de schuur moest openen.
Marfa keerde terug naar huis en rende snel met haar moeder naar de schuur. Ze openden de kist en er kwamen vlammen uit. Voordat ze tijd hadden om de plaats te verlaten, waren ze opgebrand.
En Masha trouwde snel goed mens. En ze leefden gelukkig en lang.

Fokina Alina
Ivan en het magische paard

Er leefde eens een jongen. Zijn naam was Ivanoeska. En hij had geen ouders. Op een dag namen zijn adoptieouders hem mee om bij hen te wonen. Hij begon bij hen te wonen. De adoptieouders van de jongen dwongen hem te werken. Hij begon hout voor hen te hakken en voor de honden te zorgen.
Op een dag ging Ivan het veld in en zag dat het paard daar lag.
Het paard raakte gewond door een pijl. Ivan haalde de pijl tevoorschijn en verbond de wond van het paard. Het paard zegt:
- Bedankt Ivan! Je hebt me geholpen in de problemen, en ik zal je helpen, want ik ben een magisch paard. Ik kan uw wens waarmaken. Welke wens wil jij doen?
Ivan dacht en zei:
– Ik wil dat als ik groot ben, ik nog lang en gelukkig leef.
Ivan groeide op en begon gelukkig te leven. Hij trouwde met een mooi meisje, Catherine. En ze begonnen nog lang en gelukkig te leven.

Pokrovskaja Alena
Masjenka

Er was eens een meisje. Haar naam was Mashenka. Haar ouders stierven. Slechte mensen namen het meisje mee om bij hen te wonen en begonnen haar te dwingen te werken.
Op een dag stuurden ze Mashenka het bos in om paddenstoelen te plukken. In het bos zag Mashenka een vos een haas in zijn hol slepen. Het meisje had medelijden met het konijn en begon de vos te vragen de haas los te laten. De vos stemde ermee in de haas te laten gaan op voorwaarde dat Mashenka ermee instemde bij haar te gaan wonen en haar te dienen. Het meisje was het er meteen mee eens. Masha begon bij de vos te leven. De vos ging elke dag jagen en Mashenka deed het huishouden.
Op een dag, toen de vos ging jagen, bracht de haas de goede Ivan Tsarevich naar Mashenka. Zodra Ivan naar Mashenka keek, besloot hij onmiddellijk met haar te trouwen. Mashenka hield ook van Ivan. Ze ging met hem mee naar zijn koninkrijk. Ze trouwden en begonnen nog lang en gelukkig te leven.

Toezichthouder: